“只有乡村教师有力量，乡村的孩子才能有更加美好的未来。”全国政协委员、全国三八红旗手标兵、福建省漳州市实验小学党委书记兰臻始终怀揣一颗赤子之心，不仅在三尺讲台上诲人不倦，也在参政议政方面建言献策。
今年全国两会上，兰臻聚焦发挥集团校领头雁作用，带动乡村分校教师业务成长的建议。“在新的一年里，我将继续发挥好集团校‘领头雁’作用，带动乡村教师专业成长。”兰臻坚定地说。
三尺讲台绽芳华
1988年，兰臻成为龙溪师范学校附属小学最年轻的教师。受家风熏陶，她从走上讲台第一天起，便对教育事业满怀敬畏与热爱。从教第二年，她便获省级习作课一等奖，第三年又以最小年龄斩获全省小学作文指导课电视大赛一等奖第一名。
三十余载深耕教研，兰臻始终践行“本真教学”理念，累计开设国家级、省市级讲座及公开课96场次，主持多项省级课题，从一名基层教育工作者成长为福建省中小学中青年学科教学带头人，曾先后荣获“全国先进工作者”“全国优秀共产党员”“全国教书育人楷模”“全国模范教师”等称号。
同时，兰臻坚守“立德树人”初心，开展思政宣讲近120场次，成长为思政教育领头人。“教育之路于我，从涓涓细流到奔腾入海，唯有赤诚不变。”她说。
“种子教师”传薪火
“培育一批优秀的乡村教师，是弥补城乡教育资源差距的一个有效途径。”2013年，兰臻成立了兰臻名师工作室，并启动“乡村种子教师培养计划”，摸底需求、按需定制，通过“跟岗”实践、一对一交流指导，对乡村教师进行全方位素质、技能培养，唤醒了乡村教师的生命力，点燃了乡村教育的火种。
13年来，兰臻走山乡、赴海岛，送教送培的足迹遍布漳州市各县区。她免费开办18期“乡村种子教师培训班”，培养1132名乡村教师，其中47人成长为市级种子教师，35人成为市级名校长，孵化12个市县级名师工作室，将优质教育的阳光洒向漳州百余所乡村小学。
如何让“一枝独秀”变成“满园春色”？漳州市实验小学教育集团依托兰臻名师工作室，构建“集团化”办学格局，以一所优质学校为龙头，把周边几所薄弱学校、乡村学校联合起来，组成一个教育共同体，以集团资源赋能乡村教育，构建可持续的、系统性的帮扶机制。
建言献策促发展
今年“三八”国际妇女节来临之际，中央宣传部、全国妇联向全社会发布2026年“最美巾帼奋斗者”先进事迹，兰臻光荣入选。作为党的二十大代表、第十三届全国人大代表、第十四届全国政协委员，兰臻常年深入基层、倾听民声，聚焦教育均衡发展、教师专业成长、未成年人保护等问题积极建言献策。
截至目前，兰臻已提出16条有关教育的建议提案，其中“加大对乡村教师队伍建设投入”的建议被财政部采纳，并在财政预算报告中体现，为乡村教师带来了实实在在的政策红利；针对农村留守困境儿童，她提出并大力推广“春蕾安全员”机制，推动社会各界加大对弱势群体的关注，促进了相关政策的完善。
从三尺讲台的耕耘者，到乡村教育的“燃灯人”，兰臻用脚步丈量责任，用初心浇灌梦想，点燃乡村教师心中的火种，守护乡村孩子眼里的光。
征途漫漫
惟有奋斗
致敬每一位奋斗者！
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来源/中国妇女报
作者/中国妇女报全媒体记者 吴军华
编辑/廖芸卿
审签/王慧莹
监制/乔虹
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