小樱没得感情

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什么是【新媒体】？
新媒体是利用数字技术，通过计算机网络、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和服务的传播形态。从空间上来看，“新媒体”特指当下与“传统媒体”相对应的，以数字压缩和无线网络技术为支撑，利用其大容量、实时性和交互性，可以跨越地理界线最终得以实现全球化的媒体。随着新媒体的星期，新媒体运营也逐渐成为社会热招职位。

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什么是【媒介体制】？
媒介体制是指媒介的所有和经营机制，以及关于传媒的法律和管理制度，也可以说是媒介的游戏规则体系。一个国家的媒介体制往往会反映出该国的政治、经济、社会甚至是地理特征。

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什么是【媒介管理】？
媒介管理是指研究媒介管理者协调、组织、领导和控制媒介员工的工作和充分利用媒介资源来达到既定的媒介发展目标的过程。其中，媒介资源管理是媒介斩落管理的核心因素。媒介一定要把握合理、高效、发展的规律，合理利用和分配企业自身的各种资源，以释放出最大的能量，取得最大的效益。

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什么是【媒体融合】？
媒体融合是信息时代背景下一种媒介发展的理念，是在互联网的迅猛发展的基础上的传统媒体的有机整合，这种整合体现在两个方面：技术的融合和经营方式的融合。

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什么是【媒介素养】？
媒介素养是公众接近、分析、评价各种媒介信息，达到沟通交流目的的能力。据学者鲁宾分析，主要有三个层面，即能力模式、知识模式和理解模式。媒介素养的重要性和意义是新闻喜欢波考研中十分重要的一点，大家要好好加油呦~

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【微信摇一摇】
你有没有发现，微信的摇一摇功能，”男女“界面的图片是不一样的！不信，你可以和身边的人一起摇一摇试试看！

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弗洛伊德人格理论是一种科学理论。主要包括潜意识与人格理论、本能论、人格发展理论、梦论、焦虑与心理防御机制和社会文化理论。
弗洛伊德人格理论既有积极作用，又有消极作用。仁者见仁智者见智，崇拜他的把他看作是与马克思、爱因斯坦相媲美的犹太为人。但也有人认为他是“一头冲进人类文明花园的野猪”。总之，弗洛伊德人格理论，对于我们今天的研究仍有一定的意义。

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贴在水果和蔬菜上的标签贴纸，其实是可食用的，这是美国FDA认定其为可食品级的标志。

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”马斯洛需求层次理论“竟然是这样的！
马斯洛需求层次理论是人本主义科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出。书中将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

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什么！柏拉图式爱情竟然是这个意思！
柏拉图式爱情，是以西方哲学家柏拉图命名的一种爱情观，追求心灵沟通和理性的精神上的纯洁爱情。柏拉图式爱情最早由Marsilio Ficino于15世纪提出，与苏格拉底式爱情是同义词。柏拉图式爱情根植于古希腊的理性主义传统和同性恋爱风尚。主要为成年男子与少年男子之间的爱情。这种纯粹的爱情与当时的希腊文明有关。在现在的社会中，这种爱情观也被成为是“理想式”的爱情观，也有男女平等的思想。

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什么是"刺猬法则"？
刺猬法则强调的就是人际交往中的“心理距离效应”。运用到管理实践中，就是领导者如要搞好工作，应该与下属保持亲密关系，但这是“亲密有间”的关系，是一种不远不近的恰当合作关系。

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"SMART五原则"是什么？？
SMART原则(S=Specific、M=Measurable、A=Attainable、R=Relevant、T=Time-bound) 是为了利于员工更加明确高效地工作，更是为了管理者将来对员工实施绩效考核提供了考核目标和考核标准，使考核更加科学化、规范化，更能保证考核的公正、公开与公平。

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什么是"目标设置理论"？
目标设置理论是强调设置目标的特点会影响激励水平和工作绩效的理论。过程型激励理论之一，由美国学者洛克（EdwinLocke）于1967年提出。认为设置的目标应满足“SMART”原则，即挑战性的目标、具体的目标、在目标设置过程中让员工参与，以及对于过去员工完成目标的情况的反馈等具有激励作用。对实践的指导意义在于，为员工设置具体、具有挑战性的目标是改善绩效的有效激励手段。

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什么是“自我效能理论”？
社会学习理论的创始人班杜拉（Albert Bandura）从社会学习的观点出发，在1977年提出了自我效能理论，用以解释在特殊情景下动机产生的原因。自我效能感是个人对自己完成某方面工作能力的主观评估。评估的结果如何，将直接影响到一个人的行为动机。自我效能理论一经提出，就引起了动机心理学家们的极大兴趣。

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什么是"交互决定论"？
班杜拉指出：“行为、人的因素、环境因素实际上是作为相互连接、相互作用的决定因素产生作用的”。他把交互(reciprocal)这一概念定义为“事物之间的相互作用”，把决定论(determinism )定义为“事物影响的产物”。

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马太效应（Matthew Effect）是指强者愈强、弱者愈弱的现象，广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学领域。马太效应，是社会学家和经济学家们常用的术语，反映的社会现象是两极分化，富的更富，穷的更穷。
出自圣经《新约·马太福音》一则寓言： “凡有的，还要加倍给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来”。表面看起来“马太效应”与“平衡之道”相悖，与“二八定则”类似，但是实则它只不过是“平衡之道”的一极。

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什么是“群体传播”？
群体传播指群体与成员、成员之间的传播互动机制,是将共同目标和协作意愿加以连接和实现的过程。。表现为一定数量的人按照一定的聚合方式，在一定的场所进行信息交流。群体的规模有大有小，不同的群体具有不同的特点。但不论何种群体，在传播活动中其成员都要受群体形成的规范的调节和制约，保持大致统一的行为目标和认知结构。

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什么是“象征性互动理论”？
象征性互动理论（Symbolic Interaction Theory），把人看做是具有象征行为的社会动物，把人类的象征活动看做是一个积极的创造的过程，是人类创造出广泛文化的一种活动，认为研究象征行为不仅对揭示人的本质，而且对理解现实的社会生活都具有重要意义。它的中心问题是象征符号与社会互动之间的关系，或者说，是以象征符号为媒介的人与人之间的关系。

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什么是“守门人”？
守门人是一种理论的代称，它是卢因在1947年提出来的，信息总是沿着包含有‘门区’的某些渠道流动，在那里，或是根据公正无私的规定，或是根据‘守门人’的个人意见，对信息或是商品是否被允许进入渠道或是继续在渠道里流动作出决定。传播学大师施拉姆（W.Schramm）在论及“守门人”的时候也指出，从发送者到最终的接收者之间，被淘汰的内容可能是数量巨大的。

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如何理解“媒介即讯息”？
这是加拿大传播学麦克卢汉对传播媒介技术在人类社会发展过程中的地位和作用的高度概括。媒介即讯息也称作媒介即信息，就是说从长远的角度看，真正有意义的讯息并不是各个时代的媒介所提示给人们的内容，而是媒介本身。换句话说，人类只有在拥有了某种媒介之后，才有可能从事与之相适应的传播和其他社会活动。媒介最重要的作用就是“影响了我们理解和思考的习惯”。因此对于社会来说，真正有意义有价值的信息，不是各个时代的媒体所传播的内容，而是这个时代所使用的传播工具的性质、他所开创的可能性以及带来的社会变革。

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