（作者：胡志刚）锚定育人初心，破解成长痛点。针对当前部分学生体质健康下滑、心理压力大等问题，“一唱”以“唱响红色旋律·厚植家国情怀”为核心，融合陈仓历史推选百余首红色经典歌曲，让学生在传唱中感悟红色精神；“一动”以“野蛮其体魄·文明其精神”为主题，针对体育锻炼时间不足、运动技能欠缺等问题，保障每日校园体育活动时间，创新运动形式。（《中国教师报》）
当下，学生的全面发展成为了教育的重要目标，而 “一唱一动” 活动的出现，无疑是解决当前部分学生体质健康下滑、心理压力大等问题的一剂良方，为学生的全面成长提供了有力支持。
“一唱” 活动聚焦红色旋律，厚植家国情怀。红色经典歌曲蕴含着丰富的历史文化内涵和革命精神，学生们在传唱这些歌曲的过程中，能够深刻体会到先辈们的奋斗历程和奉献精神，这种精神上的洗礼，能够培养学生的爱国主义情感和社会责任感，比如，一首《红梅赞》，让学生们感受到了江姐等革命先烈的坚贞不屈和高尚品格，激励着他们在学习和生活中勇往直前。
“一动” 活动以增强体质、锤炼意志为目标，保障学生的体育锻炼时间，创新运动形式。体育是教育的重要组成部分，它不仅能让学生拥有健康的体魄，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识。在各种体育活动中，学生们学会了如何与他人合作，如何面对挑战和挫折，例如，在足球比赛中，学生们需要相互配合，共同为了胜利而努力，这有助于培养他们的团队凝聚力和集体荣誉感。
“一唱一动” 活动的结合，为学生的全面发展创造了良好的条件。它既关注学生的精神世界，又重视学生的身体健康，通过唱歌和运动，学生们能够在轻松愉快的氛围中缓解学习压力，释放紧张情绪，同时，这种活动形式也有助于培养学生的综合素质，提高他们的社会适应能力。
党员干部要积极推动活动的开展，加大对活动的投入和支持，教育组织要加强对活动的管理和指导，确保活动的有序进行，此外，还要不断总结经验，完善活动内容，让 “一唱一动” 活动更好地服务于学生的全面成长。
“一唱一动” 活动是一项具有深远意义的教育实践，它为学生的全面发展提供了新的思路和方法，相信在各方的共同努力下，“一唱一动” 活动将取得更加显著的成效，让更多的学生受益。（作者单位：江油市龙凤小学）