原标题：镇中开学第一课：努力是最珍贵的隐形天赋
今天（9月1日）早上，在新学年升旗仪式上，宁波市镇海中学校长吴国平以菲尔兹奖得主王虹的成长故事为切入点，向全体同学重新诠释努力的价值。
当专注力被碎片化信息消解、大脑被算法裹挟的当下，他跳出“天赋决定上限”的固有认知，提出“努力是最珍贵的隐形天赋”。真正拉开人生差距的，不是一时的聪慧，而是耐得住漫长沉淀、扛得住低谷磨砺的生命自觉。
“承认天赋的差异，是对规律的尊重；但用努力去修炼‘天赋’，是对命运的重塑。”
“如果把人生拉长到十年、二十年看，最后人生出彩的，往往不是起跑最快、最聪颖的那个人，而是最‘耐磨损’、最努力的那一个。”
“真正的卓越，始于自觉，终于成全，而努力贯穿始终。”
……
该怎样守住专注、挣脱平庸的桎梏？面向长远的人生赛道，又该如何看待天赋与努力的真正关系？
吴国平校长勉励同学们，要将努力从一种态度修炼成能力，内化为终身相伴的隐形天赋。于喧嚣诱惑中稳住内心秩序，唤醒生命自觉，不做信息的被动接收者。以自觉奋斗成就独一无二的自己，厚植家国情怀，把个人理想汇入时代洪流，在磨砺沉淀中扛起属于青年一代的责任与荣光。
以下是吴国平讲话全文——
努力，一种最珍贵的“隐形天赋”
吴国平
各位老师、各位同学：
大家早上好！
今天是新学年第一次升国旗仪式，我代表学校，向2026级高一新生和新加盟我校的老师表示热烈欢迎，并祝你们在最美的镇中成全最美的自己。
这个暑假，中国青年数学家王虹站上了菲尔兹奖的领奖台。这是被誉为“数学界诺贝尔奖”的至高荣誉，35岁的她，成为首次问鼎这一奖项的中国籍数学家。透过镜头和文字报道，这位新科得主的经历，印证了一个耐人寻味的道理：努力是最珍贵的“天赋”。
通常我们认为，天赋是上天的“馈赠”，努力则是后天的“笨功夫”。但王虹用她的数学人生纠正了这个认知。她并非天才：高考考入北大，就读的不是数学系，转入数学系后，在一众竞赛金牌得主中一度默默无闻，科研路上甚至短暂离开数学去学习建筑。然而正是这个“不靠天赋”的人，通过努力攻克了困扰数学界百年的三维挂谷猜想。王虹的经历，让我想在新学年与大家分享三句话。
第一句话：承认天赋的差异，是对规律的尊重；但用努力去修炼“天赋”，是对命运的重塑。
我们常说“天赋异禀”，人与人的禀赋确实有差异、有差距。在镇海中学，从不缺天赋聪颖和多才多艺的同学。但如果把人生拉长到十年、二十年看，最后人生出彩的，往往不是起跑最快、最聪颖的那个人，而是最“耐磨损”、最努力的那一个。
王虹正是这样一个“耐磨损”的人。她攻克三维挂谷猜想，靠的不是灵光乍现，而是经年累月的推演、修正与重来——在看不到回报的日子里，始终不曾放下心中的疑问、手中的问题。而这，正是努力的真正内涵：一种在漫长中守得住专注、在低谷中不丢热忱的能力。这种能力，和聪颖一样稀有，却比聪颖更难被命运夺走。
所以，同学们，不要把努力仅仅看作“笨功夫”的无奈。努力，决定了我们能不能触摸到自己聪颖的天花板，它本质上是一种高质量的自我管理能力和抗挫折能力，比单纯的聪颖更值得信赖，更经得起时间的冲刷，也更能实现生命的真正价值。
第二句话：努力是对“平庸之困”的自觉突围，是对自我生命的深度成全。
我们身处一个算法盛行的时代，手机、网络、人工智能以前所未有的力度争夺着我们的注意力、想象力和创造力。时间被切碎，专注力被廉价的快感吞噬，人们越来越容易退化成信息的“被动接收者”，陷入一种肤浅的、低级的、碎片的平庸之中。人之为人的独特性和可能性，正被悄悄遮蔽——不只是被算法裹挟，也被我们对外部安排的依赖所消磨。
面对这种“平庸之困”，仅靠内在克制和外在监督往往是不够的。唯有唤醒自我深处的“生命自觉”才能突围。这正是镇海中学提倡“教育重在自觉，贵在成全”的应有之义——我们强调的自觉，是一种自省、自律、自治、自强，不只是自主安排学习、自主发现问题，更是在喧嚣中稳住内心的秩序、在诱惑中守住自身理想、在人云亦云中不迷失前行的方向、在磨砺中淬炼出抵达远方的底气。
今年考入北大元培学院的周凌宇学长，在分享学习经验时说过：“山不走到我这里来，我就走到山那里去。”这说的何止是学习——它更是一种主动迎难而上的生命姿态，一种拒绝随波逐流的人间清醒。当我们凭借自觉的努力，去啃读一部大部头、去推导一个复杂公式、去思考一个深层问题、去践行一项社会公益时，这种“逆流而上”，就不再只是苦熬，而是一种向自身潜能深处、向人类智慧深处挺进的姿态。只有这样，我们才能不困于平庸，真正“成全”一个有深度、有厚度、有温度、独一无二的自己。
第三句话：努力若止于小我，往往脆弱不堪；唯有融入家国，才能予“天赋”以灵魂。
为什么我们说努力是最珍贵的“天赋”？因为这种能力太稀缺，也太不容易把握。如果努力的目标仅仅是个人的分数、名校的门票、短暂的享乐，那么一旦遭遇挫折，或者目标达成，这份努力往往就会折断或迷失。只有当努力指向更宏大的目标时，它才能变成不为得失所动的定力。
王虹在数学领域的攀登，不只是个人对真理的求索，更是中国基础科研在世界舞台的突围。她让我们看到，当一个人的努力与国家的需要、人类的进步同频共振时，这份努力便有了更坚实的底气，也获得了更厚重的价值，终也绽放出了更璀璨的光辉。
英烈伴读得天赐，校园里二十余处历史遗存，无声地诉说着先烈们的选择——他们付出的巨大努力甚至牺牲生命，绝不仅仅是为了个人的安稳，而是为了挺起民族的脊梁，这种精神传承到今天，就是希望我们把“努力”从“改变命运”的筹码，提升为“强国一代”的责任。
只有心中有“大我”，你的努力才不会在琐碎的排名中患得患失，才不会在漫长的岁月中枯竭。这份沉甸甸的家国情怀，才能让“努力”这份天赋持久发光发热。
同学们，真正的卓越，始于自觉，终于成全，而努力贯穿始终。愿你们在镇海中学这片沃土上，把“努力”从一种态度，修炼成一种能力，内化为一种伴随终身的“隐形天赋”，去成全那个不可替代的自己，去担当起属于你们这一代人的责任与荣光。
谢谢大家！
编辑：张颖 审核：梅子满
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