真不知道这个学校图个啥，怕学生玩手机入了迷，在学校管控好手机别影响其他认真学习的学生就可以了。
在家里面得靠家长啊，让家长管好呗，老说家校合作，管手机这事真得家校合作！
建阳一中那封致家长信我仔细看了，开头就是一句狠话，想毁掉一个孩子就给他一部手机。话糙，理也偏。
它把手机预设成洪水猛兽，通宿生（就是走读生）的手机周一早上交，背面贴名字，周五放学领；违规代管到期末，还得家长专门到校来取。
信里还说非强制，但要不报备、要不跑到学校当面说明。
信从头到尾把手机当成需要被统一收缴的物件，没区分带进学校的还是放在家里的，反正一句话，交上来。
家校能商量的事，硬写成了一纸行政命令。
孩子规规矩矩没把手机带进校门，学校反倒要他把家里的手机送进来受管，这弯绕得有点大。
这不就是被动的自愿吗，家长敢不交？
建阳一中《关于进一步加强学生手机管理致家长的一封信》（图源：封面新闻）
有意思的是，南平建阳区教育局后来在12345平台上回了句话，承认通知措辞不严谨，说要柔性推进管理工作。
连主管部门都觉得这规定经不起推敲，学校当初拍板的时候，是真没想过，还是压根不在乎家长怎么想。
教育部2021年发过手机管理通知，白纸黑字管的是带入校园的手机，校园之外的事一个字没提，因为那本来就不归学校管。
建阳一中这条规定，恰恰把手伸到了文件边界外面。
南平市建阳区教育局在12345平台上的回复（图源：封面新闻）
学校这规定，暴露的是思想还停留在上个世纪。
学校大概觉得手机等于游戏机，一刀切最省事。
可现在的孩子，手机真就只是游戏机吗？
疫情那几年网课全靠手机和平板，作业提交、群通知、查资料样样离不开它，现在突然要把家里的手机也收了，等于顺手把学习工具一并没收。
同一部手机，有人拿来刷短视频到半夜，有人拿来背完一整本单词书，学校不问怎么用，只问交不交，这才是真正偷懒。
手机不一定是游戏机，不能一棍子打死。
把所有人一棍子拍下去，等于顺便把那些靠手机学习的孩子也摁住了。
更可笑的是，你真收得上来吗？
那些沉迷游戏的孩子，你周一收了这台，他周二就让家长给备一台，或者塞个旧的在书包夹层里。
我见过太多例子，越禁越偷玩，孩子学会的不是自律，是躲猫猫。
就算强制收上去，真正想玩的，备用机也有吧。
设备收得再干净，心思收不回来。
所以要我说，这事真得家校合作，靠蛮力行不通。
学校把校内的纪律立住，进教室关机、不听讲就代管，别让一个人带歪一屋子人，这没问题。
回到家里头，谁的孩子谁操心，家长把使用时长、下载权限管起来，比学校跨着门槛收手机管用一百倍。
家长也别当甩手掌柜，真管不住了早点跟老师通气，别等孩子成绩塌了才回过头投诉学校没管好。
说穿了，学校管校内、家长管家里，本来就是两码事，硬拧成一件事，最后谁都管不利索。两边各守各的边界，孩子反而能喘口气。
教育工作者可以适当引导，但过分干预，我不推荐。
我也没打算把学校往死里批。
唯一能体谅的，是这学校被成绩和家长两头挤。
上头年年拿升学率压，家长真管不住了又跑来哭诉，学校夹在中间，想不出好招，只能甩出这么个差劲的办法。
一个班几十号人，真有几个沉迷的，老师一个人盯不过来，转头怪家长、家长转头怪学校，最后折腾的还是孩子。
我能理解这股憋屈，但理解不等于认可，办法差劲就是差劲，家校合作喊了这么多年，临到真要落地，还是图省事地一刀切。
学校被两头挤，我能体谅，可体谅换不来好办法。
教育是农业，不是工业。
你非要把每棵树都按一个模子修剪，最后长出来的不是人才，是盆景。
手机管控喊了这么多年，真正落下地的，还是收设备这一招最顺手，可惜顺手不代表管用。让花成花，让树成树，这话挂在嘴上容易。
真到松手的时候，愿意放下的才是少数。
以上。
我是夏夏回来了。一名高校老师，深耕教育十数载。热切关注所有和学校教育有关的话题。如果您有和我一样或不一样的想法，欢迎和我交流。
感谢阅读。
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