从初中年级千名开外到高考耒阳市理科最顶峰的“淡定王者”，李俊685分选择上海交大|上海交大|初中|李俊(足球裁判)|理科|耒阳市|高中|高考

6月25日高考查分那天两点开始，正源校园里捷报频传，喜讯连连，热火朝天。

“屏蔽了！”张莎雅裹着神秘面纱，携647分的徐建雄、633分的李琦等13位文科同学，霸气占满耒阳文科最前排。

“681！”吴志强的理科分数出来了，惊艳一城。

“683！”郑彩芬的理科分数出来了，更添新彩。

七八位正源理科才俊，再次霸榜一方。紧锣密鼓的统计中，一百二十多位正源拔尖学子的优异成绩浮出水面，远远超越耒阳其他所有中学之总和。

此时的李俊，正在广东返回耒阳的高铁上，“间歇式睡觉。”

“查出分数你还睡得着啊？”

“啊，反正就这样，看着还蛮漂亮。然后回到家就……洗澡”

洗完澡他又爬床上去，“大梦谁先觉”去了。直到五六点钟，老师打电话过来登成绩，无比淡定的李俊，登上了高考分数。

“685分。”

李俊：高中成绩及高考查分

谁能想到，初中时的李俊，起点尚在年级千名开外。

马水镇桃花村的李贵南、黎秋平两口子，之前在广州的制衣厂里打工，李俊姐弟俩小时候也跟着他们背井离乡，在广州的民工子弟学校里就读。为了孩子的教育，他们在李俊小学四年级时举家回到了耒阳，李俊入读童星小学。小升初，父母没想太多，只是听别的家长说“正源好”，便把他送了进来。那时的李俊还懵懂得很，只觉得父母让去哪个学校就去哪个学校呗，那时的他，对“好学校”意味着什么一无所知。

李俊：家庭基本情况

初一刚进正源，贪玩的李俊整日里一下课就是找同学追逐打闹，到处乱跑，“每天过得挺开心，就是成绩不好。”

初中时的李俊，对学习基本兴致寥寥，除了数学以外，他对其他学科不太感兴趣，英语只能在150分的卷子里考个90来分，“有时候还不到90分。”其他科目更是放之任之。所在的初中B段，李俊常年徘徊在600多名，加上A段学生一起排名的话，他的年级总排名差不多要排到1200名左右。

李俊：初中贪玩

转机发生在初二上学期。不知从哪天起，“晚熟”的李俊突然“开窍”了。他开始认真听每一堂课。印象里提分最快的英语，他的方法简单到有些“鲁莽”——刷题。

“我就一直刷题刷题刷题，”他回忆道，“有时候一早把其他科目做完，一整个晚上都用来写英语。”

一开始是觉得英语太拖后腿，单纯就为了分数去死磕。然后后面写的多了，就感觉英语的文章读着也挺有意思。枯燥重复的刷题过程当中，居然让他找到了乐趣。

李俊：初二上学期开始努力

这种朴实无华的简单粗暴式投入，换来了惊人的回报。他的英语成绩像坐了火箭，从90多分，迅速蹿升到120分、130分。英语的突破，像推倒了第一张多米诺骨牌，带动了他的总排名。从六百多名，到一百九十名，再到一百零几名、七十名……初二下学期里短短几次考试，他便冲进了年级前五十，稳稳地站在了B段的第一梯队。

初中两年，对他而言，不是冲刺，而是热身。初二直升准高一，当别的学校同龄人还在为中考焦头烂额时，他们已经跟着正源的初高中贯通模式，提前一年，用更多时间从容学习高中的知识。他后来才明白，初中那些知识，在高中会得到更深层次的覆盖，“读两年完全够了，不需要学得那么细，留给高中挺好的。”

初高中贯通式学制创新的四年高中，是一场一步领先步步领先，稳打稳扎从容起跑的马拉松，而非仓促应战的百米冲刺。前面两年，按部就班地学习新知识，第三第四年，则是全面、深入的复习与巩固。这种从容不迫的沉稳节奏，在当时看来或许平淡无奇，却在后来显现出巨大的沉稳力量。

李俊：2+4的威力

李俊有一个初中同学，成绩一直比他好得多，包括在他初二达到“刷题巅峰”时，依然比他略高一筹。中考时，那位同学可能是为了不读寄宿，为了所谓的“吃住安逸、放假多”，转去了省重点高中。

放假时，两人偶尔聊起学习进度。那位同学告诉他，他们学校进度飞快，一个多学期就分了科，三个多学期就把高中新课全部讲完了。最让李俊感觉难以接受的是，两人有次聊数学，因为正源是提前一年开始学，“他们最开始比我们要慢两个章节，但是一个学期之内，他们又比我们快了一个章节。”就是说，一个学期匆匆忙忙追赶这边三个章节的进度。

“学懂了吗？”李俊问。

同学沉默了。他说，很多知识都是囫囵吞枣，上一节课的还没消化，下一节课又来了，基础很不牢固。

高考结果印证了这一切。那位曾经“大部分时间在我上面”的同学，最终考了五百六七十分。而李俊，是685分。

李俊：选择不同结果不同

这场对比，没有胜负，只有选择。一个选择了眼前的安逸和速度，一个选择了长远的扎实和深度。正源初高中贯通式学制创新出的高中“四年”，给了李俊足够的时间去“学细一点”，去“记忆得深一点”。

他感触最深的是英语。高二时，也就是高中英语已经学到第三个年头的时候，他也能考到130多分，但那种感觉是“迷糊的”，有些题是靠蒙。到了高三，也就是正源高中英语学到第四个年头，分数还是130多分，但李俊已经能够清晰地“知道对在哪，错在哪”。到了高考，他考了141分。这10分的增长，不是刷题刷出来的，是四年时间里，对语言规律从模糊到清晰的深刻体悟。

在李俊眼里，初高中贯通式培养的稳打稳扎之外，分科前的英语老师罗新成上课幽默，浅显易懂，分科后的英语罗经飞老师时时紧盯、严格督促，促成了自己从初中及格线到高考141分的英语强项。高三班主任兼化学老师邓明扬，不仅铸就了自己高考化学99的亮眼高分，一次次推心置腹的谈话与体贴入微的照顾，也让他如沐春风，“推动了我的前行。”

他记得刚进高三不久，邓老师拉他谈心，得知他的目标是中山大学，邓老师满怀期许地给他泼了一盆冷水，“说我的目标定得太低了，志向不够高。”

李俊：师生情

这句话，像一颗石子，投进了李俊平静的心湖。他第一次意识到，自己的天花板，或许远不止于此。从那以后，邓老师成了他最坚实的后盾。当他成绩下滑时，邓老师会找他谈话；当他数学陷入低谷，考出90多分时，邓老师会重点关注，帮他分析问题。

这种被关注、被期待的感觉，成了一种无形的动力。他不再满足于“还可以”，而是开始向着“更好”努力。

然而，高考第一天，他就遭遇了“滑铁卢”。

语文作文，他把题目要求的“选一个词语”理解成了“选一个字”，审偏了题。数学，又因为看错一个小问，丢了七八分。

考完数学当晚，他对完答案，心态彻底崩了。晚自习的一整节课，他都在胡思乱想。但也就是在那一晚，他想通了。

“高考过后还有几十年，我才过了十多年。就算考砸了，我还有40年可以奋斗。”想通了这一点，他反而不紧张了。他“看开”了。正是这份“看开”，让他在接下来的考试中放下了所有包袱。物理，他考了97分，化学99分，生物96分。

李俊：高考第一天发挥失误

最终，李俊被上海交通大学工科试验班信息类录取。巧合的是，同班的郑彩芬同学683分、吴志强同学681分，还有679分的贺山峰同学，四个人都录取到上海交通大学。

李俊：同学一起走进上海交大

命运的安排，有时就是这么奇妙。没有过人的天赋，也没有惊天动地的逆袭，只靠着初二临近直升高中时的一次“开窍”开始发愤图强，靠着“鲁莽”刷题的笨功夫，日复一日抓牢根基稳打稳扎，以及在考场上看开一切的豁达，李俊从年级1000名开外，登顶到耒阳市理科最高峰。