10月14日，作为“2025年世界工程组织联合会全体大会”的重要议程，2025年世界工程组织联合会“培养面向数智时代的工程师”边会在上海世博中心举办。中国高等教育学会副会长张大良，中国工程院二局副局长丁养兵分别致辞。浙江大学副校长陈刚发表书面致辞。浙江大学发展委员会副主席、中国科教战略研究院学术委员会主任、中国高等教育学会工程教育专业委员会理事长叶民主持会议。本边会由浙江大学、上海工程技术大学联合主办，中国高等教育学会工程教育专业委员会、浙江大学中国科教战略研究院、上海工程技术大学创新战略研究院、浙江大学宁波国际科创中心、浙江大学国家卓越工程师学院、杭州云深处科技有限公司共同承办。
张大良致辞
张大良在致辞中强调，数字智能技术正在深刻改变人类生产、生活方式。工程师应成为具备跨学科知识、数字素养、创新能力和人文情怀的领军者。高等工程教育要践行“严谨务实、求是创新、团结协作、责任担当”的工程师精神，重塑教育理念、打破学科壁垒、推进教科产深度融合、创新教学与评价模式、建设高水平教师队伍、加强工程伦理教育，进一步健全政府、高校、企业协同发力机制，共同构建面向数智时代的新型工程教育体系，大力培养卓越工程师，为强国建设提供基础性、战略性支撑。
丁养兵致辞
丁养兵在致辞中表示，数智化深刻重塑全球创新格局，培养适应新时代的工程师对国家科技自立自强和产业竞争力至关重要。他提出六项建议：强化战略导向，聚焦国家重大需求领域；构建数字赋能的工程教育体系；深化产学研用协同育人机制；营造鼓励创新和宽容失败的科研环境；拓展国际合作，提升全球视野；厚植家国情怀，强化工程伦理教育等。他强调，工程师培养是一项系统工程，需要政府、高校、科研机构和企业协同推进，为建设科技强国提供坚实人才支撑。
会上《中国工程教育蓝皮书》（以下简称蓝皮书）正式发布。蓝皮书由中国工程院教育委员会、中国高等教育学会工程教育专业委员会及浙江大学中国科教战略研究院联合编写。浙江大学中国科教战略研究院副院长李拓宇介绍了蓝皮书的编写工作和内容架构。蓝皮书以系统全面、重点突出、数据权威为原则，基于对2023年权威数据的全面梳理，系统描绘了中国工程教育发展全貌，重点展现我国工程教育的重大改革实践、政策发展动向、国际交流合作和学术研究进展等内容，并基于新时代中国工程教育的战略定位和新挑战，提出了推动中国特色工程教育高质量发展的未来展望。
朱高峰院士作报告
在主旨报告环节，中国工程院原常务副院长、中国工程院院士朱高峰从教育经济学角度探讨教育与产业适配发展的核心逻辑及其对卓越工程人才培养的启示。他强调，在数智时代背景下，教育产业需优化资源分配与结构适配，以高效培育符合技术变革需求的工程师。
叶民，上海工程技术大学校长特别顾问、教授Joseph Press，华晨宝马汽车有限公司研发中心副总裁Patrick Mueller，浙江大学国家卓越工程师学院院长张光新围绕数智时代工程师培养进行专题报告。
圆桌论坛环节由上海工程技术大学创新战略研究院执行院长王迪主持，中国工程院二局原局长王振海，浙江大学中国科教战略研究院副院长侯万军，上海交通大学校务委员会副主任、教育学院院长吴静怡，“杭州六小龙”之一云深处科技有限公司创始人兼首席执行官朱秋国，浙江大学软件学院院长助理张旭鸿等有关专家，围绕“如何在数字经济与智能化浪潮中，改革工程教育体系，培养具备数字素养、跨界能力和工程师精神的未来工程师”这一核心问题展开深度讨论。
（工程教育专业委员会供稿）
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