四月的渭南

春风如约而至

“流动博物馆”进校园活动

渭南高新区高新实验小学

渭南市高新中学先后展开

当历史文物走出展厅

走进操场

同学们与千年文明

展开了一场零距离的对话

第一站

小学课堂里的文物初印象

4月15日,“流动博物馆”首先来到高新实验小学。

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操场上,没有玻璃柜的阻隔,一件件文物复制品、一块块图文展板,把博物馆“搬”到了孩子们身边。“老师,这个陶鹰鼎是煮饭的还是古代人的手办啊?”“这个花纹是怎么画上去的?”稚嫩的提问声此起彼伏。

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最让同学们兴奋的,是亲手体验沃盥之礼、投壶和漆扇制作。一个女孩屏息凝神,手臂一扬,箭矢稳稳落入壶中,周围顿时响起一片欢呼。

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沃盥区,孩子们学着古人的样子,用匜(yí)浇水洗手,动作虽显生疏,却一脸认真。“原来古时候的人洗手都这么有仪式感呀!”一个小朋友边洗边感叹。

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另一边的漆扇体验区,孩子们拿着自己参与制作的扇子,爱不释手地反复端详。一位学生举着扇子兴奋地说:“原来两千多年前的人就用这样的扇子啦!”旁边的讲解员老师笑着补充:“不过古人用的漆扇,可比我们这把复杂多啦,要做好几个月甚至数年呢。”

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短短半天的活动,在孩子们心里悄悄种下了一颗关于历史和文化的种子

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第二站

中学操场上的“穿越狂欢”

4月17日,“流动博物馆”走进渭南市高新中学。约200多名同学齐聚操场,共同开启了一场穿越时空的文化之旅。

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01文物启幕 穿越千年

“明代官员上朝用的笏(hù)板、汉代屋顶的瓦当、商代刻满神兽的龙钮四神纹玉印……”主讲老师一件件展示着渭南市博物馆的文物复制品,同学们的目光被牢牢吸引。当讲到新石器时代出土于渭南华州泉护村遗址的陶鹰鼎时,现场气氛达到了第一个小高潮。

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“这只陶鹰胖墩墩的,它来自五千多年前的泉护村。”老师话锋一转,“那么,泉护村的先民们,到底是怎样生活的呢?”同学们移步阴凉区,目光齐齐投向场地中央。一场穿越五千多年的时光之旅,就此拉开序幕。

02“泉护村的一天”点燃全场

四位同学穿上特制的“野人”服装,化身部落新子民,在“酋长”与“阿雅”的带领下来到五千年前的泉护村。

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你看那个时期(庙底沟文化)的先民——有人拉弓射箭比谁瞄得准,有人采集野果比谁采得多,有人用“骨针”穿针引线比谁的手更巧,还有人搓泥条比谁搓得又快又好。台下的同学们伸长脖子、攥紧拳头,呐喊声一浪高过一浪。精彩的互动配合老师的通俗讲解,引得全场笑声不断、掌声连连。“原来原始人的生活这么有意思,还这么刺激!”一位同学兴奋地说道。

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03三区体验 寓教于乐

情景剧刚落幕,操场瞬间变身“古代技艺比拼大擂台”——制陶、投壶、文物拼图三大体验区同时启动,200多人的热情一下子被点燃。

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制陶区:七年级学生正用“泥条盘筑法”和“捏塑法”复刻古人的手艺。泥条在手中盘绕,器型渐渐显现——酒杯、小猫、厚实的小罐……每件陶器都带着孩子们天真的想象。

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投壶区:五人同时开赛,屏息、瞄准、投掷。箭矢入壶的瞬间,围观人群爆发出阵阵叫好声。

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拼图区:每组五名同学挑战文物拼图。与华相宜瓦当、三彩骆驼俑、鎏金铜熏炉等文物,此刻在同学们手中一块块拼凑完整。

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制陶区
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投壶区
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拼图区
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04盖章打卡 专属记忆
活动现场还设置了盖章打卡区,没有拿到奖品的同学也可以在这里留下属于自己的“文化印记”。
结语
让文物“活”起来 让文化“种”下去

从小学到中学,从几十人的初体验到200多人的大狂欢,“流动博物馆”让原本尘封在展柜里的历史,变得可看、可听、可触摸、可体验。一位参与活动的七年级学生感慨道:“以前觉得历史是课本上的文字,今天才发现,原来它离我们这么近。”

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春风如约,万物可爱。当文化的种子在孩子们心中生根发芽,这便是“流动博物馆”进校园最美的意义。