千呼万唤始出来，下册已出版！
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新定义“等边旋转点”——海淀区九上数学第28题
2026-02-09
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方法比结果更重要——七年级数学操作“稳定状态”
2026-02-08
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双“模”构全等——海淀区九年级第27题
2026-02-07
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读题读什么——七年级填数游戏
2026-02-05
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理清角的关联——海淀区九上数学第27题
2026-02-03
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初识莱洛三角形——武昌区六年级数学期末附加题
2026-02-01
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新定义“性质Pθ”——海淀区八上数学第25题
2026-01-31
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游戏中的数学——海淀区八上数学第10题
2026-01-22
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拼图法巧解——海淀区八上数学第16题
2026-01-16
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如何联想到“牧民饮马”问题？
2026-01-05
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小数教研|小学数学跨区联合教研活动——共研新教材，“小数”大单元
2026-01-03
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中点运用技巧——构造中位线
2025-12-08
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【毅言堂】中小学衔接之正、反比例关系
2025-12-07
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【毅言堂】综合与实践课怎么上？——观2025年湖北好课堂有感
2025-12-06
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【毅言堂】从覃慧玲老师的《找质数》，理解教材设计的苦心
2025-11-01
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新定义“不动点函数”——2025年江西省中考数学第22题
2025-10-28
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综合与实践：三角形旋转放缩——2025年江西省中考数学第23题
2025-10-24
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爱数学做数学
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套路自创方有用——2025年安徽省中考数学第22题
2025-09-17
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理解动态图形求最值——2025年安徽省中考数学第10题
2025-09-15
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2026-02-07
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2026-02-05
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理清角的关联——海淀区九上数学第27题
2026-02-03
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初识莱洛三角形——武昌区六年级数学期末附加题
2026-02-01
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2026-01-31
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2026-01-22
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拼图法巧解——海淀区八上数学第16题
2026-01-16
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如何联想到“牧民饮马”问题？
2026-01-05
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小数教研|小学数学跨区联合教研活动——共研新教材，“小数”大单元
2026-01-03
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中点运用技巧——构造中位线
2025-12-08
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【毅言堂】中小学衔接之正、反比例关系
2025-12-07
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【毅言堂】综合与实践课怎么上？——观2025年湖北好课堂有感
2025-12-06
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【毅言堂】从覃慧玲老师的《找质数》，理解教材设计的苦心
2025-11-01
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新定义“不动点函数”——2025年江西省中考数学第22题
2025-10-28
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综合与实践：三角形旋转放缩——2025年江西省中考数学第23题
2025-10-24
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套路自创方有用——2025年安徽省中考数学第22题
2025-09-17
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理解动态图形求最值——2025年安徽省中考数学第10题
2025-09-15
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新定义“中外比点”——2025年广东省中考数学第23题
2025-09-13
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