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上周刚刚举行的2025年度国家科技奖励大会上,上海共有68项牵头或合作完成的成果及人选荣获国家科学技术奖。其中,由上海牵头完成的获奖项目共有29项,而高校牵头的项目多达20个,占比近70%。

这正是上海“教育科技人才一体发展”的例证之一。沪上高校为“科”服务、为“产”育人,深化高等教育综合改革,全面提高人才自主培养质量。

面向“十五五”,上海高等教育将全面推进实施“重服务 强贡献”计划,紧密对接“2+3+6+6”现代化产业体系,深入实施以人才培养改革为核心的高教综改,有力支撑上海“五个中心”建设。

【专业设置,随产而变】

当前,上海根据人才需求结构变化,动态调整高校招生规模,持续优化全市高校本科和研究生培养结构,人才供需匹配度进一步增强。目前,理工农医类招生结构规模大幅提升,2025年理工农医类本科、硕士研究生招生占比分别达54.47%、59.58%。

不久前,上海电机学院按照“产业逻辑”完成了七大工科学院的调整,将数学等基础学科并入人工智能与数据科学学院,这一动作打破了基础学科与应用学科的壁垒,为人工智能这一前沿学科构筑了坚实的数理底座。

同时,人工智能与数据科学学院将培养体系拆解为“原子级基础课”和“分子级能力模块”,30学分的大类基础课互通互认,留出20学分的弹性空间让学生根据产业风向自主搭建能力体系。这种灵活性,让人才培养不再是“标准化生产”,而是精准对接临港新片区人工智能、集成电路等产业的动态需求。

此外,学院投入建设工业机器人应用场景实验室,搭载发那科(FANUC)机器人工作站,集成2D/3D视觉、6维力觉等高端传感设备,完整还原了工厂的物料分拣、精密装配和焊接场景。教学内容直接转化自企业真实生产工单,考核标准对接发那科官方认证。学生在这里实现“在校实训、持证上岗”,从源头上消除了能力与岗位的断层。

电机学院学生在练习操控机器人平稳走路。
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电机学院学生在练习操控机器人平稳走路。

上海正主动回应支柱产业对人才的迫切需求,加快布局人工智能、大数据、集成电路、机器人、智能制造等专业。特别是依托高水平高校,培育量子科学与技术、神经工程与脑机接口、合成生物学、新能源技术和储能技术、关键软件等急需学科专业领域。

人才供给如何能与产业需求精准咬合?不少高校与企业深度协同育人,组建了由企业骨干工程师与校内骨干教师构成的“双导师”团队。在上海应用技术大学化妆品技术与工程专业的校企合作体系中,专业课程中三分之一学时由企业专家授课,让学生在课堂上就能感知行业的真实场景。

在校企联合实验室内,上应大化妆品技术与工程专业的学生们正制备乳液样品。
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在校企联合实验室内,上应大化妆品技术与工程专业的学生们正制备乳液样品。

在化妆品工艺学课堂上,企业专家带着生产线的“活教材”走进课堂。百雀羚的三生花系列产品,从产品定位、配方亮点、包装设计到营销渠道,师生共同拆解企业的明星产品案例,逐一分析其市场成功逻辑。在产品工艺部分,企业老师带来不同批次护肤品的生产记录单,结合车间实拍视频,拆解乳化温度控制、均质时间设定等关键工艺参数的调整逻辑。这种“理论讲解—问题拆解—方案设计—工厂验证”的教学闭环,让抽象的工艺知识变成了可操作、可验证的实战训练场。

校企同题,真题真答】

上海分层分批建设卓越工程师学院,上海交通大学、同济大学、华东理工大学、东华大学先后入选国家卓越工程师学院。同时,强化工程实践能力培养,探索实践成果导向的评价,全面提升卓越工程师自主培养能力。

今年,同济大学国家卓越工程师学院(简称“同济国家卓工学院”)的王晓鹏,用自己的“基于深度强化学习的多场景交通交叉路口信号灯智能优化系统”实践成果成功申请到了硕士学位。

王晓鹏的研究方向是人工智能与自动化工程,作为同济国家卓工学院和中国交通信息科技集团有限公司联合培养的硕士研究生,他深度参与人工智能技术研发与场景落地,围绕业务痛点开展技术创新,已累计形成3项高质量实践成果。他的科研课题——“一种基于强化学习的施工隧道交通信号灯控制方法和系统”已获得发明专利,为交通信号智能化管控提供工程化解决方案,助力提升交通通行效率、降低车辆延误,具有显著的社会与经济价值。

这并非个案。今年同济国家卓工学院有6名硕士生以实践成果获得学位,他们自入学起分批进驻合作企业,深耕人工智能、智慧能源、新材料等多个重点领域,交出了一批可落地、可转化、价值突出的创新成果。

用实践成果申请硕士学位,这一最终评价体系的突破,是高校以企业生产需求为基础,校企共同解决“真问题”的体现。同济国家卓工学院负责人刘春教授解释,学院构建的“企业出题-学校答题-企业阅卷”项目匹配机制,把来自企业一线的实际需求与科研人才资源直接对接匹配,让产业一线的技术难题成为毕业答卷,与企业共同招生、培养、选题、共享成果,真正实现校企同题共答“真问题”。

目前,同济大学联合沪上10所高校组成上海市卓越工程师培养联合体,构建18个卓越工程师人才培养专项领域,先后与97家合作企业开展人才联培合作,建设企业课题库、导师库,构建贯穿“招-培-评-用”全链条卓越工程师人才培养机制,形成产教融合卓越工程师人才培养共生生态。

临港卓越工程师创新学院大楼内的创新共享空间。
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临港卓越工程师创新学院大楼内的创新共享空间。

毕业生拿学位证,正告别论文单一凭据的时代。今年毕业季,上海理工大学两名专业学位硕士研究生顺利通过实践成果答辩。一人聚焦民生康养赛道、攻坚适老化智能设备,另一人深耕绿色低碳领域、破解工程固废利用难题,以真实场景创新、落地产业技术交出差异化毕业答卷。

紧扣国家卓越工程师培育部署,贴合高端工程人才市场需求,上海理工大学主动先行先试、细化落地配套机制。学校正式发布相关规定,清晰划定实践成果鉴定、规范性检测、现场答辩、学位授予全流程标准,构建起一套适配工科特色、贴合产业需求、可落地可溯源的多元化学位评价体系。

这些尝试,改变了多年来研究生学位评价“唯论文、唯理论”的单一模式,为全国高校专硕人才分类培养、多元评价改革打通了制度通道。

【住企+订单,校企联培】

各高校创新重点产业人才的“住企联合培养”模式,不仅短期入驻企业,而且长时入住企业。其中,沪上工程硕博士联培项目规模已达到2200人。越来越多的校企“订单班”、“专项班”出现在高校中,让更多学生“毕业即就业”。

近期,位于临港的上海建桥学院与国内电子信息领域顶尖高校——电子科技大学达成集成电路联合培养项目协议,并同步启动“集成电路人才培养联盟”。根据首期“成电班”计划,2026年秋季学期正式开班。

临港新片区汇聚了中芯国际、积塔半导体、长电科技等一批行业龙头,但工艺、设备类应用型工程人才缺口尤为突出。上海建桥学院机电学院院长范丽表示,此次签约的“1.5+1+1.5”分段式联合培养项目,学生前1.5年在上海建桥学院夯实数理基础与专业基础;中间1年赴电子科技大学,在国家集成电路产教融合创新平台接受光刻、刻蚀、薄膜沉积等关键制程全流程实操训练;最后1.5年进入上海“集成电路人才培养联盟”龙头企业开展长周期定岗实习,毕业后直接对接工艺工程师、设备工程师等紧缺岗位。

目前,作为工信部首批产才协同中心,上海建桥学院与香远芯兴集团联合打造的“集成电路产教融合实践基地”培养的首批29名学生,已全部通过长电科技终面考核,整建制奔赴这家封测头部企业的产线。

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上海理工大学应届硕士生李京阳展示制备的疏浚物砖坯,他用实践成果成功申请了硕士学位。

在上海电机学院华虹集团的“订单班”,企业从大二就开始介入:提供岗位能力清单,参与面试选拔,每学期派工程师讲授企业课程,大三暑假学生进入企业实习,毕业设计题目全部来自企业真实项目。企业表示,这种方式让企业的人才培养周期从“入职后6个月”压缩到“毕业前完成”,学校甚至把企业内部的岗位培训教材转化成了学分课程,学生一毕业就能顶岗,真正实现了“入学即入岗、毕业即上手”。

前不久,电机学院还与智元创新、中微半导体、上海电气电机厂、上海飞机制造有限公司等签署“具身智能”“集成电路”“电机电控”“大飞机制造”四大专项班协议,将人才培养的“最后一公里”铺进了生产线。

合作企业对此模式同样也很认可。“这种‘提前介入、共同培养’的方式,让我们更早锁定好苗子,有效降低了后续招聘的试错成本和入职培训成本。学生的职业认同感更强,稳定性也更高。”上海第二工业大学合作企业的人力资源负责人康晓洁说。

【合作生态,科创生根】

研创同步,各校“00后”让实验室技术照进真实场景,使创新链和产业链无缝对接。

从机器人样机的反复调试,到室内弱光光能采集设备的研发,华东理工大学一支本科生创业团队,由来自自动化、信息工程、智能制造工程等专业的4人组成,前年结缘于“全国大学生智能汽车竞赛”。他们以光能采集与自供能技术为突破口,于去年创立上海德凯通科技有限责任公司,仅用了2年就实现了从校园科创赛场迈向创业市场的跨越。

学校不仅为团队提供免费场地,还开放实验室及相关仪器设备,帮助他们突破技术瓶颈。团队成员王子贺说,“信息学院刘笛、周家乐老师常常在关键节点提醒我们跳出具体技术问题,从底层逻辑和整体设计思路上重新审视项目。”

同时,创新创业学院也通过政策解读、赛事培训和资源对接等方式,支持团队完成从技术研发到市场探索的关键过渡。接下来,团队还将结合真实市场需求持续迭代产品,积极对接外部资源,争取更多产品试用、项目展示和商业合作机会,让自研机器人在更多实际场景中接受检验。

华东理工大学一支“00后”本科生创业团队在实验室进行智能车调试。
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华东理工大学一支“00后”本科生创业团队在实验室进行智能车调试。

上海立信会计金融学院与张江集团·金融数据港合作,近日启动OPC苗圃计划。首批入驻的20个优质项目全部来自上海立信会计金融学院第十五届“挑战杯”上海市大学生创业计划竞赛获奖团队,涵盖硬科技、乡村振兴、银发经济、数字审计等多元赛道。

作为学校深化教育综合改革的试点载体,立信-金融数据港一站式青年科创中心落地一年来,培育出多个跨学科融合项目。如计算机与人工智能学院“纳芯密算”团队突破边缘加密芯片技术瓶颈,其自主研发的低功耗安全芯片已进入工程测试阶段,获得多家半导体企业关注;又如“镜心”项目自研时空图神经网络技术,实现科研人才智能评估,已为多家高校及科研机构提供人才画像服务。

入驻项目中,泽溢科技是OPC“一人成军”模式的典型代表。该项目聚焦金融、审计行业痛点,自主研发具备人体工学设计与数据安全防护功能的左手键盘,产品已投产并成功打入海外市场。去年与巴西银行合作实现万把订单交付,今年5月新款众筹完成率达107%。

技术发明硕果根植于产学研合作生态。在上海高校牵头摘得新一年度国家技术发明奖二等奖的4个项目中,上海交通大学2项、华东理工大学2项,分布在新材料、先进制造、生态环境、电子信息等领域。包括朱向阳教授团队面向高端制造的机器人、关新平教授团队现场级工业网络控制系统、刘昌胜院士团队高活性骨修复体、杨强教授团队油气田生产污水物理法处理新技术。

原标题:《随产而变、真题真答、为产育人,上海高等教育改革让创新链和产业链衔接更无缝》