来源：环球网

“以前说起新文科，大家都不知道到底有什么样的路径去实现，现在经过深入实践与研讨，更加明晰了经济学复合型创新人才培养模式。”近日，河南大学经济学院贸易系党支部书记曹玉平感慨道，以前对新文科背景下如何实现经济学复合型创新人才培养一直感觉很模糊，如今实施路径、培养模式及达成目标都已经清晰明了。

而这样的转变与河南大学经济学院郑展鹏教授团队主持的省级教改重点项目有关。该团队通过深入调研、密集召开座谈会，创新构建并落地“多元知识－创新思维－实践能力”三维驱动培养模式，为人才培养注入强劲动力，推动育人工作实现新突破。

该团队精心构建学科交叉课程体系，破解传统课程壁垒，避免“课程拼盘”现象，结合学生接受能力，通过基础融合、核心整合、专业深化三个层次，让学科交叉真正成为复合型创新人才培养的“能力熔炉”。课程体系不仅包含经济学的专业课程，还融合数字经济、低空经济、人工智能等前沿知识，尤其还开设《国学概论》这样的课程，为传统文化与经济学的结合进行了积极尝试。

为探索科创育人多元路径，团队多点发力探索科创育人路径，让创新基因深植学生心中。依托经济学“明德计划”实验班和本硕一体“菁英计划”为载体，动态优化贯通培养方案，通过提前衔接科研训练，构建问题导向的学习生态，系统提升学生科研素养；支持学生参与“挑战杯”等全国性学科竞赛，全方位锤炼提出问题、解决问题及团队协作能力。

同时，该团队打破传统单点实践模式，推动认知实践、专业实践、综合实践一链贯通，依托三大平台分层递进培育学生实践能力。毕业生们纷纷表示，学院立体化的实践教学体系，让学生可以深入一线，改变以前总是从课本学习知识的惯性。

“多元知识－创新思维－实践能力”三维驱动模式实施以来，河南大学经济学专业复合型人才培养质量显著提升，学生科研能力、竞赛表现及职业竞争力大幅增强。

据悉，河南大学经济学院将进一步强化“问题链-知识链-能力链”一体化设计，拓展政产学研协同网络，优化动态反馈机制，持续完善人才培养模式，为新时代培育更多高素质经济学复合型创新人才，为经济社会高质量发展注入新动能。（陈少克 吴郁秋 陈蕾宇）