如何让学习在课堂上真正发生？同侪学习、AI探究、剧场入戏

小学英语语篇教学示范课来啦！告别枯燥说教，打造沉浸式课堂

阅读绘本Chapter 2：从文本到生活——借助经验，梳理文意

名师课堂：老师引导学生阅读扉页和目录

读后老师利用思维导图与学生一起回顾绘本内容，总结学到了什么

阅读绘本Chapter 1：从文本到生活——激活经验，学习应对

英语课堂上，老师引导学生区分虚构类与非虚构类文本

读后拓展活动：老师引导学生探讨网络的利弊

读后写关爱卡片，帮助学生联系实际生活，运用目标句型进行表达

教育戏剧“坐针毡”在《新魔法英语分级读物》绘本教学中的运用

四、角色扮演，感知情绪

老师借助表格工具引导学生梳理并对比“断网”前后家人的活动

读中环节快速阅读，初步感知故事大意

读前绘本阅读策略：封面阅读+目录阅读

名师分享：如何平衡课堂自由度和规则？

读中环节范燕丽老师借助韦恩图梳理文本，提炼信息、建构意义

#双文本主题阅读：图片环游：熟悉活动短语（范燕丽老师）

双文本主题阅读：范燕丽精彩课堂，通过快速调查激活学生已有知识

绘本动画《新魔法英语分级读物》第一级 Raccoon wakes up

A100学习教师端操作指引2.0