近日，教育部公布国家学前教育普及普惠县(市、区)名单，普定县顺利通过国家评估验收，成功获评“国家学前教育普及普惠县”，标志着该县学前教育事业正式迈入高质量发展新阶段。

近年来，普定县将学前教育纳入重要民生工程重点推进，多举措、多维度推动学前教育普及普惠优质发展。该县累计投入1.2亿元，新建、改扩建幼儿园12所，新增学位1000余个，有效扩充学前教育资源供给；同步提高学前教育生均公用经费至每生每年600元，全面落实学前大班保育费减免政策，加大对普惠性民办幼儿园的奖励扶持力度，切实减轻家庭育儿负担。截至目前，全县学前三年毛入园率达93.17%，普惠性幼儿园覆盖率持续保持100%，构建起广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务网络。

“我们始终坚持‘抓普及、强规范、促提高’工作思路，全力提升幼儿保教质量。”普定县教育局局长常开林介绍，三年来，该县学前教育领域成果丰硕，100余名师生获市级以上表彰奖励，斩获省级一等奖、二等奖各1项，省级优秀案例3个，成功创建省级示范幼儿园1所、市级示范幼儿园15所，培养市级以上骨干教师4名、教坛新秀8名，实现省级奖项和省级示范园“零的突破”。

创建成效最终体现在基层实践中。随着普及普惠政策全面落地，普定县学前教育发展重心已从“有没有”向“好不好”稳步转变。“普及普惠创建工作开展以来，变化实实在在。”普定县第五幼儿园园长姚明利坦言，以往家长最关心入园难、入园贵问题，如今公办及普惠性民办幼儿园学位充足、收费规范，这一难题已基本缓解。更显著的是，县乡两级常态化培训与教研网络逐步健全，为教师搭建了专业成长平台，教师角色从传统看护者向教育引导者转变，幼儿园工作重心也从基本达标转向内涵发展。

为持续巩固创建成果，普定县不断健全招生入园和保障机制，通过提前对接社区街道、动态摸排适龄幼儿信息，严格执行公开透明招生政策，优先保障留守儿童、残障儿童等特殊群体入园权益。同时，推行幼儿成长档案管理，深化家园共育，持续提升学前教育服务质量。“我们希望通过实实在在的举措，让每个孩子不仅‘有园上’，更能‘上好园’，真正实现从‘幼有所育’到‘幼有优育’的跨越。”姚明利说。

面向未来，基层幼儿园明确了内涵发展方向。姚明利表示，将坚持以游戏为基本活动，优化园本课程，坚决杜绝小学化倾向，让幼儿在玩中学、在实践中成长；依托县教育局教研网络，推动教师专业能力提升，打造懂孩子、善引导的教师队伍；常态化开展家长课堂、亲子活动，传递科学育儿理念，凝聚家园共育合力，助力幼儿全面健康发展。

创建成功不是终点，而是提质升级的新起点。常开林表示，下一步，普定县将持续巩固普及普惠创建成果，推动学前教育从“普及普惠”向“优质普惠”转型，聚焦保教内涵提升，促进城乡学前教育一体化均衡发展，进一步缩小城乡园际差距。同时，建立长效保障机制，确保财政投入、师资补充、动态监管等政策稳定落地，加大园长、教师培训力度，以普惠性民办幼儿园课程改革为突破口，不断提升全县学前教育保教质量，筑牢教育高质量发展的学前根基。(周可可、罗淼丹)