当英语课本中的文字跳出纸面，当核心素养的培育融入生动演绎，一场关于语言与创意的盛宴在校园拉开帷幕。近日，太原市小店区第三中学校“素养立意下初中英语主题单元课本剧创编演”大赛初赛顺利举行，18个初二班级各展所长，用精彩的舞台呈现，为这个季节增添了别样的活力。
从精心改编的剧本到全英文的流利表达，从默契十足的团队配合到富有感染力的肢体语言，每个班级的参赛队伍都紧扣“主题单元”核心，将课本中的故事、对话转化为一幕幕鲜活的场景。
有的班级聚焦文化主题，演绎跨文化交流的趣事；有的班级围绕情感话题，传递温暖与成长的力量；还有的班级结合生活场景，展现英语在实际中的灵活运用——每一组表演，都是对“素养立意”的生动诠释，既考验了同学们的英语综合运用能力，更锻炼了大家的创编、合作与表达素养。
比赛现场，评委老师们全程专注观看，时而为精彩的台词点头，时而为创意的设计提笔记录。他们从剧本创编贴合度、英语表达准确性、舞台表现感染力、团队协作默契度等多个维度进行专业打分，确保评选公平公正。当最后一组表演结束，评委们现场汇总分数、细致核对，最终2班、6班、17班凭借出色的综合表现斩获初赛最高分，成功晋级。
颁奖环节，学校高娟主任亲自为获奖班级颁发奖状，她走上台与同学们亲切握手，笑容里满是赞许：“今天我看到的不只是一场比赛，更是18个班级用英语讲述故事、用创意展现素养的成长答卷。”她特别鼓励道：“课本剧的魅力，在于你们把‘学英语’变成了‘用英语’，把‘读课文’变成了‘创故事’——这正是我们倡导‘素养立意’的初心。也恭喜晋级的班级，希望你们在后续比赛中继续突破，也希望所有同学都能从这次活动中爱上英语表达，大胆展现自己！”高主任的话语赢得了全场热烈的掌声，也让同学们感受到了满满的肯定与动力。
这场比赛不仅是一场英语能力的比拼，更是一次素养培育的生动实践——它让语言不再是枯燥的字符，而是传递思想的桥梁；让课本不再是静态的书页，而是迸发创意的源泉。愿每一份热爱英语的赤诚都能被看见，每一次勇敢的表达都能绽放光芒；也愿“素养立意”的种子，能在更多同学心中生根发芽，在语言与实践的碰撞中，生长出更茁壮的成长力量！
（网易山西 张敏 李丽 编辑 兰亚丹）
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