为进一步加快青年教师的专业成长，太原市晋源区实验小学开展了“师徒结对·课堂实践”主题教学活动。此次活动以“徒弟授课、师傅指导、即时反思”为主线，推动师徒在教学实践中共研共进，取得了显著成效。

课堂展示：徒弟亮相，各展风采

12月期间，各学科青年教师相继登台授课，展现阶段性学习成果。徒弟教师们在师傅的悉心指导下，认真备课、精心设计，课堂中充分融入新课标理念，注重学生主体地位，灵活运用多媒体资源及互动教学方式，展现了扎实的基本功与可塑的教学潜力。

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师傅跟班：全程指导，精准把脉

每位师傅深入徒弟课堂，从教学目标设定、环节安排、课堂互动、评价反馈等多方面进行观察记录。课后，师傅及时与徒弟开展面对面评课，既肯定亮点，也针对问题提出具体改进建议，实现“一课一得，即听即评”。

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深度反思：研思并行，优化提升

授课结束后，徒弟教师结合课堂实际与师傅反馈，撰写教学反思，梳理收获、剖析不足，并制定后续改进方向。许多教师在反思中写道：“师傅的点评让我意识到课堂提问应更具层次性”“学生的即时反应是我下一步调整教学节奏的重要依据”。

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活动成效：共生共长，教学相长

此次活动不仅为青年教师提供了锻炼展示的平台，也进一步激发了师徒团队的合作意识与研究精神。通过实实在在的听课、评课、反思环节，实现了“以教引教、以学促教”的良性循环，营造了浓厚的教研氛围。

晋源区实验小学将持续推进师徒结对机制，进一步拓展互动形式，巩固培养成果，助力青年教师快速成长为教育教学的中坚力量，为学校高质量发展注入持久动力。

（责编 张丽 闫珊 编辑 丁语彤）