破解小升初掐尖招生的方法，各级教育管理部门如果能采用此文的建议，一定会奏效，不服来辩！
5月15日，央视《焦点访谈》播出了一期节目《小升初，隐蔽的掐尖招生》，记者通过暗访的形式曝光了当前普遍存在的小升初掐尖招生问题，并表示国家教育主管部门会实施专项行动治理小升初掐尖招生问题。
节目播出之后，受到了很多网友的关注。但让人奇怪的是，众多的家长网友们似乎并不希望国家采取相应的治理行动，反倒是希望掐尖招生现象的存在。甚至有的家长网友表示，掐尖招生会给那些品学兼优，家庭条件一般的孩子一个更好的读名校的机会，如果不允许掐尖招生，反倒是封死了一些普通家庭孩子读名校的机会。
我国的义务教育有强制性，普及性，公益性等特点，“掐尖招生”整体上来讲不利于双减政策落地，不利于素质教育推进，不利于义务教育的公平实施。而目前实施的划片就近入学方式，存在很多的问题，受到了很多家长的诟病，也是掐尖招生现象愈演愈烈的原因之一。
很多家长支持掐尖招生，或者说掐尖招生现象一直存在，最本质的问题就是希望孩子到更优质的学校读书，而不甘心就读自认为差的或不满意的学校。
何为优质学校？在我看来，有三个要素，一是师资力量，也就是教学水平；二是硬件设施，也就是学校的各种硬件配套；三是学生生源素质，也就是自己家的孩子和什么样的孩子一起读书，班级的学习氛围问题。
看到了问题的本质，就容易找到解决的方法。
对于师资力量，国家在探索教师及校长的轮岗制，我认为这个方法很好，需要进一步大力推广落实。
对于硬件设施，这个更好解决，那就是中小学建设的标准化，无论是省会城市、地级市、县、乡各级的义务教育学校统一建设标准，标准化建设。因为凡是要享受义务教育阶段的孩子，他们都是祖国的花朵，祖国的未来，谁能保证未来的科学家、工程师、解放军、飞行员、甚至国家领导人，一定出自省会城市，而不是地级市、县里或乡里呢？少年强则国强，无论是繁华城市的孩子，还是穷乡僻壤的孩子，他们都是祖国的少年！
在师资力量、硬件设施相对均衡的条件下，还有最关键的一点，每所学校，根据固定比例，比如年级学生人数20%的比例，设立尖子生班，也就是大家常说的快班，尖子生生源的组成依据是学生的考试成绩，其它的都是普通班。而且尖子生班的学生是动态的，比如每两个月考试一次，根据考试的成绩，决定某个学生是否适合留在尖子生班，如果普通班的孩子后来者居上，通过努力超过有些尖子班的学生成绩，那就可以到尖子生班去学习，持续优化尖子生班的生源，而这一切的基础来自于学生的考试成绩，而非家庭条件或其它因素的干预，保正公开公平。我们需要承认每个孩子学习力的客观差异，做到因材施教，为国家和社会培养各类所需的人才。
关于掐尖招生还有一个顽疾问题，一定要彻底废除义务教育阶段民办教育学校及教培机构，因为这已经成了社会主义义务教育的毒瘤。
这就是破解当下义务教育的顽疾——掐尖招生的方法建议，当然这需要一个过程，而过程的长短依赖于国家及各级政府对教育的重视力度和投入。不知道朋友们看后，有什么想法，欢迎在评论区交流。
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