身为老师，我始终关注着这件事情。
如今迎来了新的进展——雷波县教体局长被调离。
一块写着"耻辱"二字的背景板，一批老师被请上主席台合影。
这事儿发生在2026年的四川凉山，不是哪个年代久远的旧社会，我到现在都没想通，是哪个环节的人觉得这能算"激励"。
图源：澎湃新闻，2026年8月26日雷波县秋季教育行政会现场
教育是一个复杂的过程，老师占据重要的一环，但决定不了每一环。
把老师当分数背锅侠，迟早要出事。
如果靠一块"耻辱"牌子真能把成绩提上去，那教育这门手艺也太好干了。
班级平均分低，背后是生源、家庭、学情一整条链子的事，跟老师一个人站不站那块牌子没有半毛钱关系。
把复杂的教育问题缩成一个"你考得差你丢人"的羞辱仪式，除了把老师的心气彻底搞没了，我看不出它有什么正向作用。
它不会让一个原本不想学的孩子突然想读书，也不会让一所缺师资、缺条件的学校一夜翻身，只会逼着老师为了面子去刷分，最后伤的还是学生。
羞辱仪式治不好低分，只会寒了老师的心。
今年8月26日，雷波县开2026年秋季教育行政会议，网传现场按班级期末平均分划线，初中低于15分、小学低于30分的老师被请上台，在"耻辱"背景板前合影，照片后来流到网上。
初中15分、小学30分，这数字摆出来，不该只让老师一个人背锅。
8月28日，雷波县政府网站发致歉声明，承认这是"不尊重教师的错误做法"，说已成立专项工作组全面调查，会依法依规严肃处理；当天凉山州也派了联合调查组下去。
凉山州教体局当时就回应，全州从未有过类似惩戒教师的举措，也不允许这样做；现在需要核实的，是大屏上的分数到底是学生平均分还是教师考核成绩，以及"耻辱"这个词是谁拍板用的。
15分、30分，不是老师一个人能扛住的。
按说一个半月足够出一份调查报告。
可直到9月底10月初，"教师因成绩差被迫耻辱合影调查进度0"直接上了热搜，当地还没公布任何结果。
然后10月14日下午，记者从雷波县多部门核实到新情况，县教体局局长李某某，已经被调离岗位。
一个半月出不了报告，热搜替它出了。
接线工作人员的原话是"局长已被调离，其他情况不清楚"。
县委宣传部那边说，李某某"已换了工作岗位"。
凉山州教体局答复，调查处理"已经完成"，后续会按规定的适当方式公布，但对局长被调离一事没做回应。
尤其是一个多月没出调查报告，突然来这么一句"换岗"，更容易让人联想到组织调整，而不是纪律处分。
调查完了不公布，只移走人，像灭火不像问责。
我对"调离"这两个字本身存个问号。
报道里从头到尾没说这是给了什么处分，只说换了工作岗位。
要真是严肃问责，通常得讲清楚依了哪条规定的什么处理；含糊成"换了个岗"，外人很容易读成，这是把人挪开平息舆论，还是真按纪律办的，说不清。
是换岗还是问责，得给公众一句明白话。
更关键的是，那块"耻辱"牌子，真不是局长一个人拍脑门能立起来的。
它背后是一整套"用班级平均分给老师排队，排到后面就公开羞辱"的评价逻辑。
这套逻辑一天不被扳倒，今天调走一个局长，明天换个地方照样有人把牌子立起来。
调离一个局长，调不掉那套给人贴标签的逻辑。
作为县域教育的主管，辖区里发生这么公开的羞辱教师事件，领导责任他跑不掉，动他是应该的。
教育系统的风气从来不是一把手一个人的锅，但出了问题，一把手必须第一个被问责，这个原则不能含糊。
可问责如果只落到一个人头上，且不说清前因后果、不公布调查结论，公众就只会看到一幅画面，舆论闹大了，推出一个人；至于谁决策、谁执行、这套做法为什么能一路过关，全在雾里。
这种局面我总觉得眼熟。
这些年从上到下喊了多少回"破除唯分数论"，教育部也三令五申不让拿分数给学校老师排名排队。
可到了基层，一块"耻辱"牌子照样立得理直气壮。
根子上的评价指挥棒没换，光换一个局长，顶多算把火灭了，不是把灶拆了。
事到如今，我的看法是，动局长这一步，方向对，但远远不够。
真正的处置，是公布完整的调查结果，把从决策到执行每一个环节的责任人都晒出来，再把手伸向那套羞辱式的评价体系，把它连根拔了。
做不到这三样，这次就不是一次真正的纠偏。
以上。
我是夏夏回来了。一名高校老师，深耕教育十数载。热切关注所有和学校教育有关的话题。如果您有和我一样或不一样的想法，欢迎和我交流。
感谢阅读。
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