松原市教育局：规范办学行为筑牢督导闭环启动2026年中小学专项督导行动|中小学|办学行为|松原市教育局|校园安全|督导室|督导行动

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为深入落实中小学办学行为规范要求，切实减轻学生过重课业负担，充分发挥教育督导“监督、保障、规范、引领”核心职能，吉林省松原市教育局教育督导室正式制定2026年规范中小学办学行为“365”督导工作方案，通过全链条闭环管理，推动全市中小学办学向规范化、精细化、长效化迈进。

为确保督导工作落地见效，此次专项督导以“365”工作体系为核心，构建起全方位、多层次的督导工作网络。其中，3级督导网络实现行政部门、督学责任区、学校三级联动，通过加强督学队伍专业培训，持续提升督学履职能力，打通督导工作落地“最后一公里”；6项核心重点聚焦作息时间、课程设置、作业管理、考试管理、课后服务、校园安全六大关键领域，严格对照省级办学规范标准，坚决纠治各类违规办学行为；5种督导方式采取入校园核查、进课堂听课、核三表对标、访师生座谈、看成果实效相结合，确保督导工作直抵一线、不走过场。与此同时，松原市严格对照《吉林省规范办学行为负面清单》，刚性执行“发现问题—反馈整改—月度通报—跟踪问效”闭环管理机制，确保各类问题件件有落实、事事有回音、整改不反弹。

春季学期伊始，松原市教育督导室紧扣“365”督导方案要求，迅速部署、精准发力，扎实推进春季学期专项督导行动，将方案部署转化为具体实践。2月27日，该市组织召开全市责任督学春季学期线上专题培训，下发标准化入校督导流程，明确本学期督导核心任务与工作要求，统一督导尺度、压实督学职责，为专项督导开展筑牢基础。3月上半月，组织全市责任督学开展全覆盖入校督导，重点紧盯校园安全、课程设置、作息时间三大关键环节，对排查发现的问题当场下发督导通知单，建立问题台账、明确整改时限，推动问题早发现、早整改。3月下半月，在全覆盖督导基础上，松原市组建市、县两级专项督导组，深入各学校开展明察暗访，重点核查前期问题整改落实情况，实地核验校园公示、学生到校管理及督学入校履职等情况，坚持发现问题现场反馈、全程跟踪问效，实现闭环管控，切实巩固督导成效。