国防科技大学军政基础教育学院教授傅婉娟在授课。胡孔奕/摄

自1995年特招入伍至今，国防科技大学军政基础教育学院教授傅婉娟在讲台上一站就是30年。她送走了一茬又一茬学员，学生遍布祖国大江南北的座座军营。

而傅婉娟自己始终没有太大的变化，她总是饱含激情、干劲儿十足，每天步履匆匆、风风火火。傅婉娟说，这些年想做的就是一件事：把课上好，把学员带好，让党的创新理论薪火相传。

撒下真理的种子

听过傅婉娟讲课的同学们都说，傅教授的课和别人的不一样，“没想过思政课还能这么上”。

她的课堂生动、活泼，形式多种多样。演讲、情景剧、任务创设等活动应有尽有，“黑神话∶悟空”“三体”等网络上最时兴的话题，都被吸纳进教学案例。

傅婉娟常说，思政课是一门艺术，“这不是简单的知识传授，而是要培养学生拥有一双慧眼，在纷繁复杂的世界里能够辨明真理，辨别真伪”。

为此，傅婉娟做了诸多努力。她大量旁听学院老教授们的课，多方收集名校名家的讲课视频，反复观看、学习和借鉴。每学期开课前，傅婉娟都要开展课前动员、召开教学准备会，通过和学员聊天了解他们感兴趣的话题，摸清关注点和疑惑点，再有针对性地备课。

面对身边越来越多的00后学员，傅婉娟心里总有“紧迫感”。“他们开放、独立、个体意识强，必须以尊重、平等的态度去和他们对话，引导他们主动探寻真理。”她解释说。也正因如此，傅婉娟从未停止课堂创新的脚步。她带领团队摸索创新，逐渐探索出情境创设式、精准滴灌式等教学法，通过认知冲突创设问题情景、典型案例创设故事情景、角色选择创设任务情境、信息技术创设虚拟情景，让学员们在交互式、案例式、沉浸式、体验式教学活动中激发求知欲。

在学员谢明章看来，傅婉娟上课深入浅出，“像春风化雨一样，不知不觉间就激发你学习的兴趣”。不久前一次排演情景剧，原本是谢明章和同学自发组织的，傅婉娟听说后，主动前来询问进展，还逐字逐句帮忙顺剧本、改台词。

经过傅婉娟的讲解后，他对马克思主义的诞生过程产生了浓厚的兴趣。在傅婉娟的引导下，谢明章和同学们多方收集马克思的历史资料，了解他的成长历程，最终谢明章扮演的马克思活灵活现，形神兼备。

这正是傅婉娟的教学理念：“好的思政教学不限于课堂，而在一点一滴中。”为了拓宽思政课堂的边界，将理论融于实践，2021年起，傅婉娟开始实地考察学校周边红色教育资源基地。

她计划用实践路线开展思政教育，为此花了1年多时间，走遍驻地周边大大小小几十个红色教育、爱国主义教育和历史文化教育场馆。那阵子，每到周末和节假日，傅婉娟就会用一整天时间考察一个场馆，不仅详细参观记录每个展区的展览内容，还会想方设法找到场馆负责人，商讨场馆内容与思政教育课堂相结合的可能性。

最终，傅婉娟设计出7条路线，于2023年开始带学员进行实践教学。他们在湖南第一师范学院毛泽东与第一师范纪念馆聆听伟人故事，在湖南湘江新区城市馆体验“中国式现代化”的实践成果……如今，这7条路线已在全校全面铺开，成为思政教学的一部分。

对傅婉娟来说，“这是最有意义的事”。30年过去，她承担的教学任务越来越多，工作越来越繁忙，却从未觉得辛苦。她自豪地说，“这些年能在一代代年轻的学员心里撒下真理的种子，让他们看到真理的力量，就是我最大的成就。”

走在路上，心里才有时代

在傅婉娟还是一名年轻教员的时候，一场高校思政教育主题论坛上，有人问傅婉娟，军校的政治理论课有什么特点？

“我毫不犹豫地站起来，告诉他，军校培养的是军人，听党指挥是灵魂，我们政治理论课就是干这个的。”至今，傅婉娟对那一幕记忆犹新。

也是这个原因，让傅婉娟在40岁那年决定转型，开始研究马克思主义军事理论。她一边担心自己“年龄大了，精力和时间跟不上”，一边铆足了劲儿加班加点，边干边学。

作为一名军校思政教员，傅婉娟深知仅仅完成日常教学科研任务是不够的。“我们的理论研究要服务于打仗，我们教出来的学生要为战而行。”她坚定地说。

为了让教学更贴近部队实际，傅婉娟常年奔走在基层一线。她的办公室里常备有两个行李箱，里面装好了生活用品，为的就是能在处理完日常教学和工作后，随时可以启程赶赴部队，到基层授课。

2018年，傅婉娟参加全军首届“理论服务走基层”活动，来到祁连山脚下。那是她第一次在野外授课，野战帐篷里，她为驻训的官兵们讲授科技强军主题课，外面狂风呼啸，有时不得不提高音量扯着嗓子喊，艰苦的环境让傅婉娟真切感受到了基层一线的不易。这一路，她和战友们从甘肃走到青海，从新疆走到西藏，授课单位全是基层一线部队。

回到学校后，傅婉娟将这次走基层中的所见所闻融入教学案例中，给学员们展示了最真实的一线官兵生活，有效激发了学员们的学习兴趣。后来每次走基层回来，傅婉娟都会将最新的见闻带到课堂上。她用武器装备的升级迭代讲战斗力提升，用边防海岛上战士们种树种菜的故事讲生态环境保护，内容紧贴部队实际，学员们听了直呼过瘾。

但这些还不够。傅婉娟常说，“军校思政教员，一方面要做好衔接，帮助学员能够在将来更好地适应部队，另一方面也要针对基层所需，将真理带到基层”。

就在2025年11月，傅婉娟应邀前往武警宁夏总队授课，她专程来到戈壁滩上的一个哨所。当时那里来了不少新兵，很多来自西南地区，刚开始有些人不适应西北的气候环境，难免心里有“疙瘩”。

傅婉娟带去了3张地图，分别是世界地图、中国地图和一张宁夏地图。她干脆将课堂搬到了戈壁滩上，和战士们围坐成一圈，直接将地图铺开，从地理位置入手，讲起驻守于此的重要性。在傅婉娟的讲解和引导下，年轻的战士们很快明白了自己担负的使命和责任。课后，他们专门邀请傅婉娟一起，在哨所门前用石头摆了一幅大大的中国地图。

回到学校几天后，傅婉娟接到了哨所一名战士的电话。电话那头，年轻的孩子兴奋地告诉她，他们用胶水将石头固定住了，那幅中国地图会一直留在哨所门口，就像他们一样，要在戈壁滩上深深地扎下根去。

这些年，傅婉娟的足迹几乎遍布全国每一个省份、每一个军兵种。她去过能容纳成百上千人的机关大礼堂，也在只有几个人驻守的哨位讲过课。每次离开前，总会有战士们围上来，问她什么时候能再来。

“这就是走到他们身边去的意义，也是必须继续走下去的理由。”傅婉娟感慨说。她无数次在课堂上告诉学生，“走在路上，心里才会装着时代。走到官兵中去，心里才会想着强军事业。”

让思政教育薪火相传

这些年，傅婉娟始终没有停下前进的脚步。她在教研室里是出了名的勤恳肯干，更重要的是，“她带着别人一起干”。

这是教员纪建强与傅婉娟共事19年来最深刻的印象。在他和战友们心目中，傅婉娟是公认的“教研带头人”。每次学院开设新课程，傅婉娟都会拉上整个教研团队的成员一起磨课，带头向年轻教员分享自己的授课经验。

一门新课程开讲前，傅婉娟常常是率先试讲的那一个。她会逐字逐句打磨教案，试讲时毫无保留地将心得倾囊相授。如果有谁备课不顺利，这位“老大姐”必定会主动前来，从教案撰写到课件制作再到授课动作设计，不厌其烦地帮忙逐一把关。

纪建强就曾数次得到傅婉娟的帮助。最近的一次在2025年年初，纪建强和战友们参加学校组织的政治理论教学比赛，傅婉娟听说后，主动前来帮忙备课，传授自己参加比武竞赛的经验。

她从备课时便开始全程参与，帮助参赛团队严格筛选教学案例，细致规划授课期间的讲稿与课件配合节奏，甚至每一处停顿和互动。在课件制作时，傅婉娟多次提出修改配色，纪建强按照她的意见调整修改后，果然发现整个课件呈现效果都更层次分明、重点突出了。最终在比赛中，纪建强和战友夺得了冠军。

“她帮助别人总是不遗余力，只要是对团队好，对传播理论有益的事，她都愿意做。”纪建强说。

研究生学员王铭洋跟随傅婉娟学习3年。在他看来，傅婉娟的指导帮带不仅限于教学科研或个人成长，更重要的是传递了一种教学精神和教学思路。

“这是一种将理论授课与实践相结合，让思政教育能够深入人心的教学理念。”王铭洋说。在来到国防科技大学学习前，王铭洋是海军某部的一名基层连队指导员，过去他在连队开展思想政治教育，总是停留在用理论帮助官兵解决具体问题实际困难。亲身体会过傅婉娟的教学，他对思政教育的理解不一样了。如今临近毕业，王铭洋已经在考虑回到基层单位后要开拓思路，让思想政治教育更深入地服务于备战打仗。

这也是不少曾跟随傅婉娟学习的学员们共同的体会。就在2025年夏天，傅婉娟收到了一名毕业学员发来的消息，学员告诉她，自己回到基层单位后开展思想教育工作，很多案例都是取自傅婉娟的思政课，工作方法也参考了傅婉娟的建议，效果显著。

“身教大于言传。你要想让别人做到，必须自己先做到。”对此，傅婉娟笑着说。在她看来，薪火相传理应如此，“每个人都成为星星之火，真理的火焰才能越烧越旺”。

她希望自己能成为那个传递火把的人。她说，如今自己的理想就是要为思政讲台留下一支人人能打仗的教研团队，为基层部队撒下足以燎原的“星星之火”。正如她最喜欢的那首诗中写的那样：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”

来源：中国青年报