行者的职业人生

作为家长哪些做法正在抹杀孩子的探索能力？
未来世界，什么能力最重要？那就是探索能力！而我们作为父母，很多不经意的做法和言语往往正在抹杀孩子学习探索能力，限制和压制了孩子的好奇心、创造力和独立思考能力。 -1.对正确答案的强调：过分追求标准答案而不是关注孩子的思考方式和寻找问题答案的方法，会使孩子认为“对”或“错”是最重要的，而非思考和尝试的过程。 - 2.只提供“正确答案”：只给予孩子一个正确答案，而不让他们自己思考解决问题的方法，这会使孩子的想象力被限制住，他们会更容易放弃思考和探索新领域。 - 3.不允许错误：过度强调错误赏罚，会使孩子害怕犯错，从而不敢冒险和探索，阻碍了他们自然的学习￥￥与发展学习能力的机会。 - 4.空洞的表扬：没有基础的批评和反馈，仅滥用广泛的表扬将使孩子失去参与感，减弱探索和思考的意愿。 - 5.严格的规则限制：实际上，学习应该是充满自由和探险性的。過度强调规则和限制会使孩子感到束缚。鼓励孩子的好奇心、试错和独立思考能力是教育成功的关键。让孩子自由地探究和尝试，引导他们找到自己的解决问题方法和面对困难时不懈的精神，将有助于他们在今后的生活中获得成功。

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书名：《曹操的启示》第4章快速成长想办法
【金句】 1.一急有三乱，一忙有三慌 2.和陌生人交往要把握距离分寸，随着关系改变调节距离，让人觉得舒服，安全，这才是友谊长久之道 3.重大的合作一定是找有感情基础和利益基础的人，不能依靠这种人托人两张皮的模式，利益有交集，感情有基础，为人处世有了解，才能成为合作伙伴 4.夹在两个领导之间不要传话，管住自己的嘴 5.在两个领导中间当夹心，技巧 1）真诚而不主动，感谢信任，不主动陷入纠纷 2）安慰而不评判，表示对领导的心情理解，建议考虑利害关系，不评判谁对谁错 3）内外有别，曲直有别，给大领导出气，给小领导出路，给直接领导表忠诚，给非直接领导谈理解 6.先生存后发展 7.依靠他人只能失去自我，独立自主才是真正的自强之路。

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《曹操的启示》第三章事业起步抓机遇
【金句】 1.时间紧迫事情紧急的时候，一定要安排熟悉的人使用熟悉的东西才不会出问题 2.做大事，一定要提前准备充分，对突发事件做预案，搞彩排，进行学习，过度训练才能防止失策发生 3.能说服教育，就少用制度手段，能用制度手段，就少用司法手段，能用司法手段，就不用军事手段 4.解决问题，尽量发挥我们自己的优势，而不是借助外人的力量自己团队可以搞定的事情，非要交给别人，托付的那个人既不了解又无法掌控。 5.盘算着个人得到好处占便宜，一旦动了这个小算盘，自然就产生了馊主意 6.董卓固然可恨，但是轻率决策，不设防范，把董卓引来的人也难辞其咎 7.【子女教育】在教育过程中，对有困难，有问题，有毛病的学生，不要一下子提过高的要求，先提一个小要求，达到后鼓励，再逐步提出更高要求， 8.突变不可怕，渐变才可怕，因为不知不觉的缓慢变化让人逐渐忘了反抗 9.做大事的人，要看到趋势，小事情上保持拍案而起的勇气和力量 10.能在大家都麻木的时候突破惯性思维，毅然决然放弃荣华富贵走上反董道路，是曹操让人佩服的地方 11.干工作有4个认同：认同公司，认同领导，认同事业，认同职位 12.能做好小事才能做成大事，在卫兹，张邈倾注全力为曹操组建军队时，他没有在旁边袖手旁观，而是在一线做更加细致艰苦的活。 13.总是为鸡毛蒜皮的事情拍案而起，动不动就跟别人拼的人，他的生活质量一定很低，过好日子的人，人们比较温和，不爱冒险斗争

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书名：《曹操的启示》共读第二章新官上任爱走火
【金句】 1.一个单位在社会上给人的印象，取决于三点1）品牌印象2）人员印象3）外观印象。 2.权威性不够的人上任后，会做增加自己震慑力的事情。权威性够的人上任后会做很多亲民的事情。 3.套近乎可以，但是不能用揭短的方式来套近乎 4.亲下得人，罚上立威 5.曹操有远大政治抱负，他想跟小人划清界限树立威信，不想被自己的出身和小圈子利益所束缚，能高瞻远瞩追求理想，但是必须要有方法技巧，不然很容易烧火变走火，结合曹操上任的经验，总结三个要点1）设置容忍底线，赏罚分明。2）抓住典型事件，追究责任3）打击歪风邪气，建设文化 6.一个管理者下狠手执行触发，要坚持预警原则（热炉在烫人之前要让人感觉热），及时原则（三天有下文，一周有结果），平等原则（惩罚机制一视同仁），相关原则（谁的行为谁承当） 7.曹操的本事1）背靠大树好乘凉2）朝中有人好办事 8.权要靠势来支撑 9.一旦组织出现不正常的现象应该怎么纠正？追查出主要责任者，并且他承担了责任后（检讨，扣奖金），错误才算真正得到了纠正 10.事件不了了之，没人承担责任，问题是谁造成的，是什么原因造成的，没有人去追究，管理就如同儿戏 11.对事业没感情了，没感觉了，这时候就没有意见和建议了 12.有不同声音才是正常的，可靠的事业，就是参考各方面的意见，高明的领导就是倾听各种不同的声音 13.听了批评心里高兴，说错了参考，说对了改进，是圣人听到批评不高兴，但能虚心听，努力改，是高人听到批评不高兴，听完没改进还挺烦恼，是庸人，听到批评，立刻火冒三丈，笑里藏刀，打击报复，是恶人 14.一个组织发展到有事业心和正义感的人都袖手旁观，不参与不评论，失望加绝望，组织的末日不远了 15.当领导从带队伍入手，抓干部入手，是基本经验

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书名：《曹操的启示》第一章不良少年能成才
【金句】 1.违反规则的探索活动背后，隐藏着一颗聪明敏锐充满热情的心 2.【子女教育】引导孩子以合理方式探索世界，不压抑其行为打击其热情，用教练的方法增长其本事，以拉拉队长的姿态保护其热情 3.及时强化是行为改变的关键 4.人要做大事，必须获得广泛的认可，先有美誉度后有知名度 5.高人指点是确立目标的关键 6.命世之才的特点是有能力，有个性，有平台，有变通，治世之方，乱世用圆 7.看人主要看两点，1）看资源背景，2）看内在看性格能力 8.相似造就吸引，互补带来长久 9.【子女教育】来自专家权威的评价，会影响年轻人的行为，好标签引导好表现，坏标签引导坏表现

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《跟司马懿学管理》第9讲教育子女有讲究
金句 1.司马懿教育孩子，细心，用心，大事小事都抓住机会用心教育引导 2.注重心理素质培养，沉着冷静遇事不慌才是做大事的品质 3.人不缺打老虎的力量，而是缺打老虎的胆量 4.心理素质靠看书培养不出来，必须在大事中磨练 5.沉浸教育养成习惯 6.教育是指导和示范不是指责和和口传 7.高人想培养下属，允许犯错，鼓励，b级人物做a级事情

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《跟司马懿学管理》第8讲改变逆境靠行动
【金句】 1.花最红，月最圆，人最巅峰时都容易出问题 2.司马懿最厉害的武器，能忍，能装，能干， 3.司马懿如何拿下曹爽，抓住机遇不留余地，内紧外松留有余地 4.训练有素的人遇到遗憾的事情积极谋划未来，未经训练的人痛苦后悔过去 5.曹爽没有远大志向，同时没有经过风雨历练，不可能在关键时刻下定决心 6.权力大过才华会办丢人的事情威风大过修养，就会招来祸端 7.没有但不住的贫穷，只有扛不起的富贵，过穷日子不用考察能力，修养，别人会帮你，过富贵日子必须要有修养，能力，周围人会去琢磨你，追求富贵的时候想一想你担得起吗？ 8.司马懿的成功不是简单的成功，曹爽的失败不是简单的失败，势：曹爽大肆安插亲信，失去民心局，曹爽改革动了世家豪门利益，这些人联合起来站在司马懿一边变，曹爽狂妄自大，听不进去劝，对司马懿的政变野心狠辣手段没有准备

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书名：《跟司马懿学管理》第7讲巧抓机遇有办法
【金句】 1.做事情怕“拖延”，一定要有抢的精神 2.管理学中的日落法则，今日事今日毕 3.司马懿为了机遇做了很多准备，1）建立联盟获得支持，2）风格匹配角色互补为了增大机遇，还有策略3）类型匹配制造认同 4）曹操是头脑型的人，诸葛亮是心灵型，曹睿是感受型

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赵玉平《跟司马懿学管理》第六讲授权之后怎么做
金句 1.在最得意的时候也能懂得夹着尾巴做人这是司马懿的精彩也是他的无奈 2.一个领导适度进行自我暴露，袒露真实感受可以增加吸引力增加支持率 3.一个高高在上的人要露脸不容易，要露屁股很容易 4.司马懿在荣华富贵事业成功的道路上一直加强自我管理，十分注意言行 5.接到领导授权被派出去执行任务要先沟通，画圈，圈定资源，人，钱，时间，（司马懿先沟通资源，要四万人打仗）画饼，把框架给领导讲一遍，（司马懿再沟通战争过程和胜利方式）画叉，把重大决策点给领导讲清楚，（司马懿沟通作战计划）领导画勾就干，画叉就重来 6.作战中张静对雨中驻守提出质疑，司马懿下了狠手，将其斩首示众，再也没有人敢说撤退的事情。 7.戴一块表知道时间，两块表不知道时间，十块表只能问别人时间，管理中，决策可以有多种声音，执行时只能有一种声音，一种标准， 8.打仗五条，战，守，走，降，死 9.慈不带兵，义不理财 10.后人评价司马懿性格1)不见兔子不撒鹰，心态非常稳定，不轻易出手2)一击必中绝不打第二下，看的非常准，3)能忍别人忍不了的事情，永远不把心情显示在脸上，让别人看不出来4)关键时刻下狠手 11.管理不能光靠强制手段，屠刀让人掉头，文化让人点头，点头才能带来长治久安 11.远观忠，近观敬 12飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹

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《跟司马懿学管理》第五讲竞争矛盾巧化解
金句1 1.不管老板怎么信任，他对带兵的大将总有一防。千万不要随便乱说话，病从口入，祸从口出管不住口的人做不了大事。做大事的人要慎言修口说话谨慎 2.高调做事，低调做人。 3.展示最稀缺的才能获得最大程度的认可 4.举报错误要机密，推广表扬和好行为一定要大张旗鼓 5.吴质这个人缺点是一旦得志便猖狂，对周围人傲慢无礼，得罪很多大臣 6.父不做媒，母不做师，喜不过生父，悲不过孝子 7.面对一个有权势的上级，五条原则，内外有别大局为重，不越位不抢功，用事实说话。高姿态高动机，做好规划，控制局面。

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《跟司马懿学管理》第四讲鼓舞士气有良方
金句1 一个成功的人，他最开始就坚信自己的成功金句2 人这辈子，顺风顺水的时候高歌猛进，那不算本事，逆风逆水，走背字的时候，能心态正常，找准出路，临危不乱，这才叫本事。金句3 人一旦有了不良情绪，决策质量和行动质量都会明显下降1.是忧伤2是激动3是疲惫一个掌握资源，掌握权力的人一定要保持情绪稳定才能做大事金句4 诸葛亮的激将法是激发对手的情绪不良反应，只要对手失常就有机会，但是司马懿装作看不见金句5 司马懿在坚持不出战的同时用三个策略稳定部队士气和情绪 1.保持一致，引入权威。故意做出要请战的样子为了稳定军心，稳定士气，做样子唱双簧 2.借助暗示，输出信心， 3.调整情绪，合理解释，跳整个人，领导的情绪。金句6 管理和教育一样，遇到问题，发生情况的时候多用支持性手段，多帮助多理解，少贴标签。金句7 当队伍没有信心时，找出一个容易预测的事情，说出来，大家最后发现你预测的很准，信心就会立刻上升。金句8 很多时候成功不是资源问题，是信心问题

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《跟司马懿学管理》第三讲突发事件巧应对
金句1 司马懿对曹丕的过度热情急在心里，曹丕不能因为孟达的优点忽略了他的问题。管理上不能因为一好百好而完全充分信任金句2 孟达的问题不在于迎合别人，讨欢心，而在于放下原则标准理想信念价值扔掉底线迎合别人，这就是小人金句3 就算有再多的技巧，也不能丢了质朴真诚，金句4 【向上管理】给领导提意见有两点不要做，1.揭领导的短揭的很，2.探领导的心探的准金句5 司马懿发现孟达是小人，但曹丕对孟达青睐，司马懿作为曹丕下属，怎么处理自己与孟达的关系？1.提前判断，矛盾公开。为以后做铺垫。 2.确认权威，合理行动，金句6 有本事的人想干成点事非常难，1要考虑工作考虑任务，2要考虑人际关系，大家的舆论 3.借人借势，速战速决金句7 越有权威，越不用太在意人际关系，越没权威，越要在乎人际关系金句8 【向上管理】突发事件时，大领导不在，下级要判断形势敢于决策，但前提是你必须有独立解决问题的能力，否则处理不当，会造成领导不信任金句9 用价值观管高人（崇高的人生境界让高人自觉自愿的干），用制度管普通人（有奖励有惩罚），用人盯小人

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《跟司马懿学管理》第二讲当好骨干有诀窍
金句1 一个团队最容易受到伤害的是冒尖的骨干金句2 让英雄，榜样过幸福生活，才有更多人愿意做英雄金句3 任务业绩，领导关系，两条腿都要走好，不能偏金句4 对付猜疑型领导，勤，谨，忍曹操专制独断，翻脸无情，这种领导，远之则安，近之则危金句5 领导身边工作，三大忌讳，忌泄露，忌轻慢，忌隐瞒金句6 司马懿怎么向领导解释自己？行动：第一干工作废寝忘食，一到周末就加班，白天晚上连轴转。第二借助曹操信任的人提升自己的认可度金句7 给能人带紧箍咒，给庸人画饼对有本事的人要加强约束，对没本事的人要认真引导金句8 曹丕比曹操还难伺候，曹丕是冤杀鲍勋，怒杀曹洪。他不管你是什么忠臣孝子，一心为国，清正廉洁，只要看不顺眼，就一律全杀。司马懿的方法：谦（谦虚低调不骄傲），温（言语温和），密（秘密不随便传播）

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1.书名：《跟司马懿学管理》
2.打卡格式：【日期】04.11第一讲重大选择讲谋略金句1 司马懿策略“看优点，抓破绽”，一个人做自己最擅长的事情的时候，也是最容易被别人抓破绽的。金句2 绝不掉入别人准备好的选项里金句3 离成功最近的时候，风险最大，形势一排大好的时候最容易犯错误金句4 了解自己是明白接受自己是清醒承认自己是勇气金句5：无悔的选择是最好的选择金句6 不求最好，但求满意。金句7 反常行为背后一定有意想不到的秘密

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《曹操的启示》阅读第1天第一章不良少年能成才
【日期】4.24 【金句】 1.违反规则的探索活动背后，隐藏着一颗聪明敏锐充满热情的心 2.【子女教育】引导孩子以合理方式探索世界，不压抑其行为打击其热情，用教练的方法增长其本事，以拉拉队长的姿态保护其热情 3.及时强化是行为改变的关键 4.人要做大事，必须获得广泛的认可，先有美誉度后有知名度 5.高人指点是确立目标的关键 6.命世之才的特点是有能力，有个性，有平台，有变通，治世之方，乱世用圆 7.看人主要看两点，1）看资源背景，2）看内在看性格能力 8.相似造就吸引，互补带来长久 9.【子女教育】来自专家权威的评价，会影响年轻人的行为，好标签引导好表现，坏标签引导坏表现