本学期，太原市小店区长治路小学创客编程社团持续推进“创意赋能成长，实践玩转智能”系列活动，在前期课程基础上，组织学生围绕“智能感知与控制”主题开展了新一轮实践探索，引导学生在动手操作中理解智能硬件的工作原理，激发科技创新思维。

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三大主题项目落地 感知智能科技魅力

社团近期开展的《噪音分贝计》《小小报警器》《小车机器人》三个主题项目，将编程与日常生活场景相结合，把抽象的传感器、执行器知识融入生动的实践中。学生在搭建、编程、调试的过程中，逐步掌握“感知—判断—执行”的智能控制逻辑，建立起对硬件编程的系统认识。

创新课程模式升级 从“会做”迈向“会创”

在延续“理论讲解—硬件搭建—编程实现—创意拓展”课程模式的同时，社团教师在教学中注重培养学生自主思考与设计能力，鼓励他们在完成基础任务的基础上，大胆尝试创新与优化。学生们在教师的引导下，开展了多级阈值警报、随机灯光闪烁、运动路径设计等功能拓展尝试，展现出良好的探究能力与创新意识。

当报警器自动闪灯提示遮挡，当小车按指令灵活转弯时，孩子们脸上洋溢的是满满的成就感。”社团教师如是说。这种“从动手到动脑”的学习过程，不仅使学生掌握了传感器应用、设备联动等实用技能，更培养了发现问题、分析问题、解决问题的综合素质。孩子们在试错中学习，在协作中成长，真正体会到了“做中学、创中乐”的教育价值。

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未来，社团将继续推动项目融合与拓展，逐步引导学生开展小车循迹、智能家居模拟等综合性实践，进一步激发学生对科技的兴趣与热情，助力他们在创客教育的广阔舞台上不断探索、勇敢创造。

（网易山西 张丽 通讯员 王蕊红 师恩琴 薛晓霞 编辑 兰亚丹）

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