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探秘矿大“荣誉学院”——孙越崎学院精英培养矩阵
在中国矿业大学，有一个被称为人才培养“特区”与“示范区”的地方——孙越崎学院。这所以近代工矿泰斗、学校前身焦作工学院董事会董事长孙越崎先生命名的荣誉学院，自2008年成立以来，已成为学校汇聚顶尖资源和优秀学子、致力于拔尖创新人才培养的荣誉学院。2023年，学校成立未来技术学院，与孙越崎学院合署办公，持续探索拔尖创新人才自主培养路径，构建了覆盖工科、理科、文科等多学科领域的荣誉教育体系。 2026年，中国矿业大学持续深化培养模式改革，面向不同志向的优秀学子，构建了多元化的精英培养矩阵，包括理工特色班、理工实验班、文科实验班、院士领衔创新班以及能源战略创新班等多个项目，为不同类型的学生提供了差异化的成长路径。理工特色班：王牌专业的“零调剂”保障特色班是学院为理工类新生设立的旗舰项目，也是每年报考热度最高的班级类型。2026年高考直招中，特色班专业组设置了8个优势王牌专业，涵盖电气工程及其自动化、机器人工程、能源动力类、矿业类、安全科学与工程类、工程力学、遥感科学与技术、地球信息科学与技术等。这些专业覆盖了矿大多个国家一流本科专业和A类学科，其中矿业工程、安全科学与工程均为A+学科，位居全国前列。考生只需填满组内专业志愿且体检合格，即可实现志愿“零调剂”，告别调剂顾虑，精准锁定理想专业方向。这一政策极大地降低了考生的报考风险，让高分考生能够放心地将矿大特色班作为首选目标。理工实验班与文科实验班：个性化学习的“自由王国” 如果说特色班是“专而精”，实验班则是“广而博”。理工实验班面向全体理工类新生进行二次选拔，学生入学后不受原录取专业限制，可在全校所有理工类专业中自由选择修读；文科实验班则面向文科新生，可在部分社科专业中自由选择。这种“学你所爱”的机制，为暂时未确定方向或渴望跨界的学子提供了极大空间，真正实现了“专业由你定”的教育承诺。学院推行“一生一案”个性化培养机制、全程导师制，全校顶尖师资力量优先倾斜实验班，为学生从课业学习到科研训练全程精准赋能。实验班学生享受高比例推荐免试攻读国内高校研究生的资格，为深造之路提供坚实保障。院士领衔创新班：顶尖学者领航本科生学校还设立了两个院士领衔的创新班。电气工程及其自动化（陈清泉班），以“亚洲电动车之父”陈清泉院士命名，依托电气工程学科优势，契合国家“双碳”战略与新能源汽车产业发展需求。陈清泉班汇聚电气工程领域顶尖师资，为学生制定专属培养方案，提供优先科研资源与专项成长平台，全方位助力拔尖学子脱颖而出。该班旨在培养具备国际化视野和跨学科能力的新能源与电气工程领域领军人才。土木工程（钱七虎班），以“八一勋章”获得者、国家最高科学技术奖得主钱七虎院士命名，聚焦土木工程前沿领域，特别是在地下空间开发、深部岩体力学与工程安全等方向具有鲜明特色。钱七虎班同样汇聚土木工程学科最强师资，配备专属实验室与科研实践平台，为有志于投身国家重大基础设施建设的学子提供卓越的成长环境。能源战略创新班：国家战略的“先锋队” 2026年，学校精准对接国家战略需求，成功申报了能源科学与工程、深地科学与工程两个全新本科专业，填补了相关领域人才培养的空白。基于这两个新专业，矿大同步设立了两个能源战略创新班，聚焦多能耦合与智慧互联、新型储能与系统集成、深地资源开发与地下空间利用等前沿领域，响应国家“向地球深部进军”战略号召，培养行业急需的复合型领军人才。这两个创新班的设立，标志着矿大在传统能源与新能源交叉融合领域迈出了重要一步。数据是最有力的证明：近5年，孙越崎学院98%以上的本科毕业生进入国内外一流高校、一流学科继续深造。学院通过“早进实验室、早进课题、早进团队”的科研前移机制，帮助在院学生形成兼具国际视野与前沿攻坚能力的核心竞争力。选择孙越崎学院，就是选择了一条高起点、高成长性的精英成长之路。如果你足够优秀且怀揣科研梦想，这里将为你提供最坚实的跳板。

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山河四省考生关注！中国矿业大学2025年各专业录取分数参考
对于河南、河北、山东、山西“山河四省”的考生而言，中国矿业大学这所坐落于江苏徐州的教育部直属全国重点大学、“双一流”建设高校，历来是志愿填报中的高性价比之选。学校在工科领域的深厚底蕴和不断攀升的综合实力，使其成为华北、华东地区考生青睐的热门院校。根据学校官方公布的数据，我们整理了2025年相关省份各专业的录取分数，供2026届考生及家长在志愿填报时作为重要参考。河南省作为矿大生源大省，河南考生报考热度始终居高不下。2025年普通本科批录取数据显示：孙越崎特色班各专业录取分数居于全校前列。能源动力类（孙越崎特色班）平均分638分，位次11371；机械类（孙越崎特色班）录取平均分636分，位次14501；矿业类（孙越崎特色班）平均分634分，位次15728；安全科学与工程类（孙越崎特色班）平均分632分，位次16999；地质类（孙越崎特色班）平均分632分，位次16999。特色班各专业录取分数普遍在632分以上，体现了其强大的吸引力。物理类，部分专业平均分及位次为：电气工程及其自动化642分，11371；电子信息工程639分，12871；计算机类634分，15728；人工智能628分，19600。其余专业及分数可在中国矿业大学本科招生官网查到。文科类专业方面，法学平均分616，网络与新媒体、汉语言文学平均分613，工商管理类、经济与贸易类平均分611。河北省河北实行“专业+学校”志愿模式，考生可直接填报具体专业，数据更为透明：历史类部分专业的平均分及位次为法学623分（位次2072），汉语言文学620分（位次2411），工商管理类617分（位次2778），网络与新媒体615分（位次3052），经济与贸易类614分（位次3216），公共管理类613分（位次3364），外国语言文学类612分（位次3522）。物理类热门专业录取分数较高：电气工程及其自动化平均分630分（位次9013），计算机类平均分628分（位次9828），电子信息工程、自动化平均分627分（位次10272），集成电路设计与集成系统平均分626分（位次10704），人工智能、机器人工程平均分624分（位次11636），机械类平均分619分（位次14636）。新能源材料与器件平均分621分，能源动力类平均分619分，遥感科学与技术平均分618分，物理学类、数学类平均分618分。山西省作为矿大传统生源重地，山西考生录取分数相对稳健：历史类录取平均分及位次为法学603分（位次1625），汉语言文学601分（位次1771），网络与新媒体597分（位次2075），工商管理类598分（位次1991），经济与贸易类595分（位次2239），公共管理类、外国语言文学类594分（位次2330）。物理类热门专业分数较高：电气工程及其自动化平均分618分，计算机类平均分612分，机械类平均分598分，能源动力类平均分590分，经济与贸易类平均分575分，数学类平均分579分，新能源材料与器件平均分591分，遥感科学与技术平均分578分。山东省山东采用“3+3”选科模式：录取分数较高的专业为法学平均分612分（位次16798），电气工程及其自动化平均分614分（位次15731），计算机类平均分609分（位次18531），汉语言文学平均分608分（位次19133），电子信息工程平均分608分（位次19133）。机器人工程平均分606分，人工智能平均分607分，自动化平均分608分。以上数据均基于2025年官方录取结果。位次比分数更具参考价值，考生在对比时应优先关注位次区间。不同专业之间录取分数差距较大，建议考生根据自身位次合理定位。报考热门工科专业（如电气、计算机、电子信息等）对位次要求较高，考生需处于全省前列；而部分传统工科及基础类专业的录取位次则更为友好，竞争压力相对较小。此外，2026年矿大将新增能源科学与工程、深地科学与工程两个本科专业，并开设院士领衔创新班，这为有志于前沿交叉学科和拔尖科研培养的考生提供了新的机遇。新增专业首年招生往往存在一定的不确定性，既可能因关注度高而抬升分数线，也可能因信息不对称而出现价值洼地，建议考生结合自身兴趣与位次，密切关注学校当年招生章程及计划变化，将其纳入志愿考量范围，合理安排专业志愿顺序，以最大化录取机会。祝愿每一位考生都能保持平常心，既不盲目跟风热门，也不轻易低估自己，把志愿填报这件大事想清楚、弄明白，最终走进一所真正适合自己的大学，开启一段充实而有意义的大学生活。

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不止于“硬核”：在南湖校区，见证新工科的“人文突围”
当“新工科”这个话题被提及时，人们往往联想到的是冷冰冰的机器人、复杂的代码行和轰鸣的机器生产线。然而，在徐州这片充满生态灵气的土地上，中国矿业大学却以一种极具温度的方式，重新定义了“新工科”的内涵。这里既有“向地球深部进军”的硬核科技实力，更有“润物细无声”的育人文化氛围。如果说技术是一个人的骨骼，那么矿大正在用一种全新的学科生态理念，为新工科注入血肉与灵魂。 “智能+”的温度：不让一个传统专业掉队在矿大的地质工程实验室里，一场关于“留白”的教育艺术正在上演。面对传统地质工程专业的转型困境，这里的老教授们曾有过深切的担忧：过度强调“智能化”和“数字化”，是否会丢掉地质人代代相传的“看家本领”？对此，地质工程新工科教学团队给出的答案充满了哲学思辨的智慧：“改革不是非此即彼的选择题，更不是用新东西彻底替换旧东西。正确的路是让传统地质插上智能的翅膀，而不是砍掉传统去换一双翅膀。” 这种理念极具教育深度——改革不是割裂历史，而是赋能传统；不是推倒重来，而是有机更新。在课堂上，你既能看到利用人工智能算法快速识别岩石薄片的高效，也能感受到老一辈地质人跋山涉水、手搓标本、肉眼定层的匠心传承。矿大的教学改革者们坚持“以学生成长为本”的核心理念，在课程体系中精心保留了大量的野外地质实习和实地讲解环节。学生们在长江三峡大坝的坝址前听教授讲述地质选线的百年故事，在太行山的陡峭剖面前亲手测量岩层产状，在智能钻机的轰鸣声中学习数据采集与分析。这种恰到好处的“留白”与“融合”，让新工科教育充满了人文关怀的温度，培养出的学生既没有丢掉“能吃苦、肯奉献”的行业底色，又具备了“会创新、懂智能”的硬核能力。这种“有温度的新工科”理念在矿大得到了广泛认同和实践。更重要的是，学校形成了“老中青传帮带”的教研文化——经验丰富的老教授负责守住专业核心知识的底线，中青年骨干教师负责引入智能技术和新方法，双方在集体备课中不断碰撞、融合、创新。这种机制确保了改革不是“一刀切”的粗暴替换，而是循序渐进的自然演化。 “学科交叉”的浪漫：从国际能源话语权到微观世界新工科的“新”，核心在于打破学科的围墙。如果你只认为矿大只有工科和采矿，那就大错特错了。在矿大，工科与文科的交叉正在产生令人惊喜的化学反应。近期上线的“国际能源话语数据库综合平台”，便是矿大在新工科建设中的一次神来之笔。这绝不仅仅是外语学院的学术课题，更是中国能源企业“走出去”国家战略的重要支撑。在这里，外国语言文化学院的学生学习的不只是语法和翻译技巧，而是通过大数据分析全球能源舆情动态、追踪国际能源政策走向；工科学生不仅要会算数据、画图纸，还要具备讲述中国能源故事、参与国际标准制定的全球视野。 “双碳”愿景下的绿色灵魂教育走进南湖校区，镜湖的静谧水面与教学楼的繁忙身影形成了一种动人的对比。这座校园本身就是新工科理念的最佳物理载体——它不仅是学习的场所，更是“双碳”目标的实践田和示范田。“碳减排与碳管理”微专业的开设，让绿色低碳不再仅仅是贴在墙上的标语，而是每个矿大学子的基本素养和内在价值观。学校正在培养一批“碳经济”领域的先驱者，他们深知，未来的工程师和决策者必须对每一克碳排放负责，必须在设计之初就把环境成本纳入考量。这种教育模式，赋予了学生一种难得的“大格局”视野。当很多学校还在纠结于专业名称的新旧更替、课程设置的微调修补时，矿大人已经在思考如何用生态修复的“徐州模式”去复绿废弃矿山，如何用碳捕集、利用与封存（CCUS）技术去捕捉工业尾气中的二氧化碳并安全封存在深部地层，如何用循环经济理念重构传统的资源开发流程。这种胸怀“国之大者”的使命感和担当精神，让南湖校区的学风显得格外沉静而有力量。学生们不是在为个人的一纸文凭而读书，而是在为一个更加绿色、更加可持续的中国未来而积蓄能量。矿大面向全校本科生开设了“双碳”通识课程，涵盖科学、技术、经济、法律、伦理等多个维度。每一门课程都强调“知行合一”——学生不仅要学习理论知识，还要完成一个与“双碳”相关的实践项目。通过这种方式，“双碳”理念真正内化为了学生的思维方式和行动准则。有灵魂的新工科，才是真正的“先手棋” “四新”建设的终极目标是为了回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育的根本之问。在这一轮比拼中，中国矿业大学给出的答案清晰而坚定：培养有灵魂的新工科人。这所百年老校正以云龙湖水的包容与沉静，以煤炭的质朴与燃烧精神，在新时代的工科赛道上跑出了一条极具韧性和深度的轨迹。这里不只有硬核的科技实力，更有文科的滋养浸润、生态的绿色底色和报国的赤诚初心。这，或许就是其能够在全国新工科建设中稳稳落子“先手棋”的最深护城河和最独特的竞争力。

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没毕业就被名企“截胡”？这所被低估的211，就业硬核得可怕！
在高等教育的版图上，有这样一所大学：它头顶“国字号”的光环，身为211工程与“双一流”建设高校，却因校名中的“矿业”二字，常被外行人贴上“艰苦”、“冷门”、“过时”的标签。这，就是中国矿业大学。然而，真实的情况是：当众多毕业生在“金三银四”的招聘季里海投简历、焦虑等待时，中国矿业大学的相当一部分学生，早在大三下学期就被行业内的顶尖名企“预定”完毕。他们不是不找工作，而是工作早已找上了门。这所被严重低估的211大学，其就业实力的硬核程度，足以颠覆所有人的认知。 “挖煤”的误解背后，是关乎国计民生的全产业链要理解矿大毕业生的抢手，首先得撕掉“采矿=挖煤”的陈旧标签。作为中国创办最早的高等矿业学府，中国矿大的学科布局早已覆盖了矿业安全、地球物理、测绘遥感、地质资源、矿物加工、煤矿机械乃至能源化工、环境治理等全产业链条。它培养的，不是简单的体力劳动者，而是能解决复杂工程问题、掌握核心技术、参与国家能源战略规划的高端领军人才。正因如此，矿大的对口企业名单堪称豪华：国家能源集团、中煤能源、山东能源、陕煤集团等世界500强能源巨头，每年都会将矿大作为校招的第一站。对于这些企业而言，矿大毕业生就是经过严格专业训练、具备扎实工程素养的“嫡系部队”，他们不仅懂技术，更懂得如何在最一线、最艰苦的环境中解决问题。 “订单式”培养：大三就能拿到入场券矿大与企业的深度绑定，远不止于一场场招聘会。在多个王牌学院，尤其是在矿业、安全、测绘等A+学科，早已形成了成熟的“校企合作”与“订单式”培养模式。大二专业分流后，表现优异的学生就会进入各大企业集团的重点班，企业高管和总工程师直接参与教学，课程内容与企业实际需求无缝对接。学生在大三暑假参加企业实习，表现合格即可获得录用意向书。所谓的“毕业即失业”，在矿大这里被彻底反转成了“未毕业，先就业”。更值得一提的是，这些学生的起薪，远超很多人对传统工科的想象。在矿山智能化、无人化开采成为行业主旋律的今天，既懂传统采矿工艺、又能驾驭大数据与智能装备的复合型矿大毕业生，年薪20万+已是应届生中的寻常水准。超越“矿业”：多学科协调发展，就业多点开花如果说矿业类是矿大的王牌与根基，那么其强大的工科底蕴，则孕育了一大批同样就业强势的衍生学科。安全科学与工程，同样是A+学科，毕业生不仅是矿山安全的定海神针，更是国家应急管理部、各地消防系统、建筑安全、化工安全领域争抢的对象。测绘工程，依托于“北斗”及空间信息技术的爆发，毕业生遍布各大测绘院、地理信息公司及自动驾驶高精地图部门。机械工程、电气工程、土木工程等传统工科，在煤矿智能化、重型机械、地下工程等领域的独特优势加持下，进入徐工集团、郑煤机、中铁、中建等巨头的学生比比皆是。即使是常被认为更偏理论的计算机、数学、经管类专业，在矿大也因“行业+智能”的交叉融合而别有洞天。智慧矿山、矿业大数据、能源金融等特色方向，让学生既掌握了前沿的IT或商业知识，又拥有明确的行业应用场景，在就业市场上差异化优势显著。泼天的富贵，留给有准备的人当前，全球能源格局深刻调整，国家将能源安全提升至前所未有的战略高度。煤炭作为我国能源安全的“压舱石”，其行业地位不仅没有被削弱，反而在技术革新与绿色开采的浪潮中迎来了前所未有的高质量发展期。智能化、清洁化、高效化，已经成为矿业的新标签。作为矿业高等学府的执牛耳者，中国矿业大学正源源不断地为这个关乎国家命脉的战略行业输送最具竞争力的新鲜血液。当大多数人还在用刻板印象打量中国矿业大学时，聪明的学子早已看到了它背后所链接的国家战略、行业刚需和超高就业质量。这所被低估的211，不张扬、不喧嚣，只用一份份含金量十足的就业协议，默默地诠释着什么叫做真正的“硬核就业”。不鸣则已，一鸣惊人。选择中国矿业大学，就是选择了一条前景广阔、根基深厚的职业坦途。当毕业季的喧嚣来临，你会感谢当年那个没有被“矿业”二字吓退，而是看到了星辰大海的自己。

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避开专业内卷！2026 新增 38 个本科专业，我认准矿大两大硬核赛道
一、直面选择难题，拒绝跟风追逐网红专业距离高考越来越近，志愿填报成了我和身边同学日常讨论的话题。教育部最新公布的 38 个新增本科专业，几乎覆盖了当下所有热门领域，具身智能、脑机科学、低空经济…… 新奇的专业名称，让不少同学心动不已。大家纷纷把目光投向这些风口专业，觉得紧跟热点就等于抓住了未来。但在查阅了大量资料、分析行业趋势后，我却做出了不一样的选择：放弃扎堆网红赛道，将目标锁定在中国矿业大学新增的深地科学与工程和能源科学与工程两个专业。很多朋友对此不解，觉得这两个专业名字低调，不如人工智能、低空经济新潮。可在我看来，选专业不能只看表面热度，四年大学时光，决定未来走向的是行业壁垒、发展潜力和就业保障，而非一时的噱头。当下高校专业调整全面向国家战略领域倾斜，38个新专业里，大部分是依托短期热点设立，开设院校多、报考人数暴涨，等到四年后毕业，必然会迎来激烈内卷。真正能长久发展的好专业，往往低调务实，背靠国家政策与实体产业，这也是我坚持选择两大工科专业的核心原因。二、深挖赛道价值，两大专业前景不容小觑判断一个专业值不值得报考，首先要看所属行业的发展天花板。先说说深地科学与工程，很多人对这个领域比较陌生，却不知道它是国家重点推进的核心方向。我们日常生产生活所需的矿产、油气资源，开采逐步向地球深部延伸；城市发展也需要开发地下空间，建设地下交通、地下储能基地，同时还要应对深部地质灾害等问题。这些需求不会随着潮流改变，是国家发展的刚性需求。该专业专攻地球深部的资源勘探、工程建设与技术研发，行业刚需持久，几乎不存在行业饱和的情况，职业生命周期很长。再看能源科学与工程，这是紧跟时代浪潮的黄金赛道。在双碳发展大背景下，传统能源转型升级、新能源全面普及已经成为大势所趋。太阳能、风能、储能技术、智慧电网等领域飞速发展，整个能源行业正处于高速变革期。这个专业打破了传统学科的界限，既学习传统能源相关知识，又深耕新能源、新型储能等前沿内容，知识覆盖面广，适配行业内绝大多数岗位，就业容错率非常高。两个专业一个扎根深地资源开发，一个立足全民能源变革，都是支撑社会运转的核心领域，赛道实力远超很多昙花一现的网红专业。三、名校实力加持，学习与实践双保障选定专业方向后，开设院校的实力就是第二道 “过滤网”。如今不少高校跟风开设新专业，师资力量薄弱、没有专属实验室、缺少企业合作资源，学生在校只能学习书本理论，毕业后难以适应岗位需求。而中国矿业大学在深地、能源领域拥有百年积淀，学科实力稳居国内第一梯队。作为双一流高校，学校不仅有顶尖的专任教师团队，还搭建了全国重点实验室、大型深地科学研究平台，硬件设施在行业内遥遥领先。这两个新专业并非从零起步，而是在学校原有王牌学科的基础上升级优化而来，课程体系成熟完善，教学经验丰富。除此之外，学校和国内各大能源集团、地质工程企业、科研院所都建立了长期合作关系，在校期间我们就能获得实习、实践的机会，提前对接职场，做到学以致用。有这样的平台加持，根本不用担心学不到真本事。四、就业路径清晰，首届招生优势显著对于高三学生而言，就业是选择专业时绕不开的话题。当下热门专业报考人数扎堆，毕业生逐年增多，薪资和岗位竞争压力不断加大。而矿大这两个新专业，就业方向以大型央企、龙头企业、科研院所为主，工作稳定性强，薪资待遇在工科领域处于中上水平。深地科学与工程毕业生，可进入地质勘探、工程建设类国企和科研单位，工作体面且发展稳定；能源科学与工程选择更加多元，国家电网、各大发电集团、新能源制造企业都敞开大门，无论是想追求安稳，还是想投身新兴产业，都能找到合适的岗位。同时，继续考研深造、走学术路线也是不错的选择。更值得一提的是，这两个专业今年首次招生，首届考生人数少，行业人才缺口大。等到毕业时，企业校招会重点吸纳首届毕业生，竞争压力远小于热门专业，我们可以稳稳吃下首届招生的红利。五、报考真心话，给同龄人的志愿建议最后也想和所有正在纠结志愿的同龄人聊几句：这两个专业属于硬核工科，对数学、物理的基础要求较高，适合热爱理工科、愿意踏实钻研技术的同学。如果本身畏惧理科学习，只想轻松度过大学生活，那这两个专业并不适合。高考志愿是人生重要的一次选择，切忌盲目跟风。38个新增专业良莠不齐，有的追逐短期热点，有的立足长远发展。与其挤破头涌入内卷严重的网红赛道，不如沉下心选择有政策扶持、产业支撑、名校赋能的刚需专业。在我看来，中国矿业大学的深地科学与工程、能源科学与工程，就是性价比极高的选择。立足国家发展大势，深耕实体工科领域，用一次理性的专业选择，为自己规划一条平稳且广阔的未来道路，这才是志愿填报真正的意义所在。

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这所211如何锻造“下得去、留得住、干得好”的新工科人才？
新工科建设，核心在人。当许多高校还在纠结“课程怎么改”的时候，中国矿业大学已经走出了一条独特的育人之路——把课堂搬到矿山深处，把企业请进培养方案，让每一个学生都能在真实场景中锤炼解决复杂工程问题的能力。它的秘密武器，是一套深耕行业近百年的实践育人体系。没有围墙的课堂：从书本到一线 “太行之阳河水东，莘莘学子救国重劳工。”这首传唱近百年的校歌，诉说着矿大人扎根行业、能源报国的初心。新时代，这份初心有了新的表达方式。中国矿业大学拥有采矿工程、安全工程、矿物加工工程等多个国家级特色专业，每个专业都配套建设了高水平的实践教学平台。学校的煤矿安全开采虚拟仿真实验教学中心是国家级虚拟仿真实验教学中心，学生可以在模拟环境中完成井下作业全流程训练，既安全又高效。地质工程新工科专业教学团队带头人隋旺华教授强调，要将课堂与实际科研与生产紧密结合。在董青红的课堂上，每节课都会引用大量的科研成果与智能化的应用场景，课下也会要求学生构思“智能化”技术的实际应用。除了虚拟仿真，学校更强调“真刀真枪”的现场实践。地质工程专业学生大二大三阶段会开展野外地质实习，从智能钻探的应用场景到三峡大坝的建设选址与设备应用的实地讲解，团队努力打通“智能”与“地质”结合的“最后一公里”。产教融合：企业深度参与人才培养新工科人才培养，仅靠校内教师远远不够。 2026年5月12日，中国矿业大学与徐工集团签署合作协议，共建智能装备分院（徐工学院）。根据协议，徐工集团设立专项科技创新和人才培养经费，聚焦露天矿山、地下矿山、应急救援、数据智能应用四大产业场景，与学校联合开展技术攻关。学校推行校企双导师制与“校企协同、工学交替”培养模式。中国矿业大学校长张吉雄指出，希望将徐工学院打造为“国内领先的卓越工程师培养高地和国家级产教融合典范”。徐工集团董事长杨东升则表示，双方将“共育智能装备领域高层次卓越工程师、共破产业关键核心技术瓶颈、共促创新成果转化落地”。在课程建设方面，地质工程团队每学期邀请3-5位矿山智能装备企业的工程师走进课堂，为学生们带来最前沿的技术问题与解决方案。做“有根”的科研：把论文写在祖国大地上中国矿业大学的另一个特色，是让学生做“有根”的科研——不是纸上谈兵，而是真刀真枪解决实际问题。依托深地工程智能建造与健康运维全国重点实验室、深地科学与工程云龙湖实验室（江苏省实验室）、煤炭资源与安全开采国家重点实验室等国家级科研平台，本科生从大二开始就可以进入实验室，参与导师的国家级科研项目。深地科学与工程专业更是将教学延伸至“千米深井试验系统、多物理场耦合模拟平台、深地储能示范装置等硬核场景”，学生在校即可参与高冲击试验、储能库建模、围岩稳定性分析等真实科研任务。地质工程专业的教学成果同样亮眼：朴春德将获国家科技进步一等奖的“地质工程分布式光纤监测关键技术及其应用”技术成果用于课堂教学，引入了智能传感网络与分布式监测技术。在团队的培养下，学生成果斐然：2019级地质工程专业本科生徐火龙针对“工程地质单元智能划分”展开研究，目前在中山大学深造；2025届本科毕业生李鹏鹏自主研发了一款随钻监测探头，实现钻探过程智能可控。从实验室到创业场：创新的另一种可能实践育人不仅培养工程师，也孵化创业者。在各类学科竞赛中，矿大学子表现抢眼。学校在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等赛事中屡获佳绩，学生的创新能力和工程实践能力得到广泛认可。在2026全国高校矿业类人才培养教育教学论坛上，与会专家围绕“构建适应新质生产力发展的矿业人才自主培养新模式”“AI技术在矿业教学中的应用实践”等主题开展了深入研讨交流。扎根：到祖国最需要的地方去实践育人的最终目标，是培养“到祖国最需要的地方去”的人才。中国矿业大学的毕业生，有一个鲜明的标签：下得去、留得住、干得好。每年，超过60%的毕业生选择在能源、安全、制造等国家支柱产业就业，其中大量毕业生进入央企、国企和行业龙头企业。学校建立“招生—培养—就业”全链条协同机制，与煤炭、石油、冶金、能源建设等领域央企签订联合培养协议，优秀学生可直接进入国家重大科技专项团队。正如一位矿大教师所说：“我们的学生，不是在被争抢，就是在去往国家最需要的地方的路上。” 新工科究竟应该培养什么样的人？中国矿业大学的答案很清晰：能够扎根祖国大地、解决复杂工程问题、服务国家战略需求的拔尖创新人才。国家级实验教学平台、深度绑定的校企合作、“真刀真枪”的科研实践、贯穿全程的产教融合——这一整套育人体系，正在为行业输送一批又一批“下得去、留得住、干得好”的栋梁之材。而这，或许正是新工科教育的应有之义。

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两个“全国首设”专业落地，这所211在新工科赛道跑出“加速度”
2026年，教育部“四新”建设进入深水区。当许多高校还在摸索新工科的转型路径时，有一所百年学府，已经悄然下出了一盘“先手棋”——它一口气拿下了两个全国首设本科专业，它的传统优势专业正在被“智能+”全面重塑，它的产教融合模式正在为行业输送“即插即用”的高端人才。这所学校，就是位于江苏徐州的中国矿业大学。两个“全国首设”，抢占战略制高点 2026年5月，教育部正式公布2025年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。中国矿业大学创建并申请的能源科学与工程、深地科学与工程两个本科专业成功获批，成为全国首设专业，将于2026年开始招生。这两个专业的设立，绝非偶然。能源科学与工程专业，是为服务国家能源安全与新型能源体系构建战略而设立的新专业。该专业面向多能耦合与智慧互联、新型储能与系统集成、深地空间储蓄能等前沿领域，坚持“大战略引领、大目标导向、大平台支撑、大团队协同、大项目驱动、大成果产出”的育人路径，构建ENERGY品牌课程体系。该专业强化人工智能在“一人一案”设计、课程重构、培养创新、质量评价等方面的全维度赋能。深地科学与工程专业，则剑指国家“向地球深部进军”重大战略。该专业针对深地资源开发、深地空间开发利用和清洁能源存储等紧迫需求，依托深地工程智能建造与健康运维全国重点实验室、深地科学与工程云龙湖实验室（江苏省实验室）等高水平科研平台，深度融合深地岩体力学、智能建造、测试传感、储气储能、智能运维与数字孪生等核心模块。 “智能+”改造：传统工科长出新的翅膀如果说新增专业是“增量改革”，那么对传统工科的“存量升级”，才是检验新工建成色的真正试金石。中国矿业大学地质工程专业，是新工科改造的一个缩影。在国家新工科建设战略与全球第四次工业革命数智化变革的双重浪潮下，隋旺华教授带领团队提出“智能+地质”教学理念，推出了地质工程信息系统、地质建模训练、地质工程智能方法与装备等一系列新课程。改革并非一帆风顺。“起初推进‘智能+地质’融合时并不顺利，”隋旺华坦言，“年轻教师急着加快技术融入，老教授担心丢了地质工程教育的本心。”团队没有走极端，而是通过探究无人机探勘、AI识别岩石等技术应用带来的效率提升，逐步转变观念，最终达成共识：不是非此即彼，而是让传统地质插上智能翅膀。为解决师资短板，团队通过内部轮岗学习、选派骨干进修等方式系统性学习，积极与地球信息科学专业老师展开技术合作，虚心求教，补足短板。成果如何？数据说话： 2024和2025届毕业生中， 78%认为自己的智能素养有较大提升 80%以上赞同新工科课程的教学效果 70%能够提出地质勘探或灾害防控领域的一项地质工程智能化建议。 “智能采矿微专业”：精准对接行业数字化转型如果说新增专业和传统专业改造是“面”上的布局，那么微专业就是“点”上的精准突破。 2026年4月30日，中国矿业大学智能采矿微专业建设正式启动。矿业工程学院院长黄艳利强调，要“紧扣教育部‘双千’计划导向，突出人工智能与采矿工程深度融合，打造特色鲜明、行业急需紧缺型微专业”。什么是微专业？它以“小学分、高聚焦、精课程、跨学科、强应用”为特色，面向智能采矿紧缺岗位构建模块化课程体系，助力学生提升就业竞争力与职业适配度。这一举措的背后，是矿业工程学院对国家能源战略和行业数字化转型需求的敏锐洞察——当矿山从“人拉肩扛”走向“智能无人”，人才培养必须超前布局。 2026年5月，在2026全国高校矿业类人才培养教育教学论坛上，赵跃民院士指出，国家正全面推进能源资源行业智能化转型和数字教育变革，矿业类高等教育要构建“X+矿业”的交叉学科体系。产教融合：打通“最后一公里” 新工科的核心，是解决“从书本到现场”的最后一公里问题。 2026年5月12日，中国矿业大学与徐工集团签署合作协议，共建中国矿业大学国家卓越工程师学院智能装备分院（徐工学院）。在全国高校都在布局新工科的当下，中国矿业大学的“先手棋”凭什么能赢？答案两个字：深耕。它不是在白纸上画画，而是在百年积淀的基础上做“增量”——用人工智能赋能传统优势学科，用交叉融合开辟新赛道，用产教融合打通育人全链条。正如业内专家所评价的：中国矿业大学拔尖创新人才培养特色鲜明，具有前瞻性与实用性，为行业特色高校提供了可借鉴的思路。当“四新”建设从政策文件走向办学实践，矿大的经验告诉我们：新工科不是要抛弃传统，而是让传统长出新的翅膀。

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全国仅42所！矿大凭啥入选“国家队”？理科生别错过
近日，随着教育部发布最新《卓越工程师教育培养计划》进展，一个名字频繁出现在高教圈的热议中——中国矿业大学。全国仅42所高校获批建设国家卓越工程师学院，这份名单几乎被顶尖985高校垄断，而矿大作为特色鲜明的211大学强势入围，打破了人们的固有认知。一、什么是“国家卓越工程师学院”？一场国家战略的人才卡位战要理解矿大入选的分量，首先要搞明白什么是国家卓越工程师学院。这不是一个普通的二级学院，而是国家为破解“卡脖子”技术难题、培养拔尖工程技术人才而设立的“特区”。它打破了传统学科壁垒，实行校企深度协同的“四共四通”机制——共同招生、共同培养、共同选题、共享成果，实现师资互通、课程贯通、平台融通、政策畅通。截至2026年5月，全国仅42所高校获批建设。在这个名单里，绝大多数是C9联盟和985工程重点高校。矿大能够跻身其中，意味着其在服务国家战略、工程人才培养模式改革以及关键核心技术攻关方面的综合实力，得到了国家最高层面的认可。对于理科生而言，选择这42所中的任何一所的卓越工程师学院，都相当于进入了“国家队人才预备役”，享受的是倾斜性的政策、资金和就业资源。而矿大，正是其中性价比极高的一所。二、学科硬实力：不只是“A+”，更是国家能源安全的压舱石很多人对矿大的认知停留在“矿业”二字上，从而产生了“艰苦、冷门、落后”的刻板印象。这正是最大的认知误区。矿大入选卓越工程师学院的第一张王牌，是其无可撼动的学科“护城河”和强大的科研转化能力。在教育部第五轮学科评估中，矿大的矿业工程、安全科学与工程获评A+，位列全国第一；测绘科学与技术、地质资源与地质工程、土木工程获评A-，另有多个B+学科。在国际舞台上，矿大的矿物与采矿工程学科连续多年进入QS世界大学学科排名全球前20强，2025年位列全球第14位，稳居全国第一。但真正的关键在于，这些传统优势学科正在经历一场深度“新工科”改造。矿大先后设立了智能采矿工程、新能源科学与工程、碳中和科学与工程、人工智能（矿山智能化方向）等一系列新兴交叉专业。这意味着，如果你报考矿大的卓越工程师学院，面对的不再是传统意义上的“下矿井”，而是利用物联网、大数据、无人驾驶技术打造智慧矿山、绿色矿山的硬核科技。更值得关注的是科研平台的支撑。矿大拥有煤炭资源与安全开采国家重点实验室、深部岩土力学与地下工程国家重点实验室等9个国家级科研平台。“十三五”以来，累计承担国家级科研项目近千项，2025年更是实现了国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖三大奖同年收获全覆盖。这种科研厚度，为卓越工程师“真刀真枪”做科研提供了顶级舞台。三、培养模式革新：企业出题、高校答题、工学交替不走过场矿大能入选国家卓越工程师学院，最关键的一步棋是其独创的“产教融合”生态。它不是一个挂在墙上的口号，而是一套可落地、可复制的培养方案。矿大卓越工程师学院实行 “校企协同、工学交替” 的项目制培养。学生入学即进入某个具体的“揭榜挂帅”项目，这些项目全部来自合作企业的真实技术需求。简单来说，学生不是在教室里纸上谈兵，而是直接参与到解决“卡脖子”难题的科研攻关中。具体来看，矿大与中国华能集团、国家能源集团、矿冶科技集团、徐工集团、紫金矿业等30余家行业龙头和央企建立了深度战略合作。2026年初，矿大与徐工集团签署协议，共建国家卓越工程师学院智能装备分院，双方联合设立科技创新基金，企业技术专家直接进入课堂，学生的实习实践从研一甚至大二下就开始了。四、理科生的黄金赛道：选择“长坡厚雪”的国家战略方向对于2026年的理科高考生和考研学生来说，选择矿大卓越工程师学院，本质上是选择了一条“长坡厚雪”的职业赛道。所谓“长坡”，是指能源安全是国家战略的永恒主题。无论经济周期如何波动，能源与资源都是刚需。碳达峰碳中和目标的提出，反而催生了清洁能源、智能电网、碳捕集等大量新兴技术岗位。所谓“厚雪”，是指矿大在这一领域积累的行业人脉和就业渠道无可匹敌。从各大能源集团的董事长、总工程师，到一线技术骨干，矿大校友遍布全产业链。更重要的是，矿大的录取分数在一线城市同级别211高校中相对“温柔”。用相对合理的分数，锁定一个“国家卓越工程师学院”的席位，享受接近985级别的科研与就业资源，是一笔极为划算的“投资”。中国矿业大学入选国家卓越工程师学院，绝非偶然。它是这所百年学府在学科建设、科研攻关、人才培养模式上长期积淀的必然结果。对于理科生而言，这所“宝藏”211大学，正在从“能源脊梁”向“科技尖兵”全面转型。选择矿大，就是选择与国家战略同频共振，就是选择一条通往大国工程师的康庄大道。

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转型“妙手”：给传统地质插上“AI翅膀”
如果说“深地科学与工程”专业的获批，是中国矿业大学在“新工科”赛道上亮出的“明牌”，那么在其传统优势学科——地质工程领域内发生的一场“静悄悄的革命”，则是这所211高校能够持续领跑的“内功”。面对教育部“四新”建设中对传统工科数智化转型的硬性要求，矿大没有将传统专业“推倒重来”，而是选择了一条更为艰难的“进化之路”：让智能为地质赋能。一、观念之战：不是“非此即彼”，而是“插上翅膀” 2020年，当矿大资源学院隋旺华教授带领团队提出“智能+地质”的教学理念时，面临的并非全是掌声。在团队内部，年轻教师急着加快技术融入，而经验丰富的老教授则担心这会冲淡地质工程的本心，让未来的工程师看不懂岩石、读不懂构造。这种争论在很多高校的传统工科院系普遍存在，也是“四新”建设推行中的最大阻力。矿大的解题思路颇具哲学智慧：不是非此即彼，而是让传统地质插上智能的翅膀。团队没有走突击培训编程的捷径，而是通过探究无人机勘测、AI识别岩石等实际案例，让老师们亲眼看到技术带来的效率革命。真正的“先手”在于用人机制的灵活。面对“智能+地质”交叉课程谁来教的难题，团队组织内部轮岗学习，选派骨干进修，甚至推动研究生课题方向由传统地质学向多学科交融转变。这种由点及面、由研究生向本科生过渡的渗透策略，确保了改革没有变成“半生不熟的夹生饭”。二、课堂之变：从“找矿锤”到“大数据” 在确立“智能+地质”的方向后，矿大对地质工程专业的课程体系进行了脱胎换骨的改造。传统的“三大件”——罗盘、地质锤、放大镜，如今在课堂上与“大数据、云计算、传感器”并肩而立。教学团队推出了一系列独具矿大特色的新课程：地质工程信息系统、地质建模训练、地质工程智能方法与装备。为了保持课程的“含金量”，团队在2020年至2024年期间，分别前往徐工、神火煤电等12家全国行业龙头企业进行深度调研，确保课堂内容不滞后于产业实际。这种改革的效果立竿见影。在课程中，朴春德教授将获得国家科技进步一等奖的“地质工程分布式光纤监测关键技术”引入课堂，让学生直接接触智能传感网络。学生们的成果也令人欣喜：本科毕业生自主研发了随钻监测探头，实现钻探过程的智能可控；学生们关于“工程地质单元智能划分”的研究，达到了研究生深造的水准。这证明了一个道理：传统工科的新工科改造，不是对过去的否定，而是对核心竞争力的技术赋能。学生们因为有了“智能化”的视角，反而对传统地质有了更深的理解。三、协同之势：打破围墙的“大师资” 矿大在地质新工科建设上的“先手棋”，还体现在其对师资边界的打破。隋旺华教授强调：“个人的‘好’是一时的亮点，团队的‘强’才是持久的保障。” 在新工科建设中，企业工程师与高校教师实现了“同台唱戏”。团队每学期邀请3-5位矿山智能装备企业的工程师走进课堂，带来最前沿的技术问题与解决方案。这种“送上门”的产业一线需求，极大地激发了学生的好奇心和解决复杂问题的能力。同时，教学与国家重点实验室的资源实现了深度打通。学生们有机会参与“矿山地质灾害防控”等国家级课题的实验，这种“早进课题、早进实验室、早进团队”的模式，正是新工科所提倡的“实战育人”。成绩单是改革最好的证明。经过数年的深耕，该团队一举拿下了3门国家级一流本科课程和4门省级一流课程。更为重要的是，根据对毕业生的追踪调查，超过78%的毕业生认为自己的智能素养有较大提升。在当下这个数据驱动的时代，矿大输出的不再是只会看图纸的传统地质员，而是具备算法思维的新一代工程师。中国矿业大学在地质工程新工科建设上的探索，为全国高校的传统专业转型提供了一个“样板间”。它告诉我们，“四新”建设不是要抛弃传统优势，恰恰相反，是要利用新技术让传统优势“重获新生”。在这个过程中，矿大凭借其深厚的行业积淀和敢于自我革命的勇气，没有在新工科的浪潮中掉队，反而通过“智能+地质”这一“妙手”，将传统王牌专业打造成了当下最具竞争力的“香饽饽”。这不仅是矿大的胜利，更是中国高等教育“存量改革”的一次成功突围。

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战略“先手”：向地球深部进军，破解“卡脖子”难题
在教育部加速推进“四新”建设（新工科、新医科、新农科、新文科）的背景下，2026年的高等教育版图正经历着剧烈的专业重构。这一年，全国高校专业调整比例首次突破10%，新增了38种新专业。在这场激烈的“新赛道”卡位战中，一所地处淮海经济区的老牌211高校——中国矿业大学，以一种“一锤定音”的姿态，拿下了新工科建设的一招关键的“先手棋”。这步棋，落子在“深地”。 2026年5月，一则消息在教育界和科技界引起震动：中国矿业大学“深地科学与工程”专业正式获得教育部批准设立，成为我国高校首个面向本科招生的深地领域专业。在“四新”建设从概念走向实战的今天，当大多数高校还在进行传统专业的“智能化”修补时，矿大已经将目光投向了地表之下，锚定了国家战略的“最后一公里”。一、以“深”破局：填补12万人才缺口 “深地科学与工程”专业的设立，并非简单的学科叠加，而是一场关于生存空间的战略布局。当前，全球浅部资源日趋枯竭，深部开发已成为保障国家能源资源安全的关键支撑。自然资源部数据显示，我国部分矿井开采深度已突破1500米，而国际上先进勘探开采深度已达2500至4000米。这意味着，未来的工程师不仅要懂地质，还要懂极端环境下的物理化学变化，更要懂智能感知。然而，传统的地质工程、采矿工程呈“单点发力”态势，难以适应深地高温、高压、高渗透压力下的多场耦合复杂环境。《中国深地开发白皮书（2023）》数据显示，我国深地领域技术骨干缺口已超12万人，年均需求增速达15%。面对这一结构性缺口，中国矿业大学没有选择在原有框架下“修修补补”，而是直接进行了“基因重组”。正如该校教务部部长石礼伟所言，这不是简单的专业叠加，而是基于国家“双碳”目标和能源安全新需求，对传统工科进行的重构。这步“先手棋”，下的正是国家战略急需的“及时雨”。二、 “撕掉”旧课表：构建“深地+”交叉课程群能够拿下“首个”深地本科专业，矿大的底气在于其提前布局的科研与教学转化能力。这一新专业彻底打破了传统采矿或地质专业的课程边界。根据规划，该专业的课程体系深度融合了深地岩体力学、智能建造、传感器技术、储气储能与数字孪生等核心模块。尤为值得一提的是，在专业课设置上，不仅有“深部高等岩体力学”这类硬核基础课，更专门设置了“人工智能与机器学习”“深地工程传感器与物联网”等前沿课程。这种课程设置逻辑，体现了矿大对新工科建设的深度理解：新工科不是“新”在名字，而在于解决复杂工程问题的能力。未来的深地工程师，必须是一个“懂地质的工程师”和“会工程的科学家”的结合体，甚至要能操作智能机器人、分析地质大数据。三、 “云龙湖”实战：把实验室建在千米井下矿大这步“先手棋”之所以走得稳，还在于其独特的“实战派”基因。新工科建设最大的痛点在于“从课堂到现场”的转化难，很多学生毕业时甚至没见过真正的“矿山”或“岩芯”。为了破解这一难题，矿大依托深地工程智能建造与健康运维全国重点实验室以及深地科学与工程云龙湖实验室等高端平台，构建了沉浸式、实战化的育人环境。在这里，教学不再局限于教室与课本，而是延伸至千米深井试验系统、多物理场耦合模拟平台、深地储能示范装置等硬核场景。学生在校期间即可参与高冲击试验、储能库建模等真实科研任务。这种模式被教育界专家评价为“既顶天又立地”。在“四新”建设普遍强调产教融合的当下，矿大直接将国家重大科技专项团队向本科生开放，并与多家央企签订联合培养协议，实现了从校园到战略岗位的无缝衔接。这不仅是培养人才，更是在为未来的深地探测和开发储备“国家队”。在2026年“四新”建设加速的浪潮中，中国矿业大学没有盲目追逐“元宇宙”“人工智能”等通用标签，而是深耕其 “矿业”与“安全” 的王牌底蕴，在“深地”这一极具前瞻性的国家战略领域率先发难。它用“深地科学与工程”专业的落地证明：新工科的“先手棋”，不在于“大而全”，而在于“专而深”；不在于抛弃传统，而在于让传统在服务国家最高战略中获得新生。这步棋，不仅下在了教育部的目录里，更下在了未来大国博弈的命门上。

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一个A+学科的自述：我在徐州，我很低调
大家好，我是中国矿业大学矿业工程学院。坐落在徐州，一座被很多人误以为是“西北某城市”的淮海经济区中心城市、五省通衢之地。今天我不抖包袱、不搞夸张，咱们说点真话——毕竟，一个能把最硬的学科做成最不为人知的低调，这件事本身就已经够幽默了。先说说我的年龄。我生于1909年，那一年宣统皇帝才刚登基，美国作家马克·吐温去世，人类还不知道大西洋海底电缆能把纽约和伦敦连起来。那年焦作路矿学堂开设了“矿务学门”，这就是我的前世。1933年，我有了一个正式的名字叫采矿冶金系；1952年全国院系调整，清华大学、北洋大学、也就是今天的天津大学，还有唐山铁道学院和西北大学的采矿系，一股脑地并进了中国矿业学院的采矿系。说句不谦虚的话，全中国最聪明的一批学采矿的脑袋，在那一场调整之后，几乎都汇聚在了我这里。 2000年撤系建院，先叫能源科学与工程学院，后来2007年更名为矿业工程学院，沿用至今。但核心始终没变——为国家能源战略培养人才、攻坚技术难题。有人问我：你们学院到底是干什么的？回答这个问题之前，我想先请你看一组数字：在教育部第四轮、第五轮学科评估中，我的矿业工程学科均被评为A+。全国高校中，能拿到这个成绩的学科凤毛麟角。放眼世界舞台，2025软科世界一流学科排名中，矿业工程位列全球第2位；2025年QS世界大学学科排名，我稳居全球前20位。有人问我这个排名含金量几何？我只想说，这些是世界公认的权威榜单，不是什么民间投票第一名。这个全球第二的位次，不是我吹出来的，是一百一十七年的学术积累拼出来的。再说说我手里的“家当”。我拥有煤炭精细勘探与智能开发全国重点实验室、露天煤矿灾害防治与环境保护全国重点实验室、矿山固废处置与利用学科创新引智基地、矿业工程国家级实验教学示范中心和采矿工程国家级虚拟仿真实验教学中心——5个国家级教学科研平台。另外还有深部煤炭资源开采教育部重点实验室、江苏省矿山地震监测工程实验室、矿山顶板灾害防控国家矿山安全监察局重点实验室、煤矿冲击地压防治技术与装备国家矿山安全监察局重点实验室等5个省部级教学科研平台。其他学院能拥有一个全国重点实验室就已经值得上巨大横幅挂在主楼上，而我拥有的是一个平台矩阵。我手里的师资力量也不是开玩笑的。学院现有教职工153名，其中两院院士3名（含外聘），教授46名，副高职称49名，专任教师132名，博士比例达93.19%。获国家级荣誉称号和奖励16人次，26人享受国务院政府特殊津贴，这一数字在高校二级学院中规模惊人。 2025年，学院科研成绩亮眼。国家自然科学基金项目获批25项，经费1248万元，含重点基金1项、面上项目12项、青年科学基金10项、外国青年基金2项，立项数量蝉联全校第一。全职外籍教师NGO ICHHUY获批外国优秀青年学者研究基金项目，全国仅50项，这也是中国矿业大学首次获批。学院靠科研硬实力多年稳居全校第一。 2010年以来，学院承担国家级项目241项、省部级项目127项、企业重大科技攻关项目3650项，科研总经费15.17亿元；获国家级科技奖励5项、省部级奖励135项，授权发明专利1000余件。科研经费用于深地开发、绿色开采等前沿领域，已研究几百米井下智能化无人开采。有人问我：你们的学生毕业了去哪儿？我提供一组数据。办学至今，我已为国家培养输送1.5万余名毕业生，成为我国煤炭行业矿长、总工程师等高级管理技术人才的摇篮。矿业工程学科相关专业毕业生超90%进入矿业龙头企业，毕业生五年内晋升至企业中层及以上管理、技术岗位的比例超90%。这不是我自夸，这是用人单位的真实反馈。谈到人才培养，我还做了一个相当前沿的布局。2016年，我在全国率先设置了采矿工程专业智能开采课组方向；2018年9月，又在全国率先成立了智能采矿特色班；2021年，智能采矿工程正式成为新工科专业并启动招生。通俗地讲，当别的学校还在讨论“智能采矿”应该怎么教，我已经培养出了四届智能采矿专业的毕业生了。放眼未来，我将继续发扬“永远不服输、永远不向困难低头、永远争第一”的采矿精神，紧扣立德树人根本任务，面向国家能源战略重大需求，对标世界学术前沿，围绕“深地开发、深部构建、深度利用、新能源、智慧矿山”这“三深一新一智”五个方向加快发展步伐，早日建成能源资源特色世界一流研究型学院。这就是我——中国矿业大学矿业工程学院。一个在徐州低调了一百一十七年、手里却攥着全国最硬核学科的世界级学院。如果你现在才知道我，不算太晚。毕竟，低调是一种习惯，但实力从来不需要表演。

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升学率98%还是就业率60%？这些数字背后藏着矿大的一张“双通道卡”
大家好，我是中国矿业大学。今天和各位考生、家长聊聊我的“王牌项目”——土木工程（中外合作办学）专业。按脱口秀规矩，先自我介绍。我1909年诞生，是江苏徐州“土著”，属教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”“985优势学科创新平台”和“双一流”建设高校。 “98%还是60%？”——一个数字游戏的破局者先玩个数字游戏。打开土木工程中外合作办学专业数据，有两组数字：就业率稳定超98%，升学出国率稳定约60%，其中出国读研进全球QS排名前100院校比例稳定超40%。很多家长疑惑就业率和升学率相加超100%，其实这是本届同学两种选择，就业和深造总覆盖度近160%，意味着大四起该专业同学基本都有超一个选项。更有趣的是，2025届材料与物理学院本科毕业生升学率达56.63%，171名学生进入“双一流”高校深造，说明矿大某些学院已将升学做成稳定通道。有人质疑“矿大不是挖煤的吗”，如今2026年，不能再这么说了。 “全国只有12个”——稀缺性背后的含金量全国经教育部审批的土木工程中外合作办学项目有12个。我的项目是最早获批的一批，于2011年获教育部批准实施，2020年获“江苏省示范性中外合作办学项目”称号，2022年获评江苏省“十四五”高校国际化人才培养品牌专业。这表明教育部专家经十几年验证，该项目的课程设置、培养模式、合作质量均过关。并非所有学校都能办此项目，因为中外合作办学要过三道坎：一是学科底子要厚，外方大学才愿合作；二是师资和课程体系要能承接国际化培养方案；三是要有长期稳定运行的案例和数据，证明能培养出人才。全国仅12所大学满足这些条件，我所在学校是其中之一。一个“中澳混血”的养成计划我与澳大利亚格里菲斯大学合作历史深厚。2009 年共建中澳矿业研究中心，2011 年合作创办全球首个“旅游孔子学院”。2025 年 5 月，我与格里菲斯大学副校长线上工作会谈，卞正富副校长称两校土木工程专业中外合作办学项目是中国在澳最早的项目之一，这表明我们是经时间考验的老搭档。2026 年 4 月，卞正富副校长和格里菲斯大学副校长玛妮·沃森召开中外合作办学项目联合管理委员会会议，双方围绕项目续签、科研合作拓展、人文交流等议题深入沟通，玛妮·沃森表示为赴澳学生提供便利保障。这说明我们不是“结了婚就不管孩子”，而是定期复盘、持续投入、不断续约。四年三个选项：你走哪条路？在这个专业里，你手里有三张票：票一：“4+0”——不出国，四年在国内读完。前两年夯实基础课程，包括工程力学、结构力学、土木工程材料学、结构设计原理等；后两年引入一批特色课程——BIM技术原理及其应用、土木工程智能化施工、地铁设计与智能建造技术、地下结构设计。这些课程瞄准的是新基建和智能建造的前沿方向。毕业时颁发中国矿业大学本科毕业证书和学士学位证书。票二：“2+2”——国内两年，澳洲两年。前两年在矿大读同样的基础课，后两年进入格里菲斯大学完成后续课程，修满相应学分且达到学位授予要求，可以同时获得格里菲斯大学土木工程荣誉工学学士学位和中国矿业大学工学学士学位。票三：在国内拿到本科学位后，再申请海外名校继续深造。这就是前面提到的“60%升学率”里的那条路。每年招生90人，入学后不得转专业，全都纳入全国普通高等学校统一入学考试招生计划。别在填志愿时才想起我每年高考季，我发现很多学生在六、七月填报志愿时才查中外合作办学项目信息，可每个专业名额有限，查到时可能已被占满。近三年，学校毕业生平均月薪稳步增长，2023届本科生初始月薪约7500元（数据来源：第三方机构麦可思调研）。2024届毕业生总体去向落实率达95%，在教育部直属高校中位居前列。若把中外合作办学项目60%的升学出国率纳入参考，会发现即使工科热门专业，能同时达到98%就业去向落实率和60%升学率的大学也不多。我能做到是因为土木工程学科有深部岩土力学与地下工程全国重点实验室等国家级平台支撑，有上百位教授、博导一线教课。合作的格里菲斯大学看到这些资源，有底气续约，因为清楚我校教学质量和科研实力配得上“全国仅有的12个”的牌子。最后给填报志愿的建议：别被“徐州”“矿业”“土木”标签影响判断。要关注的是，我校这所1909年起步的工科百年名校，与世界排名全球300强的澳洲综合性大学，联手打造了全国仅有的12个经教育部审批的中外合作办学土木工程项目之一，毕业生98%就业有保障、60%深造、超四成进入全球百强名校，这个组合值得在志愿填报表上认真考量。中国矿业大学，在徐州等你。欢迎来做工科的新贵。

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不送试卷送萌宠！矿大用鹿和天鹅给中学“回信”
2026年的春天，苏皖两省的交界处，涌动着一股比春风更暖人的情谊。4月29日，当中国矿业大学的专车缓缓驶入淮北市第一中学的校园，随车而来的并非厚重的典籍或是冰冷的仪器，而是四名灵动的“生态使者”——两只象征着福禄与灵动的梅花鹿，以及两只代表着高洁与志远的黑天鹅。这并非一次简单的物种迁移，而是一场跨越地域、直抵人心的文化对话。中国矿业大学，这所历经百年沧桑、以“开采光明”为己任的巍巍学府，以这样一种柔软而生动的方式，向它的重要优质生源基地——淮北一中，递上了一封“活”的推荐信与祝福书。灵动之礼：生态校园的诗意投射对于不了解矿大的人来说，这或许是一次别出心裁的捐赠；但对于熟悉矿大的人来说，这是其校园文化最生动的“代言”。在中国矿业大学南湖校区，不设围墙的开放式校园里，著名的“不显山”鹿苑一直是学子们的心灵栖息地。那里林木葱郁，梅花鹿成群，它们不仅是校园的“原住民”，更是无数矿大学子青春记忆里的温柔底色。而在碧波荡漾的镜湖畔，优雅的黑天鹅曲颈向天，为这所以工科著称的硬核学府平添了几分浪漫与从容。“鹿”谐音“禄”，更象征着一种安详与坚韧；而“天鹅”则是高飞远翔的化身。此次将这两种极具代表性的校园“神兽”送至淮北一中，矿大送出的不仅是生态，更是一种生活方式的预告。矿大似乎在用这群可爱的生灵告诉淮北一中的学子：这里不仅有深井巷道的严谨与深邃，还有湖光鹿影的温情与诗意。鸣于九皋：声震江淮的教育回响选择淮北一中作为这批“特殊礼物”的接收者，绝非偶然。徐州与淮北，地缘相近，人缘相亲，同处淮海经济区的核心地带。长期以来，淮北一中作为安徽省重点中学，为中国矿业大学输送了一批又一批基础扎实、潜质突出的优秀学子。中国矿业大学副校长王忠宾在捐赠仪式上，将此次行动定义为“人才培养大中衔接”的生态实践。在传统的教育链条中，大学与高中的衔接往往局限于招生宣讲、教授讲座，这是一种“单向输出”。而此次矿大送鹿与天鹅，建立了一种“情感共鸣”。对于正在紧张备考的高三学子而言，这两只鹿与两只天鹅是极佳的心理疏解剂。当看到萌趣的梅花鹿蹄尖轻叩大地，当看到优雅的黑天鹅在澄心湖翩跹游弋，那些堆积如山的试卷带来的焦虑仿佛被瞬间治愈。这不仅是一份减压礼物，更是一种无声的激励：像鹿一样坚定且从容地走过这段奋斗的岁月，像天鹅一样怀揣着“鸿鹄之志”飞向更广阔的天空。大中衔接：从“输送生源”到“共育生态” 此次捐赠活动的深意，远不止于校园景观的添彩。它标志着矿大与淮北一中的关系，迈入了一个全新的阶段——从功利化的“抢生源”，进化为润物无声的“育生态”。在座谈会上，双方围绕“基础教育与高等教育有效衔接”、“拔尖创新人才贯通培养”进行了深入交流。这传递出一个明确的信号：未来的教育竞争，不再是大学与大学、高中与高中之间的孤军奋战，而是“大学-高中”联盟的体系化竞争。矿大送给淮北一中的，不仅仅是活体动物，更是一个“学术共同体”的邀请函。中国矿业大学拥有亚洲排名第一的采矿工程专业，在安全科学与工程、测绘、地质等领域享誉世界。通过这种温情的互动，矿大提前在高中生心中种下了“能源科技”与“生态文明”并重的种子。当淮北一中的学生未来在填报志愿时，脑海中浮现的不仅是抽象的专业名称，更是那曾在高中校园里嬉戏的“鹿苑精灵”的故乡。古语云：“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”中国矿业大学将鹿鸣与天鹅从大学校园“引”入中学校园，实则是一次美好的双向奔赴。这些“特殊使者”跨越省界，在淮北一中的土地上繁衍生息，正如矿大对优秀学子的期盼——向下扎根，汲取知识的养分；向上生长，如天鹅般振翅高飞。这份独特的礼物，不仅装点了淮北一中的校园，更以其无声的语言，讲述了一所百年高校的温度与格局。待到金秋九月，希望这群“新朋友”能引路，让更多的淮北一中才俊循着鹿鸣鹅声，汇聚矿大，共赴山海。

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打破211“天花板”！矿大入选国家卓越工程师学院，理科生的“硬核”红利来了
打破“煤矿”刻板印象，揭秘矿大入选“国家队”背后的产教融合新范式。在中国的高等教育版图中，有一项比“双一流”更稀缺的认证——国家卓越工程师学院。目前，全国仅42所高校获批（含部分双一流及行业特色强校），入选率不足全国本科高校的1.5%。在这份名单中，大多数是清华、浙大、北航、同济等顶尖985名校。然而，有一所211大学赫然在列，它就是位于淮海经济区核心的中国矿业大学。很多人会问：凭什么是矿大？难道仅仅是因为挖煤专业强吗？如果你这样想，就错过了这所“宝藏”211真正的时代红利。打破偏见：不是“挖煤的”，而是“卡脖子”的破局者国家设立卓越工程师学院，目标是解决“卡脖子”技术难题，培养能解决复杂工程问题的大国工匠。矿大的入选，绝非因为“传统采矿”，而是因为它在智能装备、深地工程、能源资源安全等国家战略领域的不可替代性。 2026年5月12日，矿大搞了一个“大动作”：校长张吉雄带队，与工程机械行业的“航母”徐工集团签署了重磅协议，共建国家卓越工程师学院智能装备分院（徐工学院）。图源：徐工集团新闻这意味着什么？这意味着一场彻底的 “课堂革命” 。新意一：从“去工厂实习”到“去工厂办学” 以前工科生实习，大多是进车间看看，拧拧螺丝，走马观花。矿大的新模式是 “校企协同、工学交替”。翻译成大白话就是：你的研究生录取通知书，就是你进入徐工研究院的“入场券”。根据协议，徐工集团将设立专项科技创新和人才培养经费，把企业的“真金白银”和“真问题”直接搬到学校里。导师不再只是大学教授，企业总工也是你的“二导师”。你研究的不是纸上谈兵的课题，而是露天矿山无人化、应急救援装备、数据智能应用这些产业一线最急迫的技术。正如矿大机电学院导师曹超在接受采访时所说，他的学生研二就进入徐工，直接上手工程机械电动化、智能化的前沿技术。在国家重点研发计划项目中，企业负责造样机，学校负责验证。“不是看图纸，不是做仿真，是亲手去做测试，这种感觉完全不一样”。新意二：“真刀真枪”的科研：把实验室建在矿山里理科生最怕什么？最怕学了屠龙之技，出来却发现无龙可屠。矿大的培养逻辑，就是围绕“项目制”来展开的。学校聚焦国家战略急需，联合中国华能、国家能源集团、矿冶科技集团等行业巨头，开展有组织的科研。想象一下这样的场景：别的学校学生还在为论文数据发愁，矿大的学生可能已经跟着导师在内蒙古的黑岱沟露天煤矿，调试着国内首台套的智能挖掘机；或者在地下800米的矿井里，测试最新的应急救援通讯设备。这种 “将论文写在祖国大地上” 的培养模式，让矿大的毕业生在就业市场上极具竞争力。特别是对于理科生来说，这里不仅有传统的强项安全科学与工程（A+），更有依托强势工科孵化出的人工智能、机器人工程、新能源科学与工程等新兴交叉学科。报考干货：给2026届理科生的三个“抄底”理由如果你是一本线以上、逻辑思维强、动手能力强的理科生，中国矿业大学是今年极具性价比的选择。 1.平台红利期：国家卓越工程师学院刚刚启动，这意味着巨大的资源倾斜。第一批进入该学院的学生，享受到的是“特区待遇”——更多的企业奖学金、更顶级的实习机会、更优渥的科研条件。 2.地理区位优势：徐州是淮海经济区中心城市，高铁通达性极强。矿大在徐州是“掌上明珠”，地方政府和龙头企业（如徐工）对矿大的支持力度，远超很多一线城市的211大学。你在这里能获得的资源密度，远比在竞争激烈的大城市要高。 3.交叉学科机会：不要只盯着矿业。看看智能装备分院的名称，它涉及的是机械、电子、控制、计算机的深度融合。理科生如果报考计算机、通信工程、自动化，完全可以借助这个平台，切入“智慧矿山”、“工业互联网”这一垂直领域，成为既懂IT又懂OT的复合型人才，这在就业市场上是稀缺资源。选择矿大，就是选择了一条“硬核”赛道。这里有全国最顶级的工程实践平台，有国家级的卓越工程师头衔加持。在这个实体经济回归、制造业升级的时代大背景下，矿大正在为国家输送真正的“大国工匠”。

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云龙湖畔的“5A级”211！破解矿大三大误解，2026届考生请“捡漏”
在高考志愿填报季，中国矿业大学是一所被严重低估，或者说被“刻板印象”耽误的顶尖211。这所有着117年历史（1909年建校）的“双一流”高校，每当被提起，很多家长和考生脑海中浮现的是“黑乎乎的煤矿”和“荒凉的黄土高坡”。但实际上，现在的矿大主校区——南湖校区，美得超出你的想象，被学子们戏称为 “徐州版5A级景区” 。今天，我们就来破解关于矿大的 “三大误区” ，帮2026届考生扫清偏见，捡漏这所宝藏大学。误区一：“还在山里挖煤？” —— 我们已在“云龙湖畔”搞AI 这是最大的误区。现在的中国矿业大学，已经完成了从传统矿业大学向 “以理工为主，以能源资源为特色” 的综合性大学的转型。校名里的“矿业”代表着“根基”，而校园里的“机器人和AI”代表着“未来”。校园环境颠覆认知：矿大南湖校区紧邻国家5A级景区云龙湖，校园内拥有一片巨大的“不显山”和“镜湖”。春天有油菜花田，秋天有银杏叶大道，学生戏称“在这里谈恋爱都自带浪漫滤镜”。专业设置紧贴时代：除了王牌的安全、测绘（都是A类学科），矿大现在热门的专业是人工智能、机器人工程、大数据管理与应用、新能源材料与器件。而且，依托国家卓越工程师学院，这些新工科专业都接入了徐工、华为等巨头的真实项目。误区二：“毕业即下岗？”—— 我们是企业眼中的“香饽饽” 很多人担心传统行业没落。但请大家思考一个问题：碳中和时代，谁对能源效率和安全的需求最大？恰恰是矿大的对口领域。而且，现在的矿大毕业生，早已不是单纯的采矿工，他们是 “智能矿山顶层设计师”。平台加持：作为全国42所国家卓越工程师学院之一，矿大的学生一入学就被企业和学校“盯上了”。徐工集团设立专项经费，学生在校期间拿企业项目奖学金，毕业直接进核心研发岗。就业数据说话：很多人不知道，矿大的安全工程、测绘工程等专业，常年占据校招薪资榜榜首。不仅是能源企业，诸如大疆、华为、百度（无人驾驶需要大量的测绘和感知工程师）等科技巨头，每年都会在矿大进行专场招聘，抢购测绘、GIS（地理信息系统）和计算机专业的毕业生。正如矿大校长所说，他们培养的是能解决“深地、深海、深空”领域复杂工程问题的战略型人才，这格局完全打开了。误区三：“地理位置偏远？”—— 徐州是“五省通衢”的交通枢纽江苏的大学通常集中在南京和苏南。徐州作为“淮海经济区中心城市”，其交通枢纽地位被严重低估了。高铁通达度：徐州到南京：高铁约1小时。徐州到北京：高铁约2.5小时。徐州到上海：高铁约3小时。徐州到西安：高铁约3小时。这意味着什么？意味着在矿大读书，你的社交圈和生活圈可以覆盖整个华东乃至全国。周末去南京看演唱会，或者去山东爬泰山，都极其方便。这座城市不仅有暖气（这对南方孩子是福音），还有地锅鸡、烧烤等美食，生活幸福感极高。矿大的“新意”：生活与学术的完美平衡现在的矿大，正在推行 “一站式”学生社区。宿舍空调暖气齐全，校园网全覆盖，图书馆被誉为“最美图书馆”之一。更重要的是，这里的学风极其扎实。如果你是一个分数够不着顶尖985，但又想拥有“211/双一流”头衔、享受一流硬件、未来就业不输中游985的理科生，矿大是绝佳的 “价值洼地” 。给2026届考生的建议：在填报志愿时，请重点关注中国矿业大学（注意与北京校区区分，徐州本部更大、历史更悠久、综合实力更强）。对于2026届考生而言，现在正是关注矿大的最佳时机。国家卓越工程师学院的启动意味着未来三年的招生政策、奖学金力度和培养资源都会持续加码。越早关注，越有可能抓住第一波红利。尤其是中等分数段的理科生，与其在热门城市的热门学校里“卷”得头破血流，不如把目光投向这座淮海经济区的“隐形冠军”。矿大，值得你认真放进志愿表的前三栏。如果分数允许，优先考虑它。这里不再是“挖煤”的补习班，而是培养未来工业脊梁的“黄埔军校”。不要因为刻板印象，错过这所正在崛起的硬核211。

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从新疆到徐州，中国矿业大学用合作矩阵打通学生全国就业路
一、时代之问：一个西部学生的工作在哪里？ “我从新疆喀什来，我不怕回到更远的地方去，可我想知道，毕业之后我的专业能在家乡做什么？”这或许是每一名来自边疆的矿大学子心底最真实的叩问。中国矿业大学用一张覆盖全国的“就业合作矩阵”，给出了掷地有声的回答。所谓“就业合作矩阵”，就是用多维度、网络化的校企、校地联盟，将传统从南到北的单线就业升级为从西到东、从北到南的全方位对接网络。位居徐州的这所百年学府，并不满足于只做“周边人才供应地”，而要服务于每一个梦想在能源安全、先进制造和科技创新领域发光发热的中国青年。二、上下与东西：四通八达的“纵横网络” 这一矩阵首先在空间维度实现突破。传统的就业指导往往聚焦本地或邻近省份，而中国矿业大学构建的是幅射全国29个省份的全域布局。在西北方向，校长刘波于2026年2月带队深入内蒙古，赴汇能控股集团、星光煤炭集团、内蒙古能源集团等龙头企业开展访企拓岗，就人才培养、实习实践、就业输送等方面搭建长效合作平台。春季双选会名单上，西部矿业集团等西部重点企业赫然在列。在东南沿海，2025年中国矿业大学与北京大学长三角光电科学研究院共建研究生联合培养基地，为毕业生打开了高端科研机构的就业通道。同年11月，学校同时获批省级人工智能学院和省级工业软件学院，这标志着学校的人才培养正从传统能源矿业的“单兵突进”，拓展为全行业应用的“兵团作战”，其毕业生就业版图必然更加宽阔。三、授人以渔：智能时代的就业帮扶升级从“推送岗位”到“推送能力”，中国矿业大学还在“就业赋能”层面实现了升级。在2026年春季双选会现场，AI简历智能诊改、AI赋能职业能力提升等多个特色服务台前排起长队，学校率先将技术工具系统化嵌入就业帮扶全流程。2026届毕业生第二场秋季双选会在2025年10月举办时，校党委副书记李江涛亲自到现场调研AI模拟面试、AI简历优化在毕业生求职中的应用情况，致力于将数字化改革转化为实实在在的求职成功率。在新疆喀什地区的专场宣讲会上，学校为疆籍学子提前匹配457个属地化优质岗位，让“家乡”不再是抽象的地理概念，而变成可触碰的职业舞台。“授人以鱼不如授人以渔”，在矿大的就业合作矩阵里，科技赋能、信息对称和专业匹配共同构筑起一张让每一个学生自信踏入职场的托举网。四、标准与韧性：机制化建设确保可持续就业合作矩阵并非一时一刻的活动策划，而是机制化、系统化的长效工程。从秋季到春季，中国矿业大学建立起“大型双选会+中型招聘会+专场宣讲+线上平台”的四级联动机制。2025年秋季校园招聘活动启动以来，学校已举办大型双选会2场、中型招聘会17场、用人单位宣讲会329场，累计吸引1558家用人单位进校，提供岗位信息8.52万条。在制度保障方面，学校设立少数民族高层次骨干人才培养计划精准揽才，同时通过新疆人才工作站与地方人社部门实现信息直通，让合作矩阵不流于热闹一时，而嵌入长久的制度化框架。五、结语：让每一个年轻人都能找到路标所谓的“合作矩阵”，不是一张简单的企业名单，而是一套系统化、网络化、制度化的就业促进体系。它在横向上覆盖政府、企业、高校、科研院所四类主体；在纵向上打通招生、培养、实习、就业全链条；在地域上连接东西南北二十九个省份。这张网络的建成，得益于矿大的战略定力。作为一所地处非一线城市的行业特色高校，矿大不满足于“区域人才供应地”的角色，而是主动出击，以行业特色为纽带，以产教融合为抓手，构建起一张联通全国的就业网络。徐州不是北京，不是上海，但中国矿业大学用行动证明：高校不在于“在哪”，而在于“怎么联动”。 “没有人是一座孤岛，任何一所高校也不是一张单薄的招工启事。中国矿业大学将全国的目光对准徐州，既是对国家能源安全格局的精准嵌入，也是对口援疆、产教融合与政校企协同的系统性答案。” 从新疆到徐州，再从徐州走向全国，中国矿业大学打造的就业合作矩阵，不仅在2026年让近万名学子手握3万余个岗位的选择权，更留下了一份可复制、可推广的高校就业促进中国方案。它生动地昭示着：在精英教育与大众就业之间，在奋斗与归属之间，矿大的合作矩阵正在稳稳桥接起每一份“青春与家国”的双向奔赴。

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戈壁与云龙的握手——中国矿业大学疆籍学子就业“直通车”纪实
千里之外：戈壁滩上的“矿大梦” “我的家乡在喀什，那里有壮美的帕米尔高原，也有亟待开发的能源宝库。”2026届安全工程专业毕业生新疆人才网上更新了自己的求职简历，专业方向清晰，目标坚定。在中国矿业大学，这样疆籍学子有数百名。他们跨越三千多公里，从天山南北汇聚到云龙湖畔，怀揣着学成归来的梦想，也承载着家乡对高素质人才的渴盼。近年来，新疆正处于大开发、大建设的关键期。国家能源资源安全战略将新疆定位为重要的能源接续区和战略保障区，能源、机械、地质等专业人才需求井喷。然而，地域跨度大、信息不对称等因素，曾经让部分疆籍学生面临“回家难”的就业困境。如何让这些孩子“来得了、学得好、回得去、用得上”？中国矿业大学用一张精心编织的“合作矩阵”，给出了有力回答。 2025年3月18日下午，中国矿业大学行健楼B301会议室迎来了一批特殊的客人——新疆喀什地委行署人才招引第四工作组。组长吴源泉带队来校开展校地人才招引对接活动，校党委组织部、学生工作部、教务部等相关部门负责人共同出席。座谈会上，新疆喀什地区带来了457个优质岗位，覆盖能源、机械、材料、建筑、金融等多个领域，大批相关专业毕业生到场参会。吴源泉表示，喀什正处于快速发展阶段，对各类人才的需求十分迫切，希望中国矿业大学的优秀学子能够到新疆喀什建功立业，实现人生价值。这场名为“才聚喀什·智惠丝路”的专场宣讲会，不仅是一次招聘，更是一次跨越数千公里的双向奔赴。事实上，校地对接早已成为常态。2025年5月，昌吉回族自治州与中国矿业大学举行座谈会，双方就能源产业发展、矿山安全生产、生态修复治理等领域的人才培养和产学研融合达成共识，昌吉州正加快推进新疆（昌吉）职教城建设，为矿大学子搭建更广阔的平台。准东开发区考察团赴中国矿业大学时，双方围绕共建“国家能源研究院产学研分中心”展开深度磋商，就技术协同创新、人才联合培养等进行了深入沟通，着力打通产学研用的“最后一公里”。省级布局：少数民族高层次骨干人才的定向培养快车道如果说校地对接是“铺路”，那么定向培养就是“架桥”。中国矿业大学依托国家“少数民族高层次骨干人才计划”，开设了“克拉玛依专项”和“南疆高校教师专项”。2026年，学校研究生招生中，“克拉玛依专项”招收3名，涵盖地质资源与地质工程、能源动力等专业；“南疆高校教师专项”招收4名，涵盖力学、矿业工程、安全科学与工程等方向。这些专项面向生源地在新疆的考生，录取后须签订定向就业协议，毕业后定向到新疆或南疆地区就业，服务期限不少于3年。这种“入口有保障、出口有方向”的培养模式，让疆籍学生在入学时就看到了清晰的职业前景。一位参与该计划的2025级研究生表示：“刚入学就知道自己要回新疆工作，心里特别踏实。学校不仅在学业上严格要求，还定期组织疆企参访和校友分享，让我们对家乡的产业现状和职业机遇有了更直观的认识。” 学校还积极落实“离校不离心”关怀计划。校领导带队赴新疆、西藏、内蒙古等地走访慰问疆籍校友，建立毕业生就业状况跟踪调查机制，通过各地校友会为毕业生成长提供全周期支持，让西部基层就业成为“有温度的选择”。目前，已有越来越多的硕士、博士研究生选择扎根西部，高层次人才赴疆就业比例逐年攀升。源头活水：新疆生源引育并举的“矿大方案” 打通疆籍学子回疆就业之路，关键在于“引得来”与“送得出”的双向发力。在“送来”端，中国矿业大学面向新疆持续扩大优质生源的招收规模。在“送去”端，学校打通校内校外两股力量。校内，学生工作部专门设立少数民族学生辅导岗，从政策宣讲到简历指导，从心理支持到岗位推荐，提供全流程服务。校外，学校与新疆能源集团、中煤新疆公司、特变电工等龙头企业建立长期人才输送合作。 2025年9月，校领导带队赴新疆开展调研交流与人才对接活动。中煤新疆公司表示，企业正全力打造“煤电化新”全链条综合能源基地，在智能采煤、煤化工、新能源等领域面临迫切需求，期待与矿大组建联合攻关团队，通过定制化人才培养为公司储备骨干力量。这种“企业出题、学校培养、学生答卷”的模式，让产学研用的链条更加畅通。从喀什的457个定向岗位，到克拉玛依专项的精准培养，再到新疆能源龙头企业“点对点”的人才引进，中国矿业大学正以一张覆盖招录、培养、实习、就业全流程的合作矩阵，将区位势能转化为制度张力。“矿大人与戈壁滩的十指相扣，不仅是江河入海的引力使然，更是高校以国家战略格局为骨架、以产教需求为血脉的跨地域治理能力的彰显。” 当云龙湖畔的梧桐叶飘向天山南北，矿山安全的最新技术标准、智慧矿山的管理范式和绿色开采的理念，已通过一批批学子的足迹，深深扎根于大西北的能源开发腹地。矿大人以担当之名谱写的就业务实新篇，正在书写着一个关于家国、奋斗与希望的时代佳话。

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从“煤”到“碳”，从“深地”到“深蓝”：南湖校区如何落子新工科？
在江苏徐州，云龙湖的波光与南湖校区的灯火交相辉映，一座百年学府正在经历一场深刻的“化学反应”。当教育部“四新”建设步入深水区，众多高校还在探索如何打破壁垒时，中国矿业大学南湖校区内，一场关于未来工业的育人实验早已如火如荼。这所因煤而兴的行业翘楚，正以一种近乎“断腕”的勇气和“重构”的智慧，在“新工科”的棋盘上落下“先手棋”。他们的底气，不在书斋里，不在论文堆里，而在解决产业“真问题”的炮火声中，在一套打破常规、重新定义“人才”的制度创新里。破壁：从“学校端”到“产业端”的无缝平移在很多人的刻板印象里，矿大似乎只与“黑金”煤炭相关，但在南湖校区的研究生院内，“智慧能源”与“人工智能”才是高频词。这里没有照本宣科的理论复读机，只有直面行业痛点的“解题者”。面对长期困扰中国高等工程教育的“校热企冷”尴尬——学校培养的人企业不要，企业需要的人学校给不出——矿大选择了一条最难走却最扎实的路：推行“集萃研究生”培养模式。这不是简单的校企挂牌，不是挂个实习基地就了事的表面功夫，而是一种基因层面的深度融合。以长三角国家技术创新中心为支点，南湖校区将“企业出题、能者破之”变成了日常运行的常态。在这里，学术导师负责锤炼学生的理论高度和学术规范，企业导师则带来产线上最真实、最棘手的技术需求。这套模式的核心逻辑是：人才培养不能关起门来搞，必须把人才培养的主阵地从教室转移到工程现场。南湖校区为此专门调整了研究生培养方案，将企业实践环节从“选修”变为“必修”，并要求每个集萃研究生的课题必须来源于合作企业的真实技术需求。仅2025年一年，就有超过200名研究生通过这一模式进入徐工集团、华为矿山军团、比亚迪等龙头企业开展联合培养。这些学生在企业期间不仅完成了学业要求的论文，更直接参与了多个省部级重大科技攻关项目，部分成果已经转化为企业的实际生产力。立新：在“深地”与“深蓝”间开辟全新赛道如果你走进南湖校区的最新科研平台，你会发现“采矿”这个词早已超出了传统范畴。2026年，随着“深地科学与工程”专业的获批，矿大正式将目光投向了“向地球深部进军”的国家战略。这绝不是浪漫的文学想象，而是极度严谨的工程科学命题。依托云龙湖实验室这一重大科研平台，矿大的师生们正在攻关深地空间储碳、智能建造与数字孪生技术。这些原本只在科幻小说中出现的技术，如今已成为南湖校区课堂上的日常教学案例。与此同时，为了拥抱“深蓝”的数字浪潮，传统的“地质工程”专业已经完成了彻底的蝶变。在南湖校区的教学楼里，隋旺华教授带领的团队正在打破“智能”与“地质”之间的次元壁。他们不再仅仅教学生辨认岩石标本、绘制地质剖面图，而是系统教授“地质工程信息系统”和“智能钻探技术”等全新课程。这是一场“数智赋能”的自我革命，让传统工科插上了大数据的翅膀，培养出的学生既懂地层的古老密码，又懂算法的现代语言。这种新赛道的开辟不是拍脑袋的决定，而是基于深入的国家战略研判和产业需求分析。矿大调整了南湖校区七个传统工科专业的课程体系。这种以需求倒推培养方案的逻辑，确保了新设专业不是换汤不换药的名字翻新，而是真刀真枪的内容重构。突围：成就高就业率背后的“隐形冠军” 一所大学的软文无需华丽辞藻堆砌，数据是最好的证明。在这个毕业生就业压力巨大的时代，矿大新工科专业的毕业生却成了行业龙头企业的争抢对象。这背后的逻辑很简单：因为南湖校区的教育模式，始终与产业前沿保持着同频共振。在新设立的“新能源科学与工程”专业中，课程设置直接对标“双碳”目标下的新型能源体系。学生不是在闭门造车，而是在解决光伏效率提升、氢能安全储运、二氧化碳地质封存等现实难题。正如校地合作的“徐工产业学院”所展现的那样，这里的课堂是流动的——可能在恒温恒湿的精密实验室，也可能在轰鸣运转的智能制造车间。这种“接地气”的高端人才培养模式，正是矿大拿下新工科“先手棋”的核心秘诀。据矿大就业指导中心统计，2025届南湖校区新工科相关专业的毕业生就业率达97.3%，其中超过50%进入了世界500强企业。更值得注意的是，这些毕业生的平均起薪比传统工科专业都要高，且绝大多数人在毕业前半年就已经确定了去向。这组数据的背后，是一个个鲜活的个体命运的改变，也是一所大学通过教育改革向社会交出的答卷。在南湖校区，历史与现代从未如此和谐地共存。这所历经百年的老校，正在通过“四新”建设完成一次华丽的蜕变转身，向着“深地、深海、深空”的星辰大海全速进发。安静的校园里，镜湖的水波依旧轻柔，而水底之下，一场关于中国工程教育未来的深刻变革正在奔涌。

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探访矿大南湖校区：新工科人才培养的“矿大样本”
在云龙湖畔、泉山脚下，中国矿业大学正孕育着一场关于新工科人才培养的深刻变革。2025年以来，随着教育部“四新”建设全面深化，这所以矿业立校的行业特色高校，正以一系列实打实的举措，撑起一套独具特色的新工科人才培养体系。平台创新：从“课堂”到“矿井”的跨越令人振奋的是，矿大深地科学与工程云龙湖实验室于2024年12月正式获批成为江苏省实验室，成为苏中、苏北地区唯一的省实验室。这个依托深地工程领域唯一的全国重点实验室建设的高能级平台，主攻“深地资源与空间开发”研究方向，开展深地能源资源开发、深地空间智能构建、深地空间物质封储等前沿探索。平台不仅汇聚了全职院士、国家级人才等一批高层次科研团队，更面向海内外开放招聘，为学校新工科建设注入了强大的科研活力和人才吸引力。与此同时，矿大联合中创智领集团正式启动“智慧矿山工业级实景教学中心”建设。这一汇聚“实训教学、科学研究、大众科普”三大功能的核心平台，构成了从课堂到实验室再到矿井的一体化人才培养链条。在这里，学生可以通过数字孪生技术感受井下作业全流程，在虚拟仿真环境中掌握矿井智能装备操作，真正实现“在校园里触摸产业前沿”。专业革新：“头雁”效应下的交叉融合今年4月，矿大能源科学与工程、深地科学与工程两个本科专业成功获批并进入2026版本科专业目录，相关专业增设情况获《新闻联播》报道。这一消息迅速引发高等教育界关注。两个专业的立项，标志着矿大在新工科专业阵型中完成了关键落子。早在多年前，矿大就布局了一批前瞻性新工科专业：智能采矿工程、新能源科学与工程、碳储科学与工程、应急技术与管理、储能科学与工程等特色新工科专业集群已蔚然成型。这些专业不是简单的“新瓶装旧酒”。以智能采矿工程为例，课程体系融合了人工智能、机器人技术、物联网与矿业工程，培养的是既懂采矿又懂算法的复合型人才。碳储科学与工程专业则打通了地质、化工、环境等多个学院的教学资源，实行“项目制+导师组”的培养模式。南湖校区的教学楼里，不同专业的学生常常在同一个实验室里协作完成课题——这种交叉融合，正在成为常态。教学生态：从“名师领航”到“项目驱动” 2025年6月，“江苏高校名师名课月月观摩”走进矿大南湖校区。国家教学名师屠世浩教授分享了“‘数智赋能、四轮驱动’的智能采矿人才培养模式改革与实践”，隋旺华教授作了“能源行业特色的地质工程新工科专业及课程建设”报告。与会专家评价矿大“拔尖创新人才培养特色鲜明，具有前瞻性与实用性，为其他高校新工科建设提供了思路和借鉴”。截至目前，矿大已有14门课程入选第三批国家级一流本科课程，涵盖线上、虚拟仿真、混合式等多个类别。为进一步打破学科壁垒、拓宽学生学术视野，学校更开设了《碳减排与碳管理》等紧扣时代脉搏的微专业。在教学模式上，矿大的创新同样可圈可点。以结构力学课程为代表的项目化教学法改革，以工程案例为载体，将企业真实项目引入课堂，极大提升了学生解决复杂工程问题的能力。南湖校区的智慧教室里，学生分组面对大屏上的矿山三维模型，分析数据、优化方案——这样的场景，每天都在发生。人才路径：从“知识传授”到“创新能力” 产教融合、科教融汇、本研贯通的育人格局，是矿大新工科人才培养的底层代码。学校与徐工集团合作共建“徐工学院”，探索“紫金班”（项目制+竞赛制双轨驱动）和“集萃班”（双导师+双基地培养）两种育人模式。材料科学与工程专业2024届、2025届升学深造率分别达55.18%和56.31%，就业率常年保持97%以上，毕业生进入宁德时代、中芯国际、徐工集团等龙头企业。就业市场的反馈是最好的证明——这套育人模式，已经结出累累硕果。空间赋能：南湖校区的“硬核”底气如果说专业、平台、师资是软实力，那么南湖校区的物理空间则是新工科人才培养的“硬底盘”。占地4000余亩的校园，不仅风景如画，更布局了深地工程智能建造与健康运维全国重点实验室、煤炭加工与高效清洁利用教育部重点实验室等一批国家级和省部级科研平台。校内实训基地与智慧矿山实景教学中心遥相呼应，学生从宿舍步行到实验室不超过十分钟——这种“沉浸式”的科研环境，本身就是最好的育人场域。泉山的青翠与云龙的波光，倒映着一座百年学府向新而行的决心。展望未来，中国矿业大学将继续紧扣国家“深地”战略和“双碳”目标，深化校企协同与产教融合，在矿产资源开发与清洁高效利用、矿山智能化与绿色化转型等领域创新引领行业发展。正如南湖校区这片热土所见证的——一场关于新工科人才培养的深刻变革，正在全面铺开。这步“先手棋”，矿大不仅走出了，而且走得稳健、走得有底气。

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奠基者·领航者·开拓者——矿大精神的三重奏
1909年，焦作路矿学堂在煤海深处点亮了中国矿业高等教育的火种。百余年来，被誉为“矿业界黄埔军校”的矿大历经14次搬迁、12次易名，颠沛流离却弦歌不辍，淬炼出“自强不息、艰苦奋斗、追求卓越”的矿大魂。百余年间，孙越崎、钱七虎、陈清泉三位标杆人物，分别诠释了中国矿业大学精神的三个维度：奠基者的家国情怀、深耕者的坚韧脊梁、开拓者的世界眼光，三者交织共鸣，谱写出中国能源事业的不朽乐章。孙越崎：跨越百年的“工矿泰斗” 孙越崎是中国现代能源工业奠基人之一，素有“工矿泰斗”“炼油大王”之称，早年与矿大前身焦作工学院渊源深厚。1935年，他出任焦作工学院董事会董事长。面对学校经费短缺的困境，他多方筹措、增补办学经费，并多次入校演讲，勉励学子深耕专业、学有所成。其提出的“钢铁是机械之母，煤炭为动力之源”，成为代代矿大学子投身能源事业的精神指引。抗日战争全面爆发后，孙越崎怀揣赤诚爱国之心，将焦作中福煤矿4000吨设备转运四川，坚守“宁毁不资敌”原则，保住抗战后方工业命脉。同时他全力推动焦作工学院整体西迁，将全校师生、仪器设备、图书资料完整迁往陕西，参与组建国立西北工学院，在战火之中保全了中国矿业高等教育火种。1941年，他主持建设玉门油矿，建成国内第一座石油基地，保障抗战大后方燃料供给。解放前夕，他带领资源委员会员工护厂护矿，拒绝拆迁指令，将近千座大中型厂矿完整移交新中国。孙越崎毕生以育才兴业、学术自立为初心，将一生奉献给国家工矿建设。如今矿大同时设立孙越崎学院、孙越崎奖学金，持续培育卓越工程人才，激励学子砥砺奋进，是矿大当之无愧的精神奠基人与时代丰碑。钱七虎：铸就“地下钢铁长城”的造梦人钱七虎院士虽非矿大校友，却长期深耕学校科研教育领域。他受聘为矿大名誉教授，常年担任深部岩土力学与地下工程国家重点实验室学术委员会主任，全程指导学校学科建设、实验室发展与人才培养，倾囊输出顶尖学术资源。 2024年6月，在矿大115周年创新发展大会上，钱七虎院士围绕土木工程学科发展作专题报告；同年，他为矿大新生讲授开学第一课，解读新时代科学家精神，以亲身实践诠释顶尖学者的引领担当。作为我国防护工程领域奠基人、国家最高科学技术奖获得者，钱七虎六十余年深耕科研一线。他攻克多项世界级难题，完善核爆、钻地弹防护相关理论，填补深地下工程防护理论空白，搭建起全方位、多层次的地下工程防护体系。他提出“矛升级，盾就要同步升级”，以科研力量筑牢国家“地下钢铁长城”。多年来，钱七虎将核心学术阵地扎根于矿大，助力学校深部岩土与地下工程学科跻身国际一流，为国内深地资源开发、重大国防工程建设提供关键科技支撑。鲐背之年依旧坚守一线，完美诠释了矿大人追求卓越、深耕实干的精神品格。陈清泉：驶向未来的“亚洲电动汽车之父” 陈清泉是矿大杰出校友，1957年毕业于学校前身北京矿业学院机电系。在校期间，名师的言传身教，为他日后在新能源与电动汽车领域的颠覆性创新奠定了扎实基础。他深耕行业多年，获评“亚洲电动汽车之父”，先后当选中国、英国皇家两院院士。毕业后陈清泉始终心系矿大，曾任学校信息与电气工程学院院长，联合诺贝尔奖得主创办可持续能源研究院。2024年推动学校成立拔尖人才培养品牌“陈清泉班”；2025年重返校园，围绕人工智能、能源革命、新质生产力、四网四流融合作学术分享，为师生勾勒能源行业未来蓝图。他率先提出新能源汽车“换道超车”理念，主张国内避开传统内燃机赛道短板，抢占电动汽车发展先机。如今中国新能源汽车领跑全球，印证了其超前的战略视野。他认为科研无退休、报国无止境，个人命运必须与国家命运相融，以此勉励一代代矿大学子开拓进取、科创报国。精神的接力，永恒的传承三位时代大家跨越近百年，以不同方式结缘矿大：孙越崎在乱世之中守校兴学，奠定学校家国报国的精神底色；钱七虎深耕科研一线，铸就学校求真务实、精益求精的学术脊梁；陈清泉立足全球前沿，开拓学校科创革新、面向未来的发展道路。百余载弦歌不辍，矿大始终坚守“开发矿业、开采光明、建设祖国、造福人类”的初心使命。一代代矿大人接续传承百年矿大精神，立足能源革命新时代，奋勇争先、笃行实干，持续助力学校建设能源资源特色世界一流大学，为国家能源事业高质量发展续写崭新篇章。