慢半拍sir

宇树的机器人跑出了10米每秒的好成绩，这样的速度堪比博尔特，并且也已经是接近了人类极限的门槛，可这样的成果又有什么用呢？
就在4月11日宇树科技宣布，H1人形机器人在百米测试中跑出峰值10米/秒的好成绩，已经是刷新相关纪录，速度已逼近人类短跑极限。随后网友的质疑这样研究的意义，甚至还有网友表示，你把两条腿换成轮子，是不是速度更快。而且你一个机器人，跑那么快干吗？你又不参加短跑？那这样的研究真的就毫无意义吗？在探讨这个问题之前呢，我们先了解一下宇树的机器人跑步的好成绩。大家注意一点，10米每秒的成绩是峰值成绩，也就是在瞬间达到的最高速度，可不是咱们所理解的百米的平均速度，而至于百米真实速度，目前尚没有公开。不过可以预测到的是，让它跟咱们赛跑，还未必真的跑得过我们。而大家之所以质疑，其实也是可以理解的，毕竟最近几年一些所谓的机器人，搞出的都是一些跳舞之类的表演性的机器人，这类只是让大家乐呵一下，对于咱们日常生活，其实是没太大的帮助，就像是机器人跑步一样，对我们来说就是很鸡肋而已，还不如让它搬个东西更有价值一点。其实这些所谓的机器人秀，并不是让大家看他们会干什么，而是在展示背后的企业在机器人方面的，运动控制、AI算法和产业生态上的绝对硬实力。企业制造机器人绝不是为了秀，而根本目的还是落到用上。现在咱们看机器人跑步没用，可下一步就有可能是，让这些机器人在工厂里进行物料搬运，在园区以及边境地区进行巡逻，在危害场地比如火灾以及震后，从事搜救工作等等，甚至是今后帮咱们做家务，也不是不可能的。这样灵活精巧的机器人，在民用领域有很大的用途，在军事领域地用途其实更大。比如发生个战争的话，又或者是反恐的话，这玩意拿个武器，而如果对方是普通人的话，那简直就是单方面的虐杀。咱们之所以认为这样机器人无用，其实只是因为还没有真正的应用而已。而国产的人形机器人能做到这个程度，说真的在某种程度上，也已经算是遥遥领先了。所以我们应该给予的是支持和肯定，而不是质疑与批评！ #止沸新闻解读官#

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老师扇学生耳光固然是不对的，那学生给老师起侮辱性外号，这就对了吗？
事情发生在云南昭通县一私立小学，六年级的女生王某某，私底下给一三年级的女老师，起了一个侮辱性的外号。女老师得知之后就找了她，可女生一开始时并不承认，在老师找到人证之后她才承认。于是这名老师就在办公室内，给了她四个耳光，而这个孩子被诊断为耳损伤和右耳耳鸣。家长得知后向学校讨说法，并且还选择了报帽子叔叔。学校这边表示，只是老师教育的时候，下手重了一点，并且涉事老师也已经向学生以及家长道歉，但只愿意承担两三百元医药费。那老师可不可以打学生呢？法律明确规定老师是有教育惩戒权，但也明确表示，不得以击打等方式直接造成学生身体痛苦的体罚。所以就这起事件而言，老师扇学生耳光的行为，其实已经是超过了，教育惩戒权的范畴了，应该是属于一种伤害，所以应该受到相应的惩罚才对。可我想说的是，学生也同样存在很大的问题。从法律的角度出发，你给别人起侮辱性外号，是已经侵犯了别人的名誉权，是完全可以被拘留罚款处理的。可就是因为群体的特殊性，学生给老师起侮辱性外号，就可以被从轻发落，甚至是可以不用处理，一句轻飘飘地孩子不懂事，就可以翻篇了，这本身就是不公平。再者，她一个12岁的女生，根本不是小孩子，对一个不教她的女老师起难听带有侮辱性外号，本身就是一种恶意。而她在被老师知道后，还死不承认。至于事后所说的，当时就已经知道错了，原本想要道歉的，没想到老师会打她，这些话骗骗小孩子就算了！如果当时她就承认，就赶紧道歉认错，老师怎么会动手呢？虽然老师的行为我不认可，但这位老师的愤怒我是可以理解的。而且我想说的是，开学第一堂课就是尊师重教，可现实中一些学生欺负老师的事还少吗？而且这种现象还有愈演愈烈之势，为何会这样呢？根源就在于老师有约束，但现在学生失去了约束，而且一些家长还不讲理。以前你要是被老师修理了，回家敢告诉爸妈的话，爸妈还会再修理你一顿，而且见到老师之后，还会感谢老师的管教。现在的情况是，你敢动学生一根手指头，哪怕是骂学生一句，能让你工作保不住。树不修不直，人不教不成器。老师愿意教育孩子，其实是一件好事。可如果你非但不领情，还带着孩子瞎闹，这不是爱孩子，而是害了孩子。而且这种无原则的偏爱，早晚会有一天，让你遭到反噬。 #止沸新闻解读官#

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