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陪中班下学期孩子早读古诗第29天。中间断了两天，孩子居然会主动提醒妈妈，妈妈顺着孩子的话，培养孩子自主自律地早读古诗的习惯。
星期五、六早上，跃妈不仅要去学校监督学生早读，也有第一节课。于是，这两天早上就无法赶回家陪跃娃早读了。 [心]早上8点多的时候，跃妈接到跃娃的电话。正在想会是什么事的时候，跃娃提醒妈妈：“妈妈，今天还没有早读古诗。” 学校的事太多了，妈妈这才想起来，家里的孩子坚持的早读给落下了。趁着孩子主动提醒，妈妈就接下话：“儿子，你真棒，妈妈今天不小心给忘记了。你自己都能记得住。你看，你如果能自己读，那就太棒了。这本书里的古诗，你已经全会啦，你可以自己读，我相信你可以做到的。” 儿子立马就答应了。今天早上，儿子早上6点多就起床了，想起他昨天，妈妈不在的时候，都能自己朗读古诗。 [比心]于是，早上，妈妈仍然让儿子自己读古诗。妈妈在一旁拖地。孩子已经完成了第1本古诗啦。除了最后三首古诗不那么熟练，其他古诗，孩子都可以自行地朗读出来。明天开始，我们要开启第2本古诗的朗读啦

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陪中班下学期孩子早读古诗第28天。孩子不仅可以自主流利地朗读古诗，妈妈也加入孩子朗读古诗的队伍，陪孩子的过程，妈妈都经历了哪些心理过程？
你好呀，我是陪孩子一起阅读一起成长。分享亲测过亲子阅读好物好书好方法的@星星拾贝壳今天是妈妈陪孩子早读古诗的第28天。早上，妈妈从学校回来的时候，就听到儿子的小度在楼上播放故事的声音。妈妈习惯性的朝楼上问儿子：“儿子饭吃完了吗？古诗时间到了。” 没想到儿子回应说：“妈妈饭已经吃完了，我在自己洗碗。” 儿子的这句话把妈妈惊讶到了。因为，孩子之前吃完饭的碗，都是爷爷奶奶帮忙洗的。没想到今天他能够自己洗碗。孩子下楼之后，妈妈好奇的问：“儿子今天为什么要自己洗碗呢？” 儿子不假思索说：“自己的事情自己做，别人可以做到的，我也可以，还可以做得更好”。 [比心][比心][比心][比心][比心] 原来，读古诗的时候，孩子一开始避重就轻，一遇到不认识的字，就不想去读。这个时候，妈妈就会鼓励孩子说：“别人能做到的，你也可以做到，你不仅可以做到，还可以做得比别人更好。” 所以，现在呢，孩子就把这句话当成了自己的口头禅，当他遇到不会做的事情的时候，他就会用这句话鼓励自己。孩下楼之后，就自觉地把书翻起来，并且大声地朗读。看着孩子一天天的进步，妈妈心里感到很温暖。不知不觉，妈妈也加入了孩子的朗读中。孩子听到妈妈的朗读，为妈妈鼓掌，并且说了一句话：“妈妈你读得真好，我也想向你一样读得好听。” @星星拾贝壳育儿观：陪孩子学习就像牵着蜗牛，妈妈大人千万不能着急。慢慢来，每天一小步，坚持下来就是一大步。 #带娃过五一#

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陪中班下学期孩子早读古诗第26天。孩子开始问问题了，妈妈认真地回答孩子。孩子对妈妈的崇拜小眼神让妈妈更有动力，好好学习好好成长。孩子今天的表现让妈妈感慨。
你好呀，我是陪孩子一起阅读一起成长。分享亲测过亲子阅读好物好书好方法的@星星拾贝壳今天，是妈妈陪孩子早读古诗的第26天。 [比心][比心][比心][比心][比心] [玫瑰]今天，对于孩子来说，是里程碑的一天。他开始问问题了。孩子今天早读古诗的任务是读两首新的古诗：《游子吟》和《望天门山》孩子特别喜欢听游子吟的故事。他很喜欢古诗旁边那个为远行的孩子缝衣服的老母亲。孩子看着那个在油灯下，神情专注的老母亲，对着妈妈说：“妈妈，这个妈妈是给他儿子缝衣服吗？灯光那么暗，她能看得见吗？她为什么不开灯呢？” [比心][比心][比心][比心][比心] 没想到，孩子有了自己的思考和问题。于是，妈妈就很认真地跟孩子说了，古代人们都是点油灯，一开始连蜡烛都没有。还跟孩子分享了凿壁偷光的故事。 [what][what][what][what][what] 孩子用崇拜的眼神看着妈妈说：“妈妈，为什么，你什么都懂，都不用学都知道，而我每天坐在这里学，我怎么知道的都没有你多？” 孩子现在会思考问题了，并且有自己的疑问，老母亲的我，看到孩子这20多天来的进步，真的是一把辛酸泪。妈妈很认真地回答孩子的问题：（1）“儿子，因为妈妈比你大呀，妈妈不是今天才知道的，以前妈妈也是从很小很小的小孩，每天吃饭睡觉运动、然后看了很多的书，才成长为现在的模样。” （2）“儿子，你还小，你也需要吃很多饭、充足的睡眠，锻炼身体，每天坚持读古诗，和妈妈一起看书讲故事，这样，有一天，你也可以知道很多很多东西。” （3）“儿子，妈妈之前跟你说过的，别人可以做到的事，你也可以做到，并且通过努力和方法，你可以做得更好。妈妈相信，你每天都坚持努力读古诗，以后，你会比妈妈懂得还多。” 这应该就是育儿过程中的“无心插柳柳成荫”的教育效果。所以，您看，妈妈一开始陪孩子早读古诗的目的是为了孩子坐得住，顺便指认字。没想到，孩子有了自己的思考空间，并提问。 @星星拾贝壳育儿观：育儿这件事真不能急功近利，每个孩子都有自己的优点，有时候慢慢地陪伴，像牵着蜗牛一样。你会发现，育儿就是一场旅行，孩子慢慢地成长过程就是沿途的风景，这独特的风景，需要大人慢慢地欣赏。

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妈妈为了给儿子买合适的乐高积木，蹲在母婴店被蚊子咬了好多个包。听老师说，很多妈妈都很拼，现在真的是拼妈妈的时代吗？
儿子喜欢机械搭建，中班上学期，每周一次的机器人启蒙课，孩子都跟着老师和一群小孩子一起玩乐高。半年来，孩子喜欢上乐高机械搭建。孩子老师说，再过几天要来一个比赛，希望家长可以陪孩子一起练习。老师建议去母婴店买。于是，为了给孩子买到符合要求的乐高，妈妈把线下能找到的母婴店都逛了一圈。结果发现，母婴店的乐高要么不符合要求，要么就是整盒的还特别地贵。最后，老师推荐网上一家小店。袋装40大颗粒，一袋29元，买两袋包邮。老师看到我给孩子花钱眼都不眨，调侃了下。实际上，妈妈的初心就是给孩子提供好的成长环境和学习条件，真不是花钱不眨眼[捂脸] @星星拾贝壳育儿观：孩子小时候，陪伴比什么都重要。但是，单纯地陪孩子还不够，随着孩子慢慢地长大，父母可以陪孩子并肩作战。这时候，就会发现，孩子会的，我们大人却不会，那怎么办呢？学习啊，陪孩子的过程就是学习成长的过程。 [比心]虽然不知道孩子最后能否得奖，但是，全力以赴的过程，本身就很酷。

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妈妈每天陪中班下学期的孩子早读古诗，终于，在母亲节icon这一天收到了孩子的古诗惊喜。聊一聊母亲节的小礼物和小祝福（如图所示）
[玫瑰]你好呀，我是陪孩子一起阅读一起成长，分享亲测过亲子阅读好物好书好方法的@星星拾贝壳今天是妈妈陪中班下学期孩子早读古诗的第24天，也是母亲节。幼儿园老师昨天就让小朋友给妈妈做礼物。孩子给妈妈做了一个漂亮的手提包。高高兴兴地拿回来给妈妈，早上，孩子很有礼貌地跟妈妈说：“妈妈，您辛苦了，母亲节快乐。” 老母亲欣慰极了，问孩子说：“儿子，能不能用一句诗句给天下所有的母亲祝福” 孩子，一开始不知道，后来，妈妈提醒他，我们昨天读过的一首新的古诗《游子吟》。孩子想起来了，于是就有了：“谁言寸草心，报得三春晖”的母亲节祝福。 @星星拾贝壳祝福天下所有的母亲，节日快乐，幸福安康。[比心] 妈妈，您辛苦了。[玫瑰]

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陪中班下学期孩子早读古诗第23天。孩子自动进入早读状态，妈妈角色的变化，该如何看待妈妈的陪读、指读、认读以及观读？23天来的亲子早读小贴士分享给你。让每一次的阅读都成为亲子关系的纽带，父母与孩子之间和谐共生，彼此陪伴、彼此成长。
你好呀，我是陪孩子一起阅读、一起成长，分享亲测过亲子阅读好物好书好方法的星星拾贝壳 [玫瑰icon][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 早上，妈妈一如既往地在学校早读结束之后，往家里赶。孩子还躺在床上睡觉，看着熟睡的他，不忍心叫醒。爷爷看到妈妈回来了，跑到房间叫醒孩子。孩子朦胧的睡眼还没睁开，就条件性地跑到妈妈房间。坐在小桌子前，开始起床之后的早读。 [比心][比心][比心] 让老母亲欣慰的事，并没有人提醒孩子早读古诗的事，是孩子自己完成的过程。翻开古诗内页，孩子自由地朗读起来。坐姿端正，一手扶书一手指字，同样，妈妈在一旁忙着自己的事，没有提醒孩子坐姿。关于陪孩子早读这件事，在之前的每日记录里，您其实可以看到，妈妈的情绪和孩子的状态，那真的是鸡飞狗跳。还好，妈妈坚持下来了。 [比心][比心][比心]@星星拾贝壳育儿观：陪孩子做一件事的过程中，找寻适合孩子的方式，也许，就是好的育儿启发。 [耶]今天想和您分享关于陪读、指读、认读以及观读。 [比心]陪读：如今妈妈陪读的现象很流行，在孩子对某个领域还是陌生的状态下，陪读是非常有必要的。就拿我家孩子来说，一开始，他对古诗是排斥的，后来我发现，他不是对古诗排斥，而是对安安静静地端坐在那里的姿势排斥。此时，需要妈妈的耐心陪伴。遇到孩子不会的也要耐心指导。这个阶段，妈妈的情绪容易崩溃，但是请记住，坚持下去，一定要坚持下去，就会守得云开见月明。 [比心]指读指读适合中班以及以上的孩子（具有一定阅读基础的孩子）指读本身还是比较枯燥的，指读的时间不易过长。从5分钟、10分钟到15分钟，根据孩子的接受度慢慢地延长，切不可贪多，一下子就让孩子几十分钟地指读。 [比心]这里有个小技巧分享给您：当遇到前面读过的字，孩子忘记了，不着急跟孩子说，可以给孩子提供方法：让孩子去前面读过的地方找一样的字，然后把前面会的字读一下，这样，这一页上的相同的字，孩子就会了。 @星星拾贝壳认为：授人以渔不如授人以渔。不仅老师如此，父母更应该如此，给孩子方法，让孩子自己去实践。 [比心]认读：认读是建立在每天坚持读的基础上，孩子如果能做到自己大声地认读，说明孩子的语感有了。陪孩子早读的这段时间，妈妈就发现，孩子对一个抽象的字，是通过读音来记的。多读可以帮助孩子更好地认读。 [比心]观读：这个词是@星星拾贝壳陪娃早读中，自己发明的一个词。什么意思呢？就是，陪孩子读得最终目的是为了放手让孩子自己读，所以，当孩子可以主动进入自主朗读的状态时，妈妈就无需坐在孩子旁边陪读了。在孩子背后远远地观察，就是观读阶段最重要的事。在这里，@星星拾贝壳的育儿观是：学会慢慢地放手，学习上，妈妈跟得太紧，反而让孩子有依赖的心理。给孩子方法，让孩子去探索，享受自主学习自由朗读的快乐。越早放手，对孩子的自主意识培养越好。谢谢您看完今天的分享，我是喜欢为大家的亲子阅读解疑答惑的@星星拾贝壳，关注我，培养孩子阅读好习惯。

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妈妈们，你是孩子的善神还是恶神？与孩子相处中要关注这些小动作，不然孩子长大后的亲子关系不仅很难修复，连孩子自己也会变成问题小孩。从心理学解析亲子关系中的“与他人关系”。
[比心]武志红老师的新书《和另一个你谈谈心》里面就有提到关于孤独！其中有个章节就说到，我们与他人争高低的场景。我们为什么会与他人争高低呢？？？武志红老师总结了一句话—— 当体验不到爱时，人就会在关系中争高低。并且在这种争高低的关系中，人们都希望自己可以有掌控权，处在关系中的主体位置。那么，这种奇妙的关系在亲子关系中，就体现得更明显了。我们都知道，孩子刚出生的时候，是非常依恋母亲的乳房。武志红老师说，这是最原始的争高低的场景。婴儿在这个过程中会与妈妈产生链接，也因为被妈妈照顾得很好，他们就会觉得自己就是神。随着年龄的增长，婴儿们又发现，妈妈比自己强大，进而，妈妈成为他们的神。这里，就会出现一个问题，是我们做妈妈的都要注意的地方！！！[震惊] 如果妈妈平时给孩子足够的抚摸、关注、交流，对于小婴儿来说这些都是爱的体现，那么孩子认为妈妈是爱自己的，即妈妈是一个善神。小婴儿是愿意向妈妈低头的，并且在和妈妈爱的互动中学会了感恩。那么，婴儿与妈妈的亲子关系中“争高低”的情况就不明显。相反，如果妈妈没有给予孩子足够的爱，甚至当甩手掌柜，对孩子没有肌肤的接触，或者是被迫不情愿地照顾孩子，那么，孩子与妈妈之间就会产生一种微妙的关系：孩子会嫉恨妈妈。此时，在孩子眼中，妈妈就是恶神。这个时候的亲子关系就会偏向孩子的一端，孩子的“小”和妈妈的“大”就会产生对立，就算被迫接收妈妈不情愿的爱，孩子心中原始的自恋感就会产生——我才是最厉害的那个人。武志红老师在这一章里提到，我们最经常听到父母会对孩子说这样的话：“我们养活了你” 这样的话给孩子的刺激是很大的，因为，在孩子的潜意识里会认为：自己是被迫接受父母的，必须要向父母低头。但是，这种低头又不是发自内心的。所以，只有一有机会，孩子就会叛逆，或者造反！之前，我就遇到过这样的一对父子：家长会结束以后，我把男生和他的父亲留下来单独聊。结果，男孩子的父亲当着孩子的面对我说：“我们都管不住他，在家里，他都是直接骂我们。” 那个场面一下子就安静了。男孩子低着头，没有说话，他的样子根本就看不出是一个会骂父母的小孩。一时间，我把男孩和他的父亲分开，我让男孩先去宿舍收拾东西。我与男孩的父亲单独聊发现，男孩从小就是在父母的斥责、打骂声中长大。男孩父亲说，小时候，因为夫妻关系的紧张，再加上男孩学习不自觉、成绩不理想。他们夫妻俩经常把这种怒气迁移到孩子身上。孩子小的时候都不会还嘴，也就这两年一下子就变了一个人。当他们发现孩子变了之后，才意识到孩子长大了，不能再随随便便去打骂孩子。每周孩子回家几乎不和大人交流，因为一交流就吵架。我给男孩父母的建议：什么都不说，做一切爱孩子的事。包括，给孩子做一顿美味的菜肴、给孩子热一杯牛奶、送孩子来学校等等。最简单的生活小事却经常被父母们因为“忙”没时间给忽略了。在武志红老师关于“与他人关系”的这一章里面，亲子关系中，出现“权力争夺高下”的最重要原因就是缺少爱。父母要给孩子足够的爱。有了爱，才有了平等。（平等指情感上的平等）家庭里如果缺少爱，就会出现严重争高下的情况。除了上面故事里提到的父亲：不敢争的失败者，懦弱；还有其他两种父亲：敢于争的霸道者；两者的综合，在外面懦弱，在家霸道。警惕[震惊]：长期在这样环境中成长的孩子，会出现2种情况：讨好型人格或者自恋型人格。讨好型人格一味地去迎合别人，失去了自己独立的人格和观点，在人际关系中处于弱势。自恋型任何起因是他们会把自己的争高下的情绪隐藏起来，不争不抢一开始就服输，但是这种人往往容易“小人得志”，一有机会让自己成为高位者，就会比谁都自恋，伤害力也比谁都强。我是@星星拾贝壳，关注我，陪孩子一起阅读一起成长。

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孩子在家里会自己用铅笔画画，每次画得都有场景感。画画可以打开孩子的想象力，未来对于学习上整理知识点的思维导图也是很有帮助。为了给他一个动手的环境，想象的空间，就带他参加了一节画画体验课。
这个画室在我们当地还是比较出名的，孩子上体验课的时候，我在外面通过门缝细往里面看，第一节课是讲鸵鸟。老师讲得很认真，先是用游戏提问的方式问孩子鸵鸟的一些知识。然后，用一个故事场景导入鸵鸟，把鸵鸟的特点边讲边画，画出鸵鸟故事。一家过生日的鸵鸟。儿子一直很积极地回答老师的问题，并且声音很大声，但是，老师似乎都不怎么搭理他，对于他的回答，没有多少表扬、鼓励等互动。讲完之后，老师就开始画。接下来轮到孩子自己发挥想象，每个孩子都可以画出来，有些学了一个学期的孩子，画起来还特别地有画面感。儿子也在认真地画。结束之后，他高兴地跟我说，他想要继续上画画课。这和一开始我让他过来玩的时候，态度发生很大的变化。一开始，他并不想去画画，害怕陌生，害怕自己不会。在我的坚持下，他最终无奈地到画室，一进去，墙壁上各种各样的画就吸引了他。因为课堂上老师的小细节，让我犹豫要不要给他报名，一个幼儿园园长朋友跟我说，只要孩子喜欢，就可以给他报，老师只要负责有耐心，我担心的问题都是小事，可以私底下单独找老师说下。看着孩子那么喜欢，就给他报名了。16节课，打完折862元。这次，给我的最大感受就是，一件事，孩子没有去体验过，可能一开始会排斥，但是，作为家长，一定要在后面推一把。凡事要尝试，特别是新方法新技能，要时刻对新的事物保持好奇心，无论结果如何，都要去尝试。

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过元宵节啦！二胎时代，父母们在备孕二胎的时候该如何与大宝谈论此事呢？那天，我和儿子一起看了这本中国神兽故事：麒麟送来小妹妹，就再也不担心儿子对妈妈备孕二胎的内心了。
之前在网上看到很多关于二胎出来之后，大宝情绪起伏，出现家庭不愉快的事情。身边的亲戚也有类似的情况发生。那一年，二胎政策刚刚实行，老公家里一个40多岁的表哥家又生了一个女儿，夫妻俩都是在事业单位，晚婚晚育的。妹妹出生之后，家里大娃的表现就让大家很跌破眼镜。用父母的话就是，孩子各种作。归根到底，孩子内心的秩序感被破坏了。特别是第一胎是男孩的家庭，很多父母，尤其是爸爸，希望二胎是个女儿。孩子一出来，难免就会把时间、精力往二宝身上倾斜。大宝常常就会有被冷落的落差感。这本绘本，书中化用了“麒麟送子”的典故，通过“麒麟灯”这个线索，把文学典故、传统节日和“二胎话题”巧妙地结合在一起。场景化的语言，父母和孩子一起阅读的时候，很有角色代入感。 [what][what][what] 那么，当二胎出来的，父母该怎么做呢？书里的主人公呼呼的父母给了大家模板。 [比心]第一，站在孩子的角度，融入孩子的心情，不指责不说教，与孩子感同身受。我们经常站在大人的角度斥责孩子：“你都是哥哥了，怎么还这样？”这句话一说出来，性格内向的孩子一下子就沉默了，他们会觉得父母不理解他，心理更委屈，因为孩子心理没有哥哥要让妹妹的概念。情感的秩序感需要一家人平时点滴的培养。 [比心]第二，拥抱孩子，给孩子无声胜有声的安全感。二胎出来之后，无论大宝的言行如何，想为了引起父母的注意，想要向从前那样拥有父母独一无二的爱，父母此刻拥抱孩子，告知孩子自己对他的爱，孩子内心就会踏实。总之，父母的同理心语言和亲昵动作，都可以给孩子力量和安全感。趁着元宵佳节，一起和孩子聊聊二胎的准备吧。我是@星星拾贝壳分享亲测过的亲子阅读好物好书好方法。关注我，陪孩子一起阅读，一起成长。

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环境真的很会影响孩子的一言一行。5周岁孩子惊人的被环境影响，不仅质问连反驳妈妈都有理有据。熊孩子和我的对话，真的是被气到了，也开始反思：在孩子成长路上要给孩子营造怎样的环境？
[比心] 大年初三、初四这两天回娘家给妈妈过60大寿。也就和孩子住在这里。大过年，家里的客人也比较多，每天晚上大家都是12点多才睡觉，早上9点过后才起床。这个作息时间，和我们之前每天早睡早起的习惯完全不一样，孩子这两天跟娘家找表妹也玩得不亦乐乎，找不到方向。每天下午放儿童鞭炮、一起去小区的儿童乐园里玩、玩各种好玩的游戏、看喜欢的动画片、吃着小零食、每天晚上都有各种好吃的食物，真的是，每天都是欢乐的气氛。可是，这两天，我也明显发现孩子的变化，他开始会反驳、质问我了。每天在家，孩子都是晚上9点睡觉、早上7点起床。今晚，外面有很多小朋友，都没有睡意，看电视的、吃东西的、玩游戏的。儿子被我叫回房间之后，非常生气地质问我：“为什么就让我睡觉，其他小朋友都还在玩，我也要玩。” 我：“儿子，你今天已经超过睡觉时间了，现在10点多，你平时9点就睡了。” 儿子：“我还想玩，大家都在玩，外面很吵，我也睡不着” 我：“儿子，你再这样子，我们现在马上回家去” 儿子：“好好好，我们商量下，能不能等大家都去睡觉了，我再睡” 我：“儿子，你还在长身体，睡眠不够，长不高的，你那么喜欢自己帅帅的，如果长不高会很丑的” 儿子嘴巴一直在嘟囔着～～今晚，我也反思了自己，每次在与孩子交流中，都喜欢用到“你再…我就…”这种威胁性的语言。养育孩子最怕的就是到最后孩子用某种东西威胁父母的这种思维。所以，作为妈妈，我得好好改下说话的“威胁性”思维。同时，环境对孩子的影响实在太大了，周围的环境会影响着孩子的言行举止。不知道大家对于跟孩子交流时，好的沟通模式是什么？以及你是如何为孩子创造好的成长环境？欢迎大家留言告诉我，谢谢啦

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春节放花炮，60大寿蛋糕。有了孩子，过年都会根据年俗习惯，给孩子阅读绘本。我们一边看书一边吃水果。过年的草莓🍓、车厘子真心地贵，一小盒草莓30块钱（18粒一盒），车厘子一小盒38块钱。
阅读狐狸家的专注力训练系列绘本，全景找线索，内容丰富得不得了，就拿我们阅读的第一本绘本来说，厚纸板，翻起来手感特别好，特别有阅读的仪式感。 [比心] 里面一共有8大面，一开始是使用攻略的介绍，故事里会涉及到的主要动物形象，这些动物都是做什么的，介绍得很详细，也很有童趣和场景感，孩子一听就喜欢。这套书把500个生活场景融合在故事里，通过故事，把中国传统节日里的习俗贯通其中。每一本书里都是一个传统节日，《春节放花炮》这本书里，就提到过年时的20多个习俗，有贴对联、挂红灯笼、放鞭炮等等。和孩子阅读一页就花了一个小时，收获了观察力、专注力、思考力等多方面的能力训练，特别地有收获。故事性特别地强，就拿这本书来说，里面有10多个具有逻辑线索的故事，把所有年俗的知识量都串起来。故事内容丰富到令人尖叫～还有一件孩子开心的事，就是家里外婆过60大寿，孩子们享受过年欢乐的同时，蛋糕🍰吃得都停不下来。12寸的大蛋糕，孩子看着图片就馋得不行了。年过得很开心，你的年是如何的？欢迎留言告诉我呀[耶]