阳光讯（记者 张志杰）2026年1月28日，陕西省教育科学规划课题《指向创新素养培育的实验教学深化路径与实践模型研究》开题论证会在西安锦园中学顺利召开。会议由该校副校长李斌侠主持，未央区教师进修学校王利锋、郑晓华、刘宗运三位专家受邀莅临指导，课题主持人康艳丽及全体课题组成员参加会议。
会议伊始，李斌侠副校长致辞，对与会专家表示欢迎，介绍了参会人员构成，并着重强调了学校对教育科研工作的高度重视。
随后，课题主持人康艳丽老师作开题报告，围绕课题研究背景、核心概念、研究内容与创新点、思路方法、组织分工及预期成果等方面进行了系统阐述。该课题直面中学实验教学在培育学生创新素养中的瓶颈问题，拟构建“五维三阶”实验教学路径与多元实践模型，探索数字化技术赋能机制，推动实验教学向“素养本位”转型，为创新型人才培养提供有力支撑。
专家组在认真听取汇报、审阅相关材料后，对课题给予高度评价，一致认为课题选题精准，紧扣国家战略与教育改革方向，兼具重要理论价值与实践意义，研究设计系统清晰、可行性强。同时，专家们也提出针对性建议：聚焦实验教学中创新素养的具体表现，结合科技月等活动推进学科融合与实践拓展；细化研究内容，立足教材深化创新，注重实践模型的可操作性与验证；鼓励师生参与各级科技创新实践，在研究过程中及时调整优化方案。
在交流互动环节，课题组成员代表、理化生学科负责人提出前期研究困惑，专家们逐一进行细致解答和指导。康艳丽老师作总结发言，对专家的精准指导表示感谢，并表示将认真吸纳建议，聚焦真问题、开展真研究，全力形成具有实操价值的研究成果。
西安锦园中学始终将教育科研作为提升办学品质、推动教学改革的核心驱动力，通过课题引领、平台搭建、资源整合等举措，营造浓厚学术实践氛围。此次课题的立项与开题，是学校深耕科研、聚焦科学教育创新发展的重要体现。
本次论证会交流深入、氛围热烈，为课题后续扎实推进奠定了坚实基础。下一步，课题组将依托学校雄厚教研基础，结合专家意见完善研究设计，聚力攻坚、务求实效，力争在科学教育与科技人才培养方面形成可推广的实践经验与标志性成果，助力学校育人方式深化与教育教学高质量发展。
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