【小莉说丨广东一小学号召家长“自愿”捐200元装空调,却在班级群实名接龙,自愿变成被自愿,别让爱心变了味】
学校装空调,号召自愿捐款,却在家长群内搞“实名接龙”,自愿变成被自愿,这样的操作实在不妥。 近日,广东湛江遂溪县遂城第四小学家长反映,学校响应当地政府开展的“花朵清凉接力计划”,有班级在家长群内发起捐款倡议,每人自愿捐 200元,用于空调采购、安装以及后续相关支出。 给教室装空调,让孩子少受点热,这事大家都能理解。可是家长群却用实名接龙的形式统计捐款,谁交谁没交,全场都看在眼里。 这种形式让部分家长陷入两难,纸上写着“自愿”,可名单在那摆着,不捐好像孩子在班里矮了半截。有家长说得直白:“我不捐其他人都捐了,那我就成了异类,孩子在学校也抬不起头,那我就得被迫捐款了。”无形之中,这样的爱心之举,就演变成一场面子博弈,所谓“自愿”,很容易异化为“被自愿”。 自愿是什么?是捐与不捐、捐多捐少,都没有任何心理负担,更不让孩子为难。可一旦实名公示,就制造出一种软性强制,——它不强迫你交钱,却利用家长群的人情氛围,让你不好意思不交。很多时候,自愿与“被自愿”之间,差的正是这最后一步的执行方式。 据报道,这条接龙信息是家委会发出的,这也暴露出部分家委会已经走偏。家委会本应充当家校沟通的桥梁,反映家长诉求、做好服务协调。可现实当中,个别家委会却变了味,走了形,一些学校不方便出面的事,让家委会去做,家委会沦为各种活动开支的收费员,这种现象也同样值得警惕。 良好的家校沟通,不是单方面下个通知、简单走个形式,而是要多一些换位思考,遇事充分协商。学校、家委会更要厘清责任边界。唯有家校之间互相理解、彼此尊重,“自愿”才不会沦为名义上的说辞,爱心也才不会变了味。
学校装空调,号召自愿捐款,却在家长群内搞“实名接龙”,自愿变成被自愿,这样的操作实在不妥。 近日,广东湛江遂溪县遂城第四小学家长反映,学校响应当地政府开展的“花朵清凉接力计划”,有班级在家长群内发起捐款倡议,每人自愿捐 200元,用于空调采购、安装以及后续相关支出。 给教室装空调,让孩子少受点热,这事大家都能理解。可是家长群却用实名接龙的形式统计捐款,谁交谁没交,全场都看在眼里。 这种形式让部分家长陷入两难,纸上写着“自愿”,可名单在那摆着,不捐好像孩子在班里矮了半截。有家长说得直白:“我不捐其他人都捐了,那我就成了异类,孩子在学校也抬不起头,那我就得被迫捐款了。”无形之中,这样的爱心之举,就演变成一场面子博弈,所谓“自愿”,很容易异化为“被自愿”。 自愿是什么?是捐与不捐、捐多捐少,都没有任何心理负担,更不让孩子为难。可一旦实名公示,就制造出一种软性强制,——它不强迫你交钱,却利用家长群的人情氛围,让你不好意思不交。很多时候,自愿与“被自愿”之间,差的正是这最后一步的执行方式。 据报道,这条接龙信息是家委会发出的,这也暴露出部分家委会已经走偏。家委会本应充当家校沟通的桥梁,反映家长诉求、做好服务协调。可现实当中,个别家委会却变了味,走了形,一些学校不方便出面的事,让家委会去做,家委会沦为各种活动开支的收费员,这种现象也同样值得警惕。 良好的家校沟通,不是单方面下个通知、简单走个形式,而是要多一些换位思考,遇事充分协商。学校、家委会更要厘清责任边界。唯有家校之间互相理解、彼此尊重,“自愿”才不会沦为名义上的说辞,爱心也才不会变了味。

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