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曹培杰 | 建强用好国家平台，推进教育数智化变革
9小时前
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人工智能+教育 | 生成式人工智能赋能劳动教育与信息科技学科的融合实践
1天前
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人工智能教师的专业发展 | 全域联动，开辟新航线
2026-09-16
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人工智能教师的专业发展 | 成果导向的区域机制创新
2026-09-15
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义教信息科技教学实施 | “身边的算法”模块-模块的教学
2026-09-14
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新刊速递 | 《中国信息技术教育》2026年第17期 特别关注：第42个教师节特刊
2026-09-11
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致敬第42个教师节 | 时间的刻度：信息科技教师的变与不变
2026-09-10
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朱宋煜 | 算法之外，思辨生根：在算力的潮头涉渡未来
2026-09-09
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陈宏斌 | 守教育味，育思维力：二十六载课堂回望
2026-09-08
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曹红霞 | 一位信息科技教师三十三年的“需求翻译”手记
2026-09-07
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黄国洪 | 时光刻度下信息科技教师的守与行
2026-09-04
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沙有威 | 见证中小学信息科技教育四十七年
2026-09-03
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“人工智能+教育”佛山探索 | 小学人工智能教育生态共创的三维实践
2026-09-02
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“人工智能+教育”佛山探索 | 生成式人工智能赋能小学英语跨学科主题学习的模型构建与实践
2026-09-01
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新学期启程，变革中前行——信息科技教师的迭代发展之路
2026-09-01
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“人工智能+教育”佛山探索 | 人工智能赋能学科教学的实践探究
2026-08-31
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“人工智能+教育”佛山探索 | 小学人工智能通识教育六维机理探究模型的构建与实践
2026-08-28
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“人工智能+教育”佛山探索 | 基于真实情境的区域人工智能教育推进策略研究
2026-08-27
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“人工智能+教育”佛山探索 | 文智融合的中小学人工智能教育课程构建与实践
2026-08-26
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“人工智能+教育”佛山探索 | 中小学师生人工智能素养培养机制的研究与实践
2026-08-25
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