为切实落实《果洛州提升教育教学质量若干意见》中“深化交流合作”的工作要求，筑牢在外学子成长保障、拓宽县域教育发展渠道，县教育局主要负责同志一行赴省三江源民族中学和青海民族大学开展工作交流，此行既深入一线关切在外学子成长近况，又积极对接高校资源推进合作，为县域教育高质量发展注入新动能。
在青海省三江源民族中学马龙副校长的陪同下，工作组前往学生教室，查看学生的课堂状态，与学子们亲切交谈，详细询问他们的适应情况、学习难点及生活需求，要求学生们遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，抓住这来之不易的学习机会，要充分利用三江源民族中学先进的办学理念、优越的办学条件，努力学习，踏实做人，感恩党和政府，以优异的成绩回报家乡人民的厚望。随后，工作组与任课教师、班主任召开座谈会。会上，双方围绕甘德籍学生的学业进展、生活适应、纪律表现等核心问题深入交流，任课老师、班主任详细介绍了学生的个性化帮扶措施，工作组听了汇报后对“六年贯通式培养班”的教师所做的工作给予了充分肯定，并要求教师要切实担负起学生的生活管理和教育责任，及时了解学生的学习生活情况，及时准确掌握学生思想动态，引导学生尽快适应学校的生活学习环境，以健康的心态和良好的精神风貌全身心投入到学习中去。在座谈中双方一致同意建立常态化沟通机制，通过定期反馈学情、共享教育方法，形成家校社协同育人合力，助力甘德学子平稳度过适应期。
在青海民族大学体育学院，工作组聚焦“顶岗实习生衔接”与“甘德籍特长学生招生” 两大核心任务开展座谈。在实习生衔接工作中，双方就实习岗位设置、指导教师配备、考核评价标准等达成共识，明确将建立“高校培养+基层实践”的协同育人模式，既为县域学校补充优质教学力量，也为高校学子提供实操平台。针对甘德籍特长学生招生工作，双方围绕招生计划、专业测试标准、培养路径等展开深入研讨，青海民族大学体育学院详细介绍了其在特长人才培养中的资源优势与办学特色，工作组就县域特长学生储备情况进行对接。此次协商为县域特长学生搭建了升学“立交桥”，进一步拓宽了人才成长通道。
此次西宁之行是县教育局落实《果洛州提升教育教学质量若干意见》的具体实践，通过“走出去”的方式，既筑牢了在外学子的成长保障网，又搭建了校地合作的新桥梁。下一步，县教育局将持续深化跨区域教育交流合作，一方面健全在外学子跟踪服务机制，让教育关怀无死角；另一方面扩大与高校、优质中学的合作维度，在师资培养、特色办学、人才输送等领域实现资源共享、优势互补，以多元合作赋能教育教学质量全面提升。
热门跟贴