寒假来临，学生们虽暂别校园，但成长不会停歇。
文化浸润、实践探索、品格塑造……在“双减”背景下，重庆市万州南京金陵中学（以下简称“万州南京金陵中学”）主动探索假期作业改革，为全校同学留下了一份喜闻乐见的“假期作业”。在为期一个月的寒假中，同学们贴近生活开展跨学科综合实践活动，在传统年味中浸润中华文脉，在实践中淬炼品格素养，让假期成为素养提升的“第二课堂”，让教育在生活中持续延伸。
打破学科壁垒，践行五育融合
初2025级7班陈梦月写春联。
初2025级1班崔超凡进行志愿者实践活动。
据介绍，此次实践作业将语数外等多学科知识与德、智、体、美、劳五育深度融合，构建起“文化浸润+实践探索+品格塑造”的丰富体系。“翰林马”板块引导学生诵读马主题诗词、创编相关故事、书写书法作品，将语文素养与传统文化教育、美育相结合，大家在笔墨书香中感受中华优秀传统文化的魅力；“砺行马”板块设计趣味马术科普、体育健身打卡、家务劳动实践等任务，既锤炼学生的实践能力，也教会其生活技能、培育其社会责任感；“明德马”板块以“龙马精神”为内核，结合感恩实践、诚信教育，将德育融入日常实践，引导学生涵养美好品格。当学生从“书山题海”中解放出来，会有更多时间走进生活、接触自然、提升自我，实现全面发展，真正落实素养导向的教育目标。
联动家校社资源，实现高效协同育人
家庭和社区是寒假生活的主阵地，协同育人机制的有效运转离不开家、社从观念到行动的深度参与，也是学生接触社会、参与实践最直接的课堂。在家庭层面，同学们和家长一同完成共读书籍、实践作品、家务劳动等任务，引导家长主动参与孩子的假期成长；在社区层面，同学们走进社区开展中华优秀传统文化宣传、志愿服务、敬老助老等活动，主动融入社会，在服务他人、奉献社会中提升社会责任感；学校则通过线上指导、作业展示、点评反馈等方式，全程跟踪学生实践过程，为家校社协同育人提供专业支撑。家校社三方同向发力、同频共振，让寒假实践作业从“校园任务”转变为“全民参与的育人实践”，让教育的力量延伸到生活的每一个角落，为学生的成长搭建了更广阔的平台。
这个寒假，万州南京金陵中学的学子们以实践为笔、以素养为墨，在跨学科实践中感受年味，在家校社协同中锤炼品格成长。这份饱含教育温度与育人巧思的寒假作业，为中小学假期作业改革提供了可借鉴、可推广的实践范本，也将成为学生成长路上的宝贵财富，助力他们在未来的人生道路上，如骐骥般奋勇争先、逐光而行。（资讯）
文/杨晓玉 万州南京金陵中学供图
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