甲：现在办事，讲究规矩，讲究报备。

乙：流程正规，理所应当。

甲：可有些规矩啊，把小学生都给整不会了。

乙：小学生能有什么规矩烦恼？

甲：课堂造句！老师让学生小明用“静悄悄”造个句子。

乙：这简单啊。

甲：小明张嘴就来，紫禁城中静悄悄。

乙：没毛病！通顺、工整、没语病。

甲：老师听完，不说话，盯着他看半天。

乙：干嘛呀？

甲：小明心虚了，赶紧问老师，我造错了吗？

乙：对啊，没错啊。

甲：老师不高兴地说，这句子没错，可你造句之前，跟老师报备了吗？

乙：啊？造句还要报备？

甲：小明当场懵了，就问老师，学生上课造个句，灵光一闪的事，还用提前报备吗？

乙：这太离谱了！

甲：老师一摆手，别人造句都说“微山湖上静悄悄”，谁让你改为“紫禁城里静悄悄？

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乙：哦——问题出在地点！

甲：小明多聪明，立马开窍，赶紧换了一句，“厕所里静悄悄”。

乙：那这句呢？

甲：老师点点头，非常满意，说这句可以，合格！

乙：哎？凭啥这句不用报备？

甲：小明也问啊，老师解释得特别通透，因为这个地方，不用报备。

乙：好家伙！

甲：小明恍然大悟，总结出人生大道理了。

乙：他说啥？

甲：小明说，老师我懂了！造句不在于对不对，关键在于——看场合、需报备！

乙：嗨！

甲：你看，小孩造句尚且如此。

乙：那大人呢？

甲：大人更严格！台上即兴改俩字，当场立案核查。

乙：嗐！

甲：现在算是彻底明白了。

乙：明白什么？

甲：世间万物能不能静悄悄，不看文采，不看对错，全看要不要报备！

乙：这叫什么规矩啊！