白璧微瑕——咬嚼北京市2026中考作文“语言的滋味”

咬嚼北京高考作文导语：从“含英咀华”到“感悟生活”，桥该怎么搭？

2026高考作文之外：评论区为何如此撕裂？

咬嚼北京高考作文导语：一个逻辑问题，一处表达商榷

从2026年两道高考作文题，看北京与上海的不同气质

“前仰跳投”：一个NBA新梗是怎样诞生的

从《主角》和《给阿嬷的情书》片名读音说起

从《超级语文课》郦波的示范课，看当下语文课堂的两个误区

“他妈的教育”文章下又有读者留言，我瞬间破防了

部编版语文教材改了一个读音，印证了我五年前的判断

胖东来为何总招黑？一个很古典的解释

羞辱不是教育，而是教育能力贫乏的体现

偏科，是应该“补短”，还是该“扬长”？

AI时代来了，还要读书吗？该怎么读？

名为“超级语文课”，实则在制造低级思维

咱就说这个第一非争不可吗？

好作文是改出来的

60+60到底等于多少，不说数学，不说物理，说说语文

这是能……的吗？

妈祖换人刷屏，但“乩童”的“乩”，你知道怎么读、是什么意思吗？