大象新闻记者 徐超 通讯员 朱丽霞 曹登云/文图
春和景明，研思同行。为落实新课标评价理念，规范命题流程、提升命题能力，深化核心素养导向的教学评价改革，2026年郑州高新区小学数学命题培训在万科城小学顺利举办。
活动由区小学数学教研员何慧玲老师主持，全区命题团队成员齐聚一堂，聚焦素养立意，围绕试题的科学性、应用性、探究性与综合性开展深度研讨。
本次培训采用“理论引领 + 实操研讨”模式，分两场推进，形成完整工作闭环。4月8日首场培训中，何慧玲老师明确命题背景与目标，强调立足数学本质、聚焦通性通法，全面考查 “四基”“四能”，有机融入数学核心素养。她对团队科学分组、明晰职责，引导教师树立 “以题育人、以评促教” 的专业理念。
4月29日第二次培训聚焦素养小卷打磨，各年级组依次分享命题思路、试题设计、情境创设与原创题打磨过程。团队紧扣命题原则，剖析素养落点，交流困惑与解法，在互学互鉴中提升命题能力。
各年级代表上台展示命题成果，立足重难点与学情，突出真实情境、思维考查与分层设计，严格把控试卷结构与比例。何慧玲老师与各年级组长逐一点评，从质量、情境、深度等维度给出优化建议，各组试卷亮点突出、素养导向鲜明。
总结赋能明方向，以评导学启新篇。在点评中，何慧玲老师充分肯定本次培训成效，强调命题要紧扣数学本质，兼顾算理算法与几何直观，立足学生发展、深耕教材、精准把握学情，反复打磨细节，以规范、精准、高效的试题发挥 “以考促教、以评导学” 作用，助力区域教学质量提升。
研思不辍向未来，聚力深耕谱新章。本次小学数学命题培训活动，既是理念更新，也是实战练兵。全体命题教师对素养立意命题有了更系统的理解与更清晰的路径。高新区小学数学命题团队将以此为契机，持续深耕命题研究，打造高质量素养试卷，为区域小学数学教育高质量发展注入强劲动力。
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