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别让学期复盘，沦为一场“套路秀”
2026-07-05 -
当“素养”成为升学新赛道：一场更隐蔽的教育内卷
2026-06-28
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2026高考“素养立意”：一把手术刀，切不到的三个地方
2026-06-28
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探寻教育归途：在觉醒与重构中，守护人的完整
2026-06-21
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百年突围：中国教育“长”出了自己的体系
2026-06-21
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中国教育的三重门：西潮·内卷·归途
2026-06-21
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AI赋能下的“五维生命评价”数字化建模与动态追踪系统研究
2026-06-21
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“六学+五驱”：搭建深度学习认知框架（节选）
2026-06-20
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一线校长的“觉教育”手记：把“觉”种进校园，一场静悄悄的革命
2026-06-15
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中国课堂改革1.0至5.0：五代演进逻辑
2026-06-15
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命，能算吗？
2026-06-07
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我来讲李祥坦与“四步一线觉性课堂”的故事
2026-06-03
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“四步一线”觉性课堂，给了中国课改什么答案？
2026-06-03
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“觉教育”：本土原创教育理论的体系建构与话语自生
2026-05-31
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觉教育：高中女生真的“变差”了吗？女性为何在关键期“吃亏”？
2026-05-27
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李祥坦：“觉教育”核心体系简明阐述
2026-05-27
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觉教育：我们喊了一辈子“教书育人”，可能理解错了
2026-05-27
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以觉为翼：“觉教育”的实践探索与长效发展之路
2026-05-26
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AI时代的生命觉醒——“觉教育”的历史地位与终极意义
2026-05-26
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基于“觉教育”理念的教师培训创新策略
2026-05-26
正在载入...
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