今天（3月31日），教育部召开国家教育数字化战略行动2026年部署会，系统总结“十四五”时期教育数字化成效经验，部署“十五五”时期重点工作。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。
会上，同济大学党委书记、中国工程院院士郑庆华作为唯一高校代表作了题为《以ai赋能，引领高校人才培养新跃升》的交流发言，全面展示同济大学在ai赋能人才培养、创新高校服务范式方面的探索实践及其代表性成果。
郑庆华在报告中说，当前，国家“人工智能+”行动向纵深推进，教育数字化转型已成为教育强国建设的战略引擎与核心支撑。同济大学全面推进人工智能深度赋能学校各项事业发展，以学科专业转型、重构课程体系、精准管理服务为抓手，引领未来教育范式新跃升，更好服务强国建设。
在推动学科专业转型方面，同济大学发布《人工智能赋能学科创新发展行动计划（2024—2027）》，坚持“1+n”驱动，围绕“工程智能”创办五大研究院；打造智慧校园辅助决策“驾驶舱”，配套推进教育教学质量监测等“十大数字化工程”，实现“一屏可观，一站服务”；以“两重”“两新”项目支撑探索教育“四个未来”的系统工程，打造“师-生-机”协同的教育教学新模式，着力培养学术创新人才、卓越工程人才、复合交叉人才。
在重构课程体系方面，同济大学首发《工程智能白皮书》《同济大学教师人工智能素养标准》，构建分类分级的培训体系，让“懂ai、用ai”成为全校上下的共识与行动自觉；推动ai与工程教育深度融合，打造ai4e工程智能核心课程（elite），构建“通识+专业+实践”的全链条培养体系，打造“ai+”课程300余门、“ai+”实验项目500余项，专业课程内嵌人工智能相关内容平均达62%；搭建“一网通学”智慧学习平台，构建覆盖12个学科群落的知识图谱；研制土木、医学、交通、设计等学科大模型以及服务于人才培养全过程的52个智能体，为学生自主学习提供多元功能；打造沉浸式“未来课堂”，依托生成式ai智能体，构建“项目制、探究型、研讨式”无边界教学环境。
在赋能精准管理服务方面，同济大学对接国家大学生就业服务体系、“人岗匹配”推荐算法以及7×24小时智能问答机器人，实现岗位与人才“精准匹配、全程护航”，学校毕业生去向落实率超98%；打通12个业务系统，构建学生大数据画像，部署精准资助智能模型，做到对经济困难学生“精准识别、应助尽助”，学生资助工作绩效评价位居全国高校前列；强化学位论文和实践成果的全过程评价与原创度评价，突破分数主导、学分制人才培养成效评价模式，自主研发数字“蒲公英田”系统，全景展示师生的学术成长轨迹，实现从静态性评价到增值性评价的转变。
郑庆华表示，教育数字化是一场深刻的教育变革。同济大学将坚决贯彻党中央决策部署，落细落实国家教育数字化战略行动2026年部署会精神，持续深耕“人工智能+教育”大文章，推动智能体与国家智慧教育公共服务平台共享，与兄弟高校协作共享、相互赋能，为加快建设教育强国作出同济人新的更大贡献。
部署会强调，要用好人工智能这一关键变量，以“人工智能+教育”为抓手，推动人工智能融入教育全要素、全过程、全场景，奋力开创国家教育数字化战略行动2.0新格局。
来源：“微言教育”公众号
同济大学本科生院、党委学生工作部
现场图片：“微言教育”公众号
编辑：陈少颖
责编：聂阳阳
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上观号作者：同济大学
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