董明珠逛校园时瞅见一个橘子卖一块五,随即当场拍板,这种靠封闭校园宰学生的超市,不能留,坚决关闭!
一块五的橘子到底贵不贵? 放外面菜市场,能买三四个,搁在封闭学校里头,学生出不去,零花钱就那么多,商家说多少就是多少,这哪是做生意,这是掐着脖子要价。 格力技校是董明珠自己当校长办的,目标是给制造业输送技术工人,厂里干活讲究真材实料,学校里倒先学会从孩子兜里掏钱了? 一个橘子多赚几毛,看着不起眼,可这口子一开,今天橘子贵五毛,明天泡面涨两块,后天是不是连开水都要收个“加热费”? 孩子分辨能力弱,家长挣的都是辛苦钱,学校要是把心思放在这上头,还谈什么工匠精神。 有些封闭学校的小卖部,租金拍出天价,商家转头把成本摊到学生头上,学生没得选,家长不知情,这钱赚得踏实吗? 董明珠这一刀切下去,切的不光是格力技校的小卖部,切的是“靠围墙吃学生”的念想。 有人嘀咕:那学生想买个文具买瓶水怎么办?董明珠说得明白,不是不让开便民商店,是不许搞垄断收割那一套。 学校的第一属性是育人,不是当老板。 工厂里偷工减料要出大事,校园里变着法赚孩子钱,出的是更大的事,把人心养歪了。 一个橘子值几个钱?背后的账本厚着呢。 赚钱的路子千千万,手别往学生口袋里伸。 育人这事,眼睛先盯利润,方向准偏。
一块五的橘子到底贵不贵? 放外面菜市场,能买三四个,搁在封闭学校里头,学生出不去,零花钱就那么多,商家说多少就是多少,这哪是做生意,这是掐着脖子要价。 格力技校是董明珠自己当校长办的,目标是给制造业输送技术工人,厂里干活讲究真材实料,学校里倒先学会从孩子兜里掏钱了? 一个橘子多赚几毛,看着不起眼,可这口子一开,今天橘子贵五毛,明天泡面涨两块,后天是不是连开水都要收个“加热费”? 孩子分辨能力弱,家长挣的都是辛苦钱,学校要是把心思放在这上头,还谈什么工匠精神。 有些封闭学校的小卖部,租金拍出天价,商家转头把成本摊到学生头上,学生没得选,家长不知情,这钱赚得踏实吗? 董明珠这一刀切下去,切的不光是格力技校的小卖部,切的是“靠围墙吃学生”的念想。 有人嘀咕:那学生想买个文具买瓶水怎么办?董明珠说得明白,不是不让开便民商店,是不许搞垄断收割那一套。 学校的第一属性是育人,不是当老板。 工厂里偷工减料要出大事,校园里变着法赚孩子钱,出的是更大的事,把人心养歪了。 一个橘子值几个钱?背后的账本厚着呢。 赚钱的路子千千万,手别往学生口袋里伸。 育人这事,眼睛先盯利润,方向准偏。
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