机关“笔杆子”近40年公文写作宝贵经验

瞄准文字之外的真功夫

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ISBN:978-7-5207-3449-3

作者:董进智

定价:¥68元

东方出版社重点新书《功夫在文字之外:如何提高公文写作水平》,以调研报告、讲话稿等写作难度较大的综合文稿为重点,从理念、思维、方法角度,探讨如何写出高质量公文这一难题的破解之法。

这本书揭示了这种‘非构思’的公文写作的基本规律,为中国公文写作学建设,为一般写作学建设作出了贡献。

——中国写作学会原副会长、四川师范大学二级教授、博士生导师马正平

通观全书,视野宽阔、视角独特、事例鲜活、见解独到、文字简洁,具有较强的可读性、启发性和实用性。粗略分析,有四个特点。

是源于实践。本书作者长期在省市党委综合部门从事政策研究和综合文稿写作工作,曾任某市市委副秘书长兼政研室主任和省委农工委综合处处长,后来做业务工作也包揽了业务相关的重要文稿包括省委书记讲话稿和省委省政府相关文件的起草任务。

写过调研报告、发展规划、工作总结、指导意见、党代会报告、全委会讲话、农村工作会议讲话、工业工作会议讲话等多种文稿,独立完成过省委重大课题研究任务。曾经,同时为多位领导写不同的讲话稿。多次得到省委书记、市委书记口头和书面的肯定、表扬,包括在一两百人大会上的点名表扬。作者还在《人民日报》《秘书工作》《农村工作通讯》《政研内参》等省级以上报刊发表个人署名的理论文章、调研报告100多篇,多次得到政治局常委、国务院副总理、中央农办主任、农业部长、科技部党组书记和省委书记的批示。

本书内容正是近40年公文写作心得和感悟的总结。正如本书后记所言,“书中的每一句话都源自实践,发自内心”。

是观点独到。本书对如何把公文的属性和写作特点,怎样做好调查研究、写好调研报告,怎样揣摩领导意图、过好写领导讲话稿这一关,怎样看待利用AI写公文,怎样改进文风,怎样积累个人写作经验,等等,都有自己的见解。如:

我从各类文稿的写作中领悟到三个关键词:一个是思维,另一个是积累,再一个是语感。只要你打开思维空间,善于思考问题,能够找到独特的视角,并且形成分析问题的套路,那么,随便什么题目到你手上,你都能迅速作出反应。如果你平时又注重积累,思考过很多问题,收集了各类素材,形成了一些个人观点,你就能顺着你的分析思路,确定一个基本框架,甚至拿出通稿来。积累的功夫,在于读书、观察、调查研究,特别是后者。当然,只是解决了思维和积累问题还不够,要交出一篇像样的稿子,还需要你有较强的语感。不排除语感有天生的潜质,良好的语言环境也是其形成的有利条件,但是要养成较强的语感,必须用心朗诵或默诵足够的古今中外的经典名篇。久而久之,感觉就出来了。有了自己强烈的语感,你思考的东西就会跟着你的感觉,变成文字,连成句子,组成段落,形成完整的篇章。

三是可读性强。本书没有高谈公文写作理论,也没有一般化地讲解公文写作的知识与规范,而是针对公文写作中带普遍性的突出问题展开讨论,并且每一个部份都有若干作者亲笔完成的相关公文作案例或事例。

如《关于走新型工业化道路振兴xx工业的意见》《面向市场 发挥优势 再上台阶 为提前三年实现小康目标而奋斗——在xx开发农业工作会议上的讲话》《统筹城乡经济发展,建设社会主义新农村的对策建议》《xx省社会主义新农村建设规划纲要(草案)(2006—2020年)》《把时间作最宝贵资源经营——对现行工作方式的调查与思考》等等,对写作背景、写作过程、基本框架、主要观点、突出亮点、不足之处、实际效果等,都有简要的介绍和分析。同时,还讲了许多鲜为人知的幕后故事,复盘了一个个具体的写作场景,总结了其中的经验教训。如“我觉得你写稿子不行嘛”“标题没拟好,你怎么写稿子”“赶紧去书记办公室”“如果后面都这样就好了”“万万没有想到的事”“思考比读书重要”。

四是适应面广。本书内容,多数是在四川大学、西南交通大学、四川省委宣传部党校、四川省干部函授学院、小平干部学院等高校、党校、干部培训学院的授课要点。授课对象,有市县和国企、研究院的文秘人员,有选调生、新录公务员,也有领导干部、专家学者。每次授课,都得到了学员的好评。课后的整理稿也经常引起反响。

您的讲课很精彩,大家都说收获很大!我也解决了很多疑问,对于公文写作,您相当于是手把手的教会了我们!

——某省级社科院一位拥有博士学位和研究员职称的所长听了之后,在微信中留言

文字功夫是教师的基本功。每次读董老师的作品,无论短文还是长篇,感觉严谨、简洁、清晰、深刻、平和,很受启发,佳作值得拥有。

——某市市委党校党校一位副校长看到本书出版的信息后,在一个500人的师资群中写道

受你舅舅(指作者)文章的启发和影响,今天我的发言被小组二十多个人轮流点评表扬,一致推举上交。

——一位一线城市的选调生读了作者的讲稿后在微信中对同学说

不难看出,《功夫在文字之外:如何提高公文写作水平》是一本有趣有料的公文写作指南,有助于克服形式主义、解决公文抄袭问题,提高公文写作水平。

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