12月12日，北京市日坛中学举行学校科学技术协会成立大会暨科技节闭幕式。此次活动以“汇智聚力，科创筑梦”为主题，旨在全面落实教育部等七部门《关于加强中小学科技教育的意见》，将科技教育向纵深推进，构建“多方协同、科教融合”育人新格局。领导嘉宾、校外专家及师生代表齐聚一堂，活动由日坛中学副校长郭素双主持。
中国科学院院士刘嘉麒、朝阳区科学技术协会党组书记刘伟，朝阳区科学技术协会党组成员、副主席玉红，朝阳区教育工委书记董健、北京航空航天大学航空学院党委副书记梁伟涛、北京航空航天大学教授李玲、首都师范大学数学科学学院副院长童纪龙、中国科学院地理科学与资源研究所教育处处长王振波、中国科学院植物研究所北京植物园副主任李晓东、航天五院神舟智慧系统技术有限公司部长杨明、航天五院神舟智慧系统技术有限公司总工程师黄毅、中国科学院北京国家技术转移中心总工程师柳海永、中国青少年科技教育工作者协会航空专委会秘书长马丽丽、讲好中国航天故事实践基地主任杨晓燕、中国外文局教育培训中心国际传播部主任郑实、中国科学院软件技术研究所高级工程师罗云翔、中国科学院自动化研究所副研究员常慧、中国科学院战略研究院副研究员隆云滔、中国教育科学研究院教育财政研究所副研究员彭妮娅、朝阳区教育工委办公室主任夏文钦、朝阳区青少年活动中心副主任吴薇，朝阳区科协协作中心副主任王涛、王小文，日坛中学党委书记金云峰、校长李克明等领导嘉宾出席。
朝阳区委教育工委书记董健在致辞中表示，日坛中学科协作为朝阳区成立的首家中小学科协，这既是日坛中学深耕科技教育、赋能学生成长的重要里程碑，也是朝阳区推动科技教育提质增效，推动教育强区建设的生动实践。近年来，朝阳区始终坚持把科技教育摆在教育改革发展的突出位置，以“培养具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体”为目标，推动辖区中小学构建“课程引领、活动支撑、实践赋能、文化浸润”的科技教育体系，涌现出一批科技教育特色鲜明、成果丰硕的优质学校，日坛中学便是其中的典型代表，连续多年被评为北京市中小学科技教育示范校。董健书记对新成立的日坛中学科协和全体师生提出三点希望，一是要锚定育人目标，筑牢科学素养根基；二是要整合优质资源，打造科技教育品牌；三是要激发主体活力，营造崇尚科学氛围。区委教育工委、区教委将持续加大对全区青少年科技教育投入，全力营造有利于青少年科技创新的良好生态。
朝阳区科协党组成员、副主席玉红宣读关于成立日坛中学科学技术协会的批复。朝阳区科协党组书记刘伟、区教工委书记董健与日坛中学党委书记金云峰、校长李克明共同为日坛中学科学技术协会揭牌，现场掌声雷动。北京市日坛中学科学技术协会（以下简称校科协）是朝阳区成立的首个学校科协。
郭素双副校长宣读了校科协第一届委员会主席、副主席、秘书长、校外专家成员名单。朝阳区科学技术协会党组书记刘伟为中国科学院院士刘嘉麒颁发科学顾问聘书，玉红副主席和李克明校长为首都师范大学数学科学学院童纪龙等10位专家学者颁发校外专家聘书。
校科协联合中国科学院地理科学与资源研究所、北京航空航天大学航空学院、航天五院神舟智慧系统技术有限公司等十家高校、科研院所、企业和社会机构和集团六所学校共同成立日坛中学教育集团科技教育协作体。仪式上，各单位代表共同上台按下启动键。未来，协作体将进一步完善以“科学、技术、工程、数学”为重点的集团科技课程体系，搭建更广阔的科技平台，助力科技拔尖创新人才培养。
日坛中学科学技术协会联合中国科学院地理科学与资源研究所、北京航空航天大学航空学院、航天五院神舟智慧系统技术有限公司等十家高校、科研院所、企业和社会机构和集团六所学校共同成立日坛中学教育集团科技教育协作体。
青少年人工智能学院、“讲好中国航天故事实践基地”实验室、航天科技创新教室、北京市日坛中学科学技术协会举行揭牌仪式
随后，协作体领导嘉宾代表共同为“青少年人工智能学院”“讲好中国航天故事实践基地”实验室及“航天科技创新教室”揭牌，汇聚各方智慧、搭建多元平台，共同助力青少年科创人才培养。
中国科学院院士、中国科学院地质与地球物理研究所研究员、世界遗产中国专家委员会主任刘嘉麒先生为日坛学子带来《漫谈地球》精彩主题讲座。刘嘉麒院士从事地质科考研究60余年，足迹遍布七大洲五大洋，率先查明中国火山时空分布和岩石地球化学特征，让中国新生代火山活动规律研究达到国际水平。他的讲座极大激发了同学们对地球科学的浓厚兴趣，现场互动踊跃，气氛热烈。
小学、初中和高中的学生代表分别展示了他们在今年科技节中的科创成果：小学同学们科普剧《太空能量卫士》充满童趣与想象力，初中学生们的“一小助一老”发明展示体现了科技与人文融合，而高中生的“算法驱动二氧化碳还原反应全路径搜索”研究项目则展现了学生们的科学探索能力。
学校对在科技节中表现优异的师生进行了表彰，将现场气氛推向高潮。
多年来，日坛中学构建小初高一体化阳光科技课程体系，成立青少年科技创新学院，打破学段壁垒和学科界限，探索出学院制贯通式人才培养模式。整合高校、科研院所、科技企业、科技场馆等资源，成立陆士嘉实验班，开设各类院士专家讲堂，开展科技节、数学节、冬令营、夏令营，为学生搭建广阔的学习平台和竞技舞台。近三年，日坛学子在各级各类科技赛事中近5000人次获奖，10余位学生入选北京青少年科技后备人才早期培养计划，在第20届国际标准奥林匹克竞赛中斩获初中组金奖。
日坛中学科协及科技教育协助体的成立，是学校科技育发展的重要里程碑。未来，学校将以此为新起点，持续深化科技教育实践，大力弘扬科学家精神，搭建更广阔的科创平台，为科技创新后备人才培养和科技强国建设贡献日坛力量。
（中国日报北京记者站 记者：杨成 实习生：熊怡颖 ）
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