教育部高等教育司启动2026年度“人工智能+”虚拟仿真实验教学项目征集。围绕未来制造、未来信息、未来材料、未来能源、未来空间、未来健康六大未来产业方向。外加实验室安全专题，构成“6+1”布局。
北京大学10月12日发布校内申报推荐通知。中国地质大学（北京）教务处同日征集。安徽中医药大学10月13日跟进申报通知。校内遴选多在10月26日前后截止。11月20日前须在“实验空间”平台完成网络申报，11月23日起开放共享。这组时间表意味着，“AI+实验教学”不再是学校的自发探索，而是一条有节点、有门槛的国家级通道。
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门槛本身值得细读。通知要求项目对接真实产业需求、具备真实实验场景。不是把传统实验简单录像搬上网。已认定国家级虚拟仿真实验教学一流课程的项目不得申报，避免重复挂牌。能报出台的项目，背后是成建制的实验教学条件——折算下来。项目一旦入选。学生不必再受设备台套数与高危操作的限制。原本需要进厂才能观察的产线场景。在虚拟环境中可反复调取。省下的是排队成本，换来的是可重复训练的能力账。
那么，什么样的学校接得住这条通道？可核验的运行数据比概念展示更有说服力。西安交通大学2026级6700余名本科新生开学。迎新智能体“交晓新”服务本科新生近6000人——近九成新生经由智能体完成迎新流程。
这是AI能力规模化运行的实证，而非展板上的方案。把这套AI底座从迎新复用到实验教学，才谈得上体系化建设，这可以概括为“底座复用”逻辑：一次建成，多场景调用。
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底座之上还要有专业与平台托底。教育部批准西安交通大学增设具身智能、数据科学2个本科专业。2026年开始招生。具身智能为全国首批9个之一、西部唯一。专业依托机械工程学院、联合自动化学院跨学科设立，张立群校长在央视《经济半小时》解读专业布局。9月15日，“西安交通大学—松灵机器人具身智能联合实验室”在实践教学中心（工程坊）揭牌。围绕实验课程建设、科创竞赛、人才培养合作展开。落到考生可核算的账面上：全国首批专业意味着课程体系、培养方案的先发机会。联合实验室是常设机构而非一次性活动。
本科阶段即可接触企业级设备与真实课题。风险账与时间账同时受益——不必等到研究生阶段才有实训载体。
证据链还可以继续延伸。第九届中国高校智能机器人创意竞赛中。西安交通大学获全国一等奖4项、二等奖5项、三等奖4项。RoboCup机器人世界杯中国赛水下机器人赛项在校内组织选拔。覆盖水中巡游等任务型场景。机械工程学院2026级1026名研究生与490名本科新生同上“开学第一课”。实验教学有稳定的师生规模支撑。竞赛出口、招生规模、平台机构三项叠加，构成可核验的链条。
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判断一所学校的“AI+实验教学”是体系化建设还是贴牌申报，清单只有四条：看平台。智能体、联合实验室是常设机构还是一次性活动。看课程。具身智能等新专业是否有公开的培养方案与核心课程清单。看出口。机器人类竞赛获奖与研究生新生规模等可核数据；看节点，校内申报截止、平台申报时间一律以各校教务处通知为准。11月20日，2026年度“人工智能+”虚拟仿真实验教学项目网络申报截止在即，符合条件者按节点备齐材料即可。
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