大家的火力都集中在那几个80多分身上。我理解。但我这两天心里一直挂着的,是另一个人—— 那个考了60多分的第二名。 今年河南三支一扶,招3082人,报名141158人,百里选二。 我不认识他,但我大概能拼出他这一年是怎么过的。 《公共基础知识》那本书,翻到卷边。今年题还变难了,多选少选不得分,又加了不定项选择题。他做真题的时候大概慌过,估分只敢往低了估。 考完那天,他心里是有点底的——不是有把握,是知道自己尽力了。 然后成绩出来。他排第二。第一名80多分,他60多分。 差了二十分。 你猜他第一反应是什么? 不是怀疑别人。是那句“我还是不够努力”。 这才是这件事里最狠的一刀。 我当老师这么多年,见过太多这样的孩子。出身普通,没什么门路,信的就是那句“考试是公平的”。所以只要输了,他们第一个怀疑的永远是自己,不是别人。 他会觉得是自己那半个月偷了懒,是自己不定项那几道没吃透,是自己脑子本来就不行。 这句“我不行”,会在他心里住很久。可能住好几年,也可能一辈子。 这次算他运气好。作弊的人太贪、太整齐,一人岗恰好一个80分,两人岗恰好两个,被网友一算就露了馅。他至少知道了:不是我不行。 可你想过没有——有多少人,一辈子都等不到这个“至少”? 那些手法高明一点的,控分控得散一点的,没人去算的,成绩压根就没公开的地方,被挤下去的孩子永远不会知道自己输给了谁。他们只会记住三个字:我不行。 作弊这件事,最恶的地方不是偷走了一个岗位。**是在一个年轻人心里,种下了一句他本不该背的自我否定。** 岗位可以递补,名次可以更正,公安可以立案。但那半年的自我怀疑,谁给他补? 我还想说一句更不中听的。这种伤害是会传的。 一个孩子觉得自己不行,他身边的同学、他的弟弟妹妹、他将来的孩子,多多少少都会听到这套说法:努力没用,考试拼的是别的。你可以骂这是躺平,是戾气,但你得承认,这套想法不是凭空长出来的,是一次次这样的事喂出来的。 信任这东西,塌起来很快,重建起来极慢。 所以对那个考60多分的孩子,我想说一句: 不是你不够努力。你只是碰上了不该碰上的东西。 也对所有还在备考的年轻人说一句:你可以怀疑自己的方法,怀疑自己的状态,但别急着怀疑自己的价值。有些结果,跟你努力多少真没关系。 本人高校教师,话说得直,但我是认真的。
大家的火力都集中在那几个80多分身上。我理解。但我这两天心里一直挂着的,是另一个人—— 那个考了60多分的第二名。 今年河南三支一扶,招3082人,报名141158人,百里选二。 我不认识他,但我大概能拼出他这一年是怎么过的。 《公共基础知识》那本书,翻到卷边。今年题还变难了,多选少选不得分,又加了不定项选择题。他做真题的时候大概慌过,估分只敢往低了估。 考完那天,他心里是有点底的——不是有把握,是知道自己尽力了。 然后成绩出来。他排第二。第一名80多分,他60多分。 差了二十分。 你猜他第一反应是什么? 不是怀疑别人。是那句“我还是不够努力”。 这才是这件事里最狠的一刀。 我当老师这么多年,见过太多这样的孩子。出身普通,没什么门路,信的就是那句“考试是公平的”。所以只要输了,他们第一个怀疑的永远是自己,不是别人。 他会觉得是自己那半个月偷了懒,是自己不定项那几道没吃透,是自己脑子本来就不行。 这句“我不行”,会在他心里住很久。可能住好几年,也可能一辈子。 这次算他运气好。作弊的人太贪、太整齐,一人岗恰好一个80分,两人岗恰好两个,被网友一算就露了馅。他至少知道了:不是我不行。 可你想过没有——有多少人,一辈子都等不到这个“至少”? 那些手法高明一点的,控分控得散一点的,没人去算的,成绩压根就没公开的地方,被挤下去的孩子永远不会知道自己输给了谁。他们只会记住三个字:我不行。 作弊这件事,最恶的地方不是偷走了一个岗位。**是在一个年轻人心里,种下了一句他本不该背的自我否定。** 岗位可以递补,名次可以更正,公安可以立案。但那半年的自我怀疑,谁给他补? 我还想说一句更不中听的。这种伤害是会传的。 一个孩子觉得自己不行,他身边的同学、他的弟弟妹妹、他将来的孩子,多多少少都会听到这套说法:努力没用,考试拼的是别的。你可以骂这是躺平,是戾气,但你得承认,这套想法不是凭空长出来的,是一次次这样的事喂出来的。 信任这东西,塌起来很快,重建起来极慢。 所以对那个考60多分的孩子,我想说一句: 不是你不够努力。你只是碰上了不该碰上的东西。 也对所有还在备考的年轻人说一句:你可以怀疑自己的方法,怀疑自己的状态,但别急着怀疑自己的价值。有些结果,跟你努力多少真没关系。 本人高校教师,话说得直,但我是认真的。

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