- 全部
- 文章
- 视频
-
美林数据×吉林大学：六年深耕，大数据课程升级的产教融合纪实
1天前 -
职业院校人工智能+X跨专业融合实训室建设方案
2026-09-29
-
本科高校人工智能+X跨专业实训室的三个建设要点
2026-09-28
-
客户故事 | 陕西科技大学携手美林数据赋能数字经济人才培养
2026-09-24
-
高校工业生产性实践中心建设：四个步骤与三项支撑
2026-09-24
-
高职生产性实践基地建设：三条对照与运营机制
2026-09-23
-
高校AI通识课程体系规划：分层、覆盖与资源更新
2026-09-22
-
本科高校人工智能通识教育建设方案：4E框架与落地要点
2026-09-21
-
职业院校课程能力图谱建设：能力项依据决定能不能用
2026-09-20
-
职院AI通识实验室怎么建：4S分层要点
2026-09-18
-
产教融合，如何从“共建平台”走向“共育人才”？美林数据携手石家庄信工共育数智人才
2026-09-18
-
本科人工智能专业建设：实验室该配到什么程度
2026-09-17
-
智能体技术应用专业建设：岗位能力链是起点
2026-09-16
-
职业院校人工智能技术应用专业实训室建设方案
2026-09-15
-
人工智能实验室建设：产教融合解法
2026-09-14
-
AI通识课第二年为何停摆
2026-09-09
-
本体智能平台 ——让 AI 先懂业务，再替企业办事
2026-09-04
-
喜讯 | 美林数据入选陕西省2026年数字技术工程师培育项目培训机构，助力数字人才培育新高地
2026-08-31
-
联合共创|美林数据与客户在数据要素应用创新大赛中斩获佳绩
2026-08-25
-
别再迷信智能问数Demo！90%项目死在落地，本体才是可信唯一解
2026-08-07
正在载入...
-
美林数据×吉林大学：六年深耕，大数据课程升级的产教融合纪实
1天前
-
职业院校人工智能+X跨专业融合实训室建设方案
2026-09-29
-
本科高校人工智能+X跨专业实训室的三个建设要点
2026-09-28
-
客户故事 | 陕西科技大学携手美林数据赋能数字经济人才培养
2026-09-24
-
高校工业生产性实践中心建设：四个步骤与三项支撑
2026-09-24
-
高职生产性实践基地建设：三条对照与运营机制
2026-09-23
-
高校AI通识课程体系规划：分层、覆盖与资源更新
2026-09-22
-
本科高校人工智能通识教育建设方案：4E框架与落地要点
2026-09-21
-
职业院校课程能力图谱建设：能力项依据决定能不能用
2026-09-20
-
职院AI通识实验室怎么建：4S分层要点
2026-09-18
-
产教融合，如何从“共建平台”走向“共育人才”？美林数据携手石家庄信工共育数智人才
2026-09-18
-
本科人工智能专业建设：实验室该配到什么程度
2026-09-17
-
智能体技术应用专业建设：岗位能力链是起点
2026-09-16
-
职业院校人工智能技术应用专业实训室建设方案
2026-09-15
-
人工智能实验室建设：产教融合解法
2026-09-14
-
AI通识课第二年为何停摆
2026-09-09
-
本体智能平台 ——让 AI 先懂业务，再替企业办事
2026-09-04
-
喜讯 | 美林数据入选陕西省2026年数字技术工程师培育项目培训机构，助力数字人才培育新高地
2026-08-31
-
联合共创|美林数据与客户在数据要素应用创新大赛中斩获佳绩
2026-08-25
-
别再迷信智能问数Demo！90%项目死在落地，本体才是可信唯一解
2026-08-07
正在载入...