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某天晚上，我所加的一个育儿群里热闹非凡。几百条的聊天记录，让我手机响个不停。
爬楼才知道，原来，有一个宝妈在宝宝刚满三个月时，就花费数万元，给他报了早教班。
对此，有的妈妈表示赞同，认为孩子从出生起就应该接受系统的教育。有的妈妈表示疑虑，觉得几个月大的孩子，能真正学到些什么？
还有的妈妈则明确反对，她们以过来人的身份信誓旦旦地表示，早教对于孩子来说，其实根本就没用。一时之间，大家各执己见，群里炸开了锅。
那些妈妈们的想法，我其实都能理解。作为一个曾经给娃报过各种早教体验班、最终又没有坚持上课的家长，在我看来，想知道早教班对孩子来说到底有没有用，首先应该理清以下几个问题。
首先，到底什么是早教？
早教，即早期教育，“广义指孩子从出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。”而我们一般所说的早教班，大部分针对三岁以下还没上幼儿园的孩子。
目前市面上的早教机构数量繁多，但大致而言可分成两大类。
一类以美式教育为主，双语教学，上课气氛活跃自由，强调个性发展，在玩乐中培养孩子的自信心、独立性以及实际动手能力。
一类以中式教育为主，注重课堂效率，强调培养孩子的优秀品格，如责任与担当、“忠孝仁义”等中华民族的传统美德。
此外，还有一些早教机构，更侧重于孩子某一方面能力的培养，比如美育、逻辑思维、才艺等等。
无论如何，它们都有一个共同特点，那就是针对的是低龄宝宝（三岁以内），以教育启蒙和能力开发为目的，一般价格不菲（平均一节课要百把块），上课时至少由一名家长陪同。
上早教一定能学到东西吗？
这可以说是灵魂拷问了。其实，早教班到底要不要上，是一个见仁见智的问题，并没有一个绝对的答案。上了早教班，不代表我们的孩子将来一定就会领先于人；而不上早教班，也不代表孩子注定会落后。
然而，有太多的家长，把所有的希望都寄托在了早教上。他们往往会有这样的想法：
“我花了这么多钱，孩子一定要在课堂上有所收获才行。”
“辛辛苦苦给娃报了班，每一节课孩子必须学到些什么才对得起学费啊。”
如果这么想，那结果往往会让我们失望。因为对于一两岁甚至更小的宝宝来说，他们的心智都还没有发育完全，他们的记忆力和专注力都非常有限。
美国北卡罗来纳大学旗下的SCALE组织，曾经发表过一个孩子的专注力时间公式：
Attention span for learning = Chronological age +1
孩子专注学习的时间=生理年龄+1
也就是说，一个两岁的孩子，专注学习的平均时间仅仅3分钟。
因此，一堂40分钟的早教课对他们来讲，能真正主动汲取知识的时间就只有那短短的两三分钟。更多的时候，孩子就是在玩耍，要么睡觉，只不过场所从家里搬到了教室里，人员由家长变成了老师来主导。
从这个层面来看，倘若我们抱有功利的目的，指望着让孩子通过早教必须学会什么、肯定能赢在起跑线上，那是不现实也不可能的。对孩子来说，早教班的意义，更多的是一种高质量亲子陪玩的手段。
早教班是越早开始越好吗？
著名心理学家劳拉·E·伯克在其著作 《伯克毕生发展心理学：从0岁到青少年》一书中指出：“过度的早期学习会伤害大脑，损害神经回路，减弱大脑对日常经验的敏感性，而这些经验是健康的生命开端所必需的。”
事实上，早教的关键不在于开始得有多“早”，而是在于如何“教”。过早让孩子接触超龄的知识并不利于他们成长，相比之下，循序渐进地培养孩子各方面的综合能力，才是最重要的。
如此讲来，是不是意味着早教班一点意义都没有了呢？其实不然。
著名早教专家杨健曾说：“早期教育是潜意识教育，不可能像学知识那样立竿见影，而是在人生发展中慢慢呈现出远期效应。”
早教，其实本质是一种潜移默化的影响，能够抓住孩子0-3岁这一心智发育的关键时期，进行体能、心理、意志品质等方面的培养。
而专业的早教机构，一定有专业的教育理论作为支撑，其课程体系也是在海量数据统计以及客观的结果分析的基础之上，通过万婴跟踪后完善形成的，因此一定非常成熟，可以给予不同年龄段孩子有针对性的教导。
孩子在这个过程中，既多了一个与同龄孩子接触的渠道，又能在相对科学的教育理念下培养情商智商、学会社交。与此同时，作为家长，我们也能顺便学习科学的育儿知识和陪玩方法，并且能够在跟老师和其他父母的交流中，了解自己在亲子关系中存在的问题。
因此在我看来，在精力与财力都允许的情况下，如果我们心态摆正，孩子又喜欢的话，早教班也不失为一种不错的体验。
那么，该如何选择合适的早教班呢？我认为有以下几个因素需要参考：
■ 教育理念和师资
是否与家长的理念一致、孩子是不是喜欢老师等，是父母首先得考虑的；
■ 品牌、硬件资源和环境
尤其是一些细节，比如桌椅角尖是否有保护套、玩具是否定期清洁等，也很重要；
■ 费用
任何早教班的学费都是一笔不小的金额，因此性价比不得不考虑；
■ 离家距离
时间成本和便捷程度也必须纳入考量；
■ 课程安排
包括是否系统连贯、能否灵活选择时间、有无有效期限等，在报班之前家长最好了解清楚。
此外，在正式报名之前，建议家长最好带娃去实地参观，亲自上一堂免费体验课，看看课程设计你和宝宝喜不喜欢，机构的环境、设施如何，有没有安全隐患，老师对孩子态度怎么样，等等。只有孩子喜欢并且适应的早教班，才是最好的。
相比早教班，养育的关键永远在父母。这句话已经被各种亲子育儿号说烂了——但它真是一句大实话。
哈佛大学心理学家麦克米兰曾针对1500名志愿者，做了长达15年的跟踪调查。最后他得出一个重大结论——一个人的成功，与智力无关，主要归功于父母的教育方式。
确实，比起其他任何外界因素，家长的作用始终是无法代替的。
在日常的家庭教育中，其实有多种方式能够取代早教课的内容。我们可以多关注宝宝对应年龄段的发育标准，进行一些启智类的小游戏。只要足够有心，灵感会源源不断，早教完全可以在家上。
此外，还有几点切身体会想分享给大家：
1、多看绘本。好的阅读习惯是一生的财富。亲子阅读的美好时光，将对宝宝今后的成长打下基础。
2、多让宝宝接触大自然。其实距离不在于远，对宝宝来说，其实国内外的著名景点跟他门口的小花园，区别并不大。重点是在于体验，通过看，摸，闻，感受，全面感知这个世界；通过在原野与草地上奔跑、跳跃，不经意间就锻炼了平衡感、协调性、速度与力量。
3、多接触同龄孩子。一两岁的宝宝虽然还不懂情商，但已经可以初步培养社交，让他们学会与其他人相处，培养开朗的性格。
孩子的成长永远是家长最操心的话题。我们都希望给予孩子最好的教育和最好的资源，以期待他们拥有一个最美好的未来。
但无论要不要给孩子上早教班，都不要忘了我们身为父母的职责与使命。因为，点滴日常中的爱和用心陪伴，才是孩子成材路上的关键。
作者简介：筱恬，理性职场女，感性育儿控。喜欢用文字记录宝贝成长，用科学理念实践养育日常。
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作者：筱恬
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