教育部公布全国75所高职院校成功备案具身智能机器人技术专业名单(2026年招生)

民进中央副主席何志敏：推动高校打通学科边界，塑造以人工智能为纽带的交叉专业形态

教育部报告会：施一公院士分享研究型大学，何以为大？

教育部公布全国850所高职院校成功备案大数据技术专业名单(2026年招生)

重庆医科大学教授黄爱龙：建立医工交叉相关学科的职称晋升通道 推动医工交叉高端复合型人才培养

国家发展改革委：解决无人机飞行活动审批难问题 推广“扫码飞”等好经验好做法

全国政协委员连玉明：促进人工智能科学教育 开辟与高等教育衔接培养新通道

清华大学教授戚益军：将AI素养纳入教师绩效评估 提高教师人工智能素养

教育部人社部：加快储备人工智能教育师资 ，对恶意抢挖优秀师资的学校取消评优评先资格

中国科学院院士蔡秀军：适当扩容“双一流”，向省属地方高校倾斜

中国社会科学院大学校长张政文：加强高校文科学生AI知识与应用能力培养 推动文科与理工科之间的跨学科合作

机器人马拉松不是作秀，而是关于未来的“热身”

教育部公布全国95所高职院校成功备案人工智能数据工程技术专业名单(2026年招生)

教育部公布全国954所高职院校成功备案人工智能技术应用专业名单(2026年招生)

北京邮电大学校长徐坤：加快推进国家教育智联网建设 打造政产学研协同创新生态

施一公院士：启动设立医师科学家培养改革试点 重构人才培养方案

北京大学教授朱松纯：构建AI新职业课程体系 推动我国成为新质生产力人才培养高地

教育部与金融监管总局：培养国家卓越金融人才 以金融科技交叉融合为关键推进学科要素整合

全国政协委员秦荣生：建构数据要素学科 加快培养数字人才

教育部等五部门：将人工智能纳入教师资格考试和认证内容