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2022年6月23日晨诵《夜书所见》（宋）叶绍翁
在古代诗词中，蟋蟀总是作为秋天的代表者出现在我们面前。由于蟋蟀的寿命很短，大约只有三个月，因此蟋蟀给往往和对生命联系在一起。《夜书所见》（宋）叶绍翁潇潇梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意。江上，吹来了秋风。出门在外的我，不禁思念起自己的家乡。家中的几个小孩，还在兴致勃勃的逗蟋蟀呢。夜深人静了，还亮着一盏灯不肯睡。古人将蟋蟀讲作促织，在这首诗中，小孩在夜里逗蟋蟀，兴致勃勃，完全不理会瑟瑟秋风的阵阵寒意。深更半夜还津津有味的在抓蟋蟀。诗人看到这一切，仿佛也回想起了自己的童年时光。你捉过蟋蟀吗？蟋蟀有哪些特点呢？在下面告诉我吧，今天的诗歌到这里就结束了。我们明天再见。以上素材来自远川阅读，感谢远川每天陪伴我和孩子阅读。欢迎扫码关注。

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每日一诗《山中杂诗》
竹子的坚韧、高雅、幽静，往往带给世人一种超凡脱俗的清新之感，唐宋文人们常常借竹子来表达自己淡泊无为、坚贞不屈和超凡脱俗。《山中杂诗》（南北朝）吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。山与天相街的地方，缭绕着着阵阵云烟。从竹林的缝隙里，看见洒落下余晖的夕阳。鸟向房檐上飞去，洁白的云儿竟然从窗户里轻轻地飘了出来。这首诗描写了诗人住在山中的有趣生活，山峰环绕，树木茂盛，鸟在人家的房檐上飞，云彩从窗里飘出来。全诗随意而传神地表达了世人惬意闲适的心情。今天的诗歌到这里就结束了，我们明天再见。（本内容素材来自远川教育，感谢远川每天的阅读指导，让我们的孩子更优秀！更多内容，欢迎对儿童阅读指导有兴趣的朋友咨询我，加入远川会员，陪孩子一起读好书：https://svy.h5.xeknow.com/s/1Lv6IH ）

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每日一诗《三月雨》（佚名）
今天是二十四节气中的谷雨，也是春季的最后一个节气。俗话说，“清明断雪，谷雨断霜。” 这是说我们基本告别寒冷的天气，气温回升加快，夏的味道出现。“谷雨时节种谷天，南坡北洼忙种棉”，这时候正是农作物生长的大好时节。《三月雨，赛黄金》（佚名）三月雨，赛黄金，淅沥淅沥下不停，布谷鸟儿催布谷，田里忙着播种人。关于谷雨的来历，还有一些传说。首先，是和仓颉的关系。据《淮南子》记载，仓颉造字是一件惊天动地的大事，黄帝于春末夏初发布诏令，宣布仓颉造字成功，并号召天下臣民共喜之。由于仓颉造字功德盖世，玉皇大帝也便赐给人间一场谷子雨，以慰劳圣功，这就是现在的谷雨节气。今天的诗歌到这里就结束了，我们明天再见。（本内容素材来自远川教育，感谢远川每天的阅读指导，让我们的孩子更优秀！更多内容，欢迎对儿童阅读指导有兴趣的朋友咨询我，加入远川会员，陪孩子一起读好书：https://svy.h5.xeknow.com/s/1Lv6IH ）

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每日一诗《竹石》（郑燮）
从外形上看，竹子具有高直、中空的特点，因此，很多诗人常常借助竹的高和直来象征自己。今天我们就来读读清代郑燮的《竹石》：《竹石》（清）郑夑咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。郑燮，自克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生。这首诗说竹子抓住青山，一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然是那么坚强，不管是酷暑的东南风还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。这首诗中的竹子，实际上也是作者郑板桥高尚人格的化身。在生活当中，诗人正是这样一种与下层百姓有着密切联系，嫉恶如仇，不畏权贵的岩竹。今天的问题是，在古诗词当中，竹子大多有着怎样的象征呢？留言告诉我吧。今天的诗歌到这里就结束了，我们明天再见。（本内容素材来自远川教育，感谢远川每天的阅读指导，让我们的孩子更优秀！更多内容，欢迎对儿童阅读指导有兴趣的朋友咨询我，加入远川会员，陪孩子一起读好书：https://svy.h5.xeknow.com/s/1Lv6IH ）

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每日一诗《别丢掉》
今天我们要读到的是民国女诗人林徽因的《别丢掉》。这首诗是林徽因因为纪念徐志魔遇难一周年而创作的怀人作品，也是她的代表作之一。《别丢掉》（林徽因）别丢掉这一把过往的热情现在流水似的轻轻在幽灵的山泉底在黑夜在松林叹息似的渺茫你仍要保持着那真一样是月明一样是隔山灯火满天的星只有人不见梦似的挂起你问那黑夜要回那句话——你仍得相信山谷中留着有那回音胡适曾说，林徽因是中国一代才女。她的才气可不仅仅展现在诗歌这一方面，还包括散文，小说，剧本，建筑学等等，虽不是样样都会、样样都精，但样样都能体现出她浓厚的文化底蕴。好，今天的每日一诗到这里就结束了，我们明天再见！（本内容素材来自远川教育，感谢远川每天的阅读指导，让我们的孩子更优秀！更多内容，欢迎对儿童阅读指导有兴趣的朋友咨询我，加入远川会员，陪孩子一起读好书：https://svy.h5.xeknow.com/s/1Lv6IH ）

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每日一诗《你是人间的四月天》（林徽因）
今天我们继续诵读民国女诗人林徽因的诗歌。林徽因不仅是个诗人，也是中国著名建筑家、作家。在民国文化的土壤上，在那个才女辈出的时代，林徽因无疑是无数男人心中最温暖和最温柔的印记。《你是人间的四月天》（林徽因）我说，你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。那轻，那娉（ping）婷（ting）你是。鲜妍百花的冠冕（mian）你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天! 关于这首诗，有两种说法，一是为悼念徐志摩而作，一是为了儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。好，今天的每日一诗到这里就结束了，我们明天再见！（本内容素材来自远川教育，感谢远川每天的阅读指导，让我们的孩子更优秀！更多内容，欢迎对儿童阅读指导有兴趣的朋友咨询我，加入远川会员，陪孩子一起读好书：https://svy.h5.xeknow.com/s/1Lv6IH ）

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每日一诗《仍然》
今天我们要读到的这首诗，出自民国四大才女之一——林徽因。1926年，徐志摩为林徽因写下《偶然》，丝毫不掩饰自己对她的留恋。有人说，林徽因在1931年写下这首《仍然》，便是她对徐志摩的回答。《仍然》（林徽因）你舒伸像一湖水向着晴空里白云，又像是一流冷涧，澄清许我寻着临岸穷究你的泉源我却仍然怀抱着百般的疑心对你的每一个映影！你展开像个千瓣的花朵鲜妍是你的，每一瓣，更有芳沁那温存袭人的花气，伴着晚凉，我说花儿，这正是春的捉弄人来偷取人们的痴情你又学叶叶的书篇随风吹展揭示你的每一个深思；每一角心境，你的眼睛望着我，不断地在说话我却仍然没有回答，一片的沉静永远守住我的魂灵。两个人初始是最为美好的，这是湖水与晴空，花瓣与赏花人之间的默契，带着不需言语的诗意。她的回答是一片沉静，所有的拒绝与留恋都在这片安静里。好，今天的每日一诗到这里就结束了，我们明天再见！（本内容素材来自远川教育，感谢远川每天的阅读指导，让我们的孩子更优秀！更多内容，欢迎对儿童阅读指导有兴趣的朋友咨询我，加入远川会员，陪孩子一起读好书：https://svy.h5.xeknow.com/s/1Lv6IH ）

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每日一诗《我爱这土地》（艾青）
艾青，是我们近代的著名诗人，30年代末到40年代中期可以称之为“艾青的时代”。他是现代诗歌的开创者，他的创作也深刻影响了后期的诗界。今天我们要读到的是艾青的的代表作《我爱这土地》。《我爱这土地》（艾青）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱，这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的温柔的黎明...... ——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉...... 艾青生活的时代，日本侵略者的铁蹄正在猖狂地践踏中国大地。他心中苦闷，于是他怀着对祖国的热爱写下了这首诗。他要做一只悲愤的鸟，为满目疮痍的旧中国，为祖国的黎明而歌唱。今天的诗歌到这里就结束了，我们明天再见。（本内容素材来自远川教育，感谢远川每天的阅读指导，让我们的孩子更优秀！更多内容，欢迎对儿童阅读指导有兴趣的朋友咨询我，加入远川会员，陪孩子一起读好书：https://svy.h5.xeknow.com/s/1Lv6IH ）

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每日一诗《滁州西涧》
今天我们的每日一诗中，作者非常喜欢自然。他最是喜爱涧边生长的悠悠野草，和那树丛深处婉转啼鸣的黄莺。春潮不断上涨，天空中夹带着密密细雨。荒野渡口，一个人也没有，只有一只小船悠闲地横在水面上。《滁州西涧》（唐）韦应物独怜幽草见边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。小诗描写春游滁州西涧赏景和晚朝带雨的野渡所见。首二句写春景，爱幽草而听黄鹂，以喻乐守节的情怀。后二句，写春潮之时，雨水及舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤，全诗表达的是作者恬淡的胸襟和忧伤之情怀。今天的问题是：你们还知道哪些韦应物的诗句呢？赶快写下来告诉我们吧。今天的每日一诗到这里就结束了，明天再见！（本内容素材来自远川教育，感谢远川每天的阅读指导！）

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每日一诗《清明》
清明节又叫踏青节，是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。中华民族传统的清明节大约始于周代，距今已有2500多年的历史。《清明》（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。清明的时节，到处都下着纷纷的小雨，路上的行人却独自在他乡游走，心中满是凄凉。本该是家人团聚、上坟扫墓的节日，可是路上的行人却在独自赶路，个个都失魂落魄。我问当地的人哪里有卖酒的地方，想借酒消愁，那牧童笑而不答，指着远处的杏花村。清明这个节日，在古人感觉起来，和我们今天对它的观念是不完全一样的。在当时，清明节是一个很重大的节日，这一天家人团聚，踏青游玩或者上坟扫墓。所以，远在他乡的游子，特别是感情丰富的诗人，他们的心头滋味是相当复杂的。加上细雨纷纷打湿了衣服，这给行人又增添了一层愁绪。这样来体会，才能理解诗人为什么在这个时候要写下“断魂”两个字，否则下了一点小雨就值得断魂，那不太没来由了吗？好，今天的诗歌到这里就结束了，我们明天再见！（本内容素材来自远川教育，感谢远川每天的阅读指导！）

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每日一诗《墨梅》
古时候的文人墨客在画画的空白处，往往会由画家本人或他人提上一首诗，用来抒发作者的感情，或是讨论艺术的见地，或是咏谈画面的意境，这种诗被称作“题画诗”。今天，我们要读到的就是一首“题画诗”。墨梅（元）王冕。我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。这首诗是作者王冕在自己画的梅花旁边题用的诗作。我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸他的颜色好看，只需要梅花的清香之气，弥漫在天地之间。这首诗中，诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅花来比作自己，表达自己对人生的态度，以及不像世俗献媚的高尚情操。你还读过哪些“题画诗”呢？请在下方的留言区告诉我吧。今天的诗歌到这里就结束了，我们明天再见。 #王冕# #古诗词# #古诗文# （本内容素材来自远川教育，感谢远川每天的阅读指导！）

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每日一诗《芙蓉楼送辛渐》
不同季节的雨，会带给人不同的感受。夏天的雨让人酣畅淋漓，而秋天的雨似乎总是带着几分忧伤。因为在古诗词中，秋天的雨大多都带着悲愁，就像今天这首：《芙蓉楼送辛渐》（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平民送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。这首诗写的是王昌龄和好朋友辛渐分别时候的场景。冰冷的雨水与江水连成一片，友人离去，隐隐的孤独在我心中。如果洛阳的亲友问起我的近况，就说我的内心依然像玉壶一样洁净。今天的每日一诗到这里就结束了，我们明天再见！（本内容素材来自远川教育，感谢远川每天的阅读指导！）

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每日一诗《渭城曲送元二使安西》
从音律的角度看，“柳”与“留”发音相似，因此古人常常借柳来表达对即将分别的人的思念。唐代大诗人王维的这一首千古传诵、脍炙人口的名诗《渭城曲送元二使安西》，就借柳表达了对友人的不舍，即希望友人能留下来的信息。《渭城曲送元二使安西》（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。愿君更尽一杯酒，西出阳关无故人。清晨的细雨打湿了渭城的浮尘，青砖绿瓦的旅店和周围的柳树，都显得格外清新明朗。请你再饮一杯离别的酒吧！因为你离开阳关之后，在那里就再也见不到老朋友了。诗人王维清楚地了解战争的无情，也深知友人的远征是九死一生，更明白这次分离或许就意味着永别。但他依然为友人祝福，期待着友人能够平安归来。这酒中，不仅浸透了诗人对友人的一片深挚情谊，更饱含着他对国家走向平和昌盛的美好祝愿。今天的每日一诗到这里就结束了，我们明天再见！（本内容素材来自远川教育，感谢远川每天的阅读指导！）

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每日一诗《山居秋暝》（节选）
雨是自然界最常见的天气变化现象之一，和人类的生产生活都息息相关。当雨进入诗歌的领域，便具有了更深层次的审美意味。《山居秋暝》（唐）王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。这首诗写的是初秋时节山居所见雨后黄昏的景色。空旷的群山，沐浴了一场新雨。夜晚降临，空气凉爽，仿佛已经到了秋天。皎皎明月从松石间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙流淌。今天的每日一诗到这里就结束了，我们明天再见。（本内容素材来自远川教育，感谢远川每天的阅读指导！）

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每日一诗《声律启蒙》（节选）
亲爱的小伙伴们，早上好！今天的每日一诗出自于对韵歌。对韵歌是为了方便人们学习写作近体诗、词的记背对仗而编写的启蒙读物。《声律启蒙》（节选）人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿。一园春雨杏花红。人间的清暑殿，天上的广寒宫。春天的园子，细雨朦胧，透着诗意，周围的景物都得到了细雨的润泽，为人们的心境增添了美好。在这些景物当中，最最普遍的就是新绿。绿是生命之色，经过细雨润泽的绿色是多么富于生机！柳绿映衬杏花那种嫩白的浅红色，在两岸青烟杨柳绿，小草漫坡片片青的烘托之下，是那样的鲜明和抢眼。诗人描绘这样的景色，是因为春天是朝气蓬勃、富有生机的，绿让这种朝气活力更加丰满。好了，今天的每日一诗到这里就结束了，我们下周再见。（本内容素材来自远川教育，感谢远川每天的阅读指导！）

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每日一诗《竹枝词二首其一》
柳，除去离别、相思等悲凉之情，因为其自身形态婀娜而柔美，又成了爱情的象征。刘禹锡的《竹枝词》更是一流，营造了一个充满诗意的场景。由此可见，柳已经成为描写爱情诗句中的典型意向。竹枝词二首其一（唐）刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，倒是无情却有情。杨柳青青，江水平静清澈。在这美好的环境里，少女忽然听到自己心上人的歌声从江边传来，他一边朝着江边走来，一边唱着歌。他是不是对自己也有点意思呢？少女并不清楚，因为少女想到这个人有点像黄梅时节晴雨不定的天气。说它是晴天，西边还下着雨；说它是雨天，东边有还出着太阳。是晴是雨，真令人难以捉摸！这是一首描写青年男女爱情的诗歌。它描写了一个初恋的少女在杨柳青青、江平如镜的春日里，听到情郎的歌声所产生的心理活动。这首诗是古代四川东部的一种民歌。人们边舞边唱，用鼓和短笛伴奏，赛歌时谁唱的最多，谁就是优胜者。好了，今天的每日一诗到这里就结束了，我们下周再见。（本内容素材来自远川教育，感谢远川每天的阅读指导！）#竹枝词# #刘禹锡# #爱情古诗词#

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每日一诗《雪梅.其一》
在百花盛开之前，梅花独自盛开在寒冷的冬天。这样的风度，至今诗人画家都为它赞美。由于一簇簇白色的梅花又和冬天的白雪很像，所以诗人们也经常把雪和梅花并在一起，称为雪梅。今天，我们就来读一首关于雪梅的诗。《雪梅.其一》（宋）卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。雪和梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。在诗人卢梅坡的笔下，它们俩却为争春发生了摩擦。 “梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。” 梅花和雪花都认为各自占尽了春色，不肯服输。这可难坏了时人，很难写评论文章。 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。” 说句公道话，梅花必须让雪花三分洁白，但雪花却输给梅花一段清香。梅花不如雪白，雪呢，没有梅花香。每种事物都有它的长处，也有它的短处。其实我们人类也是一样的，要发挥自己的长处，弥补自己的不足，这样才能让我们的生活和学习更为协调。今天的诗歌到这里就结束了，我们明天再见。（本内容素材来自远川教育，感谢远川每天的阅读指导！）