初秋的北京金海湖畔，一面绣着“全球南方青年兴乡培育计划”的旗帜，交到了七国青年学员代表手中。在刚刚过去的9月，来自孟加拉国、印度尼西亚、老挝、尼泊尔、东帝汶、泰国、越南7国的37名学员，在中国各地开启了为期一年的兴乡培育之旅。他们中既有农业高校教师、合作社负责人、乡村经营者和农技推广人员，也有青年创业者和“乡村CEO”。颁发2025级学员结业证书、播放项目回顾视频、新学员代表依次登台……
简单的仪式背后，彰显出一项从中国乡村生长出来的南南合作计划，正走向广阔全球南方的新图景。
01
中国乡村生长出的南南合作计划
这一计划的源头要追溯到中国农业大学2021年启动的“中国农大—腾讯为村乡村CEO计划”。中国农业大学国际发展与全球农业学院院长徐秀丽介绍，“乡村CEO”计划旨在推动乡村转型，增强乡村吸引力，培养有新思维、新能力的人才，以迎接乡村发展的未来。
截至2024年底，在政府主导下，“乡村CEO”培训模式已推广至重庆、云南等17省（区、市）的309个县，累计培养约6.6万名乡村经营性人才。随着这一理念在中国落地并获得迅速发展，以此为基础，2024年8月，面向非洲的“非洲青年兴乡计划”发起，首期便吸引了来自坦桑尼亚、乌干达等国的19名青年参加。自实施以来，该项目先后入选国家国际发展合作署全球发展项目库成果库和联合国可持续发展领域南南合作与三方合作优秀实践案例库，并通过联合国南南合作办公室“南南合作大星空”全球知识共享平台向全球推介。2025年7月，该项目升级为面向更广泛全球南方国家的“全球南方青年兴乡培育计划”。
中国农业大学副校长杜太生表示，我们希望将中国在乡村振兴与减贫领域的实践经验带给各国青年，帮助全球南方国家乡村转型。“从宏观层面看，这也是践行人类命运共同体的一种体现。它不仅是南南合作在人才培育领域的典范，更是推动实现包容、可持续乡村发展的重要实践。”
02
抓住“人”这个关键变量
乡村转型，关键在人。在快速城镇化背景下，乡村究竟需要什么样的人才？中国农业大学国际发展与全球农业学院执行院长武晋认为，当前乡村最需要的就是治理型、发展型、社区服务型人才，而“乡村CEO”则是发展型人才中的典型代表。经过培养，他们能够利用专业知识整合本地资源，连接市场、吸引投资、发展企业，为乡村创造机会。
这一判断与联合国的关切不谋而合。联合国粮农组织驻华代表文康农（Carlos Watson）表示，如何将年轻人的力量和创造力转化为农村地区的发展动力，带来可持续的乡村转型，关键在于推动长期、根本性的人的转型，进而创造就业、发展经济，带来更具韧性的农业发展。
围绕“人的转型”，该计划构建了“四位一体、理实一体化”的培养框架，从理念、知识、技能和能力四个层面支持学员成长。理念体系聚焦文化传承与创新、可持续发展、终身学习和服务乡村社会；知识体系涵盖扎根全球南方本土并面向全球的发展理论、政策、乡村社会、农业技术和经营管理知识；技能和能力体系则包括应用型农业技能、数字化运营技能，以及资源整合、对接市场、与乡村社会良性互动的综合能力。在持续一年的培养周期中，学员先来华开展集中实训，回国后围绕自身项目推进实践，并接受导师远程陪伴与实地指导，最后通过总结答辩沉淀可分享的青年兴乡案例。
9月中下旬开始，2026级学员的来华实训在北京和云南两地展开。从中国发展模式、全球乡村变迁理论与政策的知识灌输，到农产品电商运营、家庭适用型食品加工技术、AI驱动苹果生产的技能培训，课堂模块紧凑密集。学员们走进大型科技企业，了解数字技术在乡村场景中的应用。而真正让学员们兴奋的是云南的进村现场教学，在西双版纳傣族自治州，中国乡村产业运营的鲜活样本就摆在眼前。
这样的课堂已经结出果实。老挝琅勃拉邦听松村的“乡村CEO”松蓬是2025级学员。听松村拥有数百公顷稻田和果园，既紧邻交通主干道，又处在光西瀑布景区辐射范围内，旅游资源丰富，却难以嵌入周边旅游产业链。在云南曼峦站村开展的实训让松蓬受益匪浅。如今的听松村已成立由村级行政委员会主导的专项发展小组，明确了“农旅融合+教育体验”方向，计划把村庄打造成面向游客和学生的学习型乡村。
03
让中国经验变成本土能力
学员回国后的实践，检验着这项计划的价值。2025级项目覆盖印度尼西亚、肯尼亚、老挝、坦桑尼亚、乌干达5国，学员回国后围绕数字化经营、联农带农、农文旅融合、产业加工增值、标准化品控等方向展开了多样化实践。通过合作社、培训中心和示范农场，学员开始把订单、技术、培训和收益分配与本地社区连接起来；从依赖线下批发商，开始转向学员自建线上销售渠道；还有学员把在中国村庄看到的运营方式转化为本国的社区旅游、咖啡加工和手工艺品牌项目。
“农业在孟加拉国已经成为一个重要的创新领域，并带来许多创业机遇。”孟加拉国农业大学教授穆罕默德·贾汉吉尔·阿拉姆表示，这种培育项目不仅能促进农业生产，还能让有潜力的年轻人成长为优秀的农业企业家，为当地农业社区带来更多就业机会。印尼国家发展规划部社会与经济独立司经济赋权团队负责人穆罕默德·海卡尔·特里南达认为，学习中国的农村转型实践、推动全球南方国家互相学习分享，能够打造更多符合当地情况的解决方案。
按照规划，这一为期三年的计划将逐届推进，陪伴更多全球南方青年把在中国所学带回本国的村庄、社区和市场中检验。从曼峦站村到听松村，从坦桑尼亚的种苗到桑给巴尔的温室，一张由青年连接起来的全球南方乡村发展合作网络，正在生长之中。
中国社会科学报记者 刘越
来源：中国社会科学报
责任编辑：刘娟
新媒体编辑：张雨楠
如需交流可联系我们
热门跟贴