学期将尽，北风漫卷，太原市晋源区第三实验小学六年级的办公室内的灯火却分外温暖。这里，思想的火花与人文的关怀交织，知识的深度与教育的温度并存。六年级语文组全体教师以语文之名，既带学生叩响历史的厚重门扉，也悉心守护他们此刻的每一程平安与健康。
走近“民族魂”：鲁迅单元教学成果丰硕
本月，六年级语文组以“走近鲁迅”单元为核心，展开了一场深度与创意并行的探索之旅。
课堂·深度对话：教师们精心设计，打破时空壁垒。通过《少年闰土》《好的故事》等经典篇目，借助背景资料、影视片段，引导学生走近那个复杂年代。课堂不止于文本分析，更重在探讨“鲁迅精神”的当代回响——“今天的我们，为何仍需鲁迅？”
成果·百花齐放：学生们的创造力被充分点燃：
“我心中的鲁迅”手抄报展览：走廊变身艺术长廊，孩子们用画笔与文字描绘出“横眉冷对”外的温情、幽默与深邃。
“如果鲁迅有朋友圈”思辨写作：当经典人物“穿越”至当下，学生们在趣味写作中展现了惊人的思辨力，有同学写道：“他犀利的‘匕首’，或许会化作今天清醒的‘热搜’评论。”
回响·精神共鸣：“以前觉得鲁迅很难懂，现在觉得他就像一位替我们说出心里话的勇士。”学生们的课后感言，印证了“民族魂”的种子已悄然播下。
守护“暖冬季”：校园安全细致入微
随着气温持续走低，教师们将安全教育融入日常，打造平安、温暖的校园环境。
安全教育常态化：利用晨会、班队课，开展“冬季安全小讲堂”，内容覆盖防滑防冻、交通安全、课间活动安全及防火用电常识。
温馨关怀暖心田：提倡“课间一杯热饮”，提醒学生适时增添衣物，六年级各班班主任各尽所能将安全守护化作具体可感的温情。
践行“轻负担”：作业优化提质增效。六年级语文组教师坚决贯彻“减负增效”理念，致力于让作业变得精准、有趣而富有价值。
设计分层化、个性化：告别“一刀切”。鲁迅单元作业设“基础巩固”“拓展阅读”及“创意表达”（续写、仿写、绘画）等多个维度，学生可依兴趣与能力自主选择。
形式多样化、实践化：减少机械抄写，增加实践性与综合性。如为《我的伯父鲁迅先生》展现背景，深挖原因；围绕“校园暖冬”主题进行观察记录或撰写倡议书，让语文学习与真实生活紧密相连。
反馈及时化、激励化：运用鼓励性评语、优秀作业展评、课堂作业“闪光时刻”分享等方式，让每一次认真完成都获得肯定，激发学生学习内驱力。
这个冬天，教师们引领学生与鲁迅深邃的目光相遇，感受那份“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”的担当；也以最细致的呵护，守护他们身边的方寸安宁。当知识的深度与教育的温度相融，减负的实践与增效的目标同行，他们见证的，不仅是学业上的精进，更是生命的蓬勃成长。
期末的钟声即将敲响，六年级语文组全体教师，将继续以语文为舟，载着学生平稳穿越知识的海洋，温暖抵达下一站春光。
（网易山西 闫珊 通讯员 曹爱玲 编辑 刘佳鹭）
热门跟贴