12月11日，第十七届江苏省初中校长学术研讨会暨省教育学会初中教育专业委员会年会在淮安市涟水县淮文外国语学校滨河校区开幕。江苏教育报刊总社党委书记、社长，省教育厅教育宣传中心主任赵建春，淮安市委教育工委委员、市教育局副局长朱士东，淮安市教学研究室主任赵卫国，涟水县委常委、宣传部部长郎跃明，以及来自全省各地的近300位初中学校领导及管理者参加活动。各方代表齐聚涟水，共同探讨初中教育改革与发展新路径。
开幕式上，涟水县委常委、宣传部部长郎跃明强调教育是县域发展的核心动力。
淮安市教育局副局长朱士东指出，选址涟水是基于其“崇文重教”传统与“融学·水韵”课改成效。江苏教育报刊总社社长赵建春倡导教育专业媒体要与一线工作者协同，讲好新时代教育故事。
活动现场，十二大跨学科主题展区将论坛研讨与实地观摩深度结合。科技展区以数字建模技术重现涟水古漕运场景；数学展区通过精巧的塔桥模型与航天器展示，揭示数理逻辑与工程美学的联结；英语展区以“用英语讲好中国故事”为主题，陈列二十四节气中英扇画、淮扬美食双语食谱等；语文展区则通过“水韵文脉”“水韵寻秋”等板块，展现语文学习从课堂走向生活的完整路径。美术展区围绕“淮河风·水之艺·校园情”主题，通过水墨长卷、工笔册页、综合材料手工等多元形式，生动呈现淮河自然风貌、人文底蕴与滨河校区校园生活，展现了水韵美学与日常温度的交织共鸣。物化生融合展区成为科学探索焦点。物理实验展现水波纹的光学之美，化学区现场演示水的净化过程，生物区以粘土模型再现本地水生生态系统。从幼儿园“童心筑梦·探秘五岛湖”到地理展区“五湖四海”的宏观探究，全学段展示链清晰呈现跨学科学习随学生成长而深化的过程。
涟水淮剧的传承案例尤为动人。这一曾活跃于乡间的剧种，已两次进京展演，累计荣获各级奖项30余项。在淮文外国语学校，淮剧成为连接历史、语文、音乐等多学科的文化枢纽，学生通过多学科视角理解其从民间说唱到文化名片的发展历程。
南京师范大学吴永军教授作专题报告，深入剖析跨学科主题学习的关键问题。他强调，真正的融合旨在培养学生解决真实复杂问题的高阶思维与可迁移素养，要求教师转变为课程的设计者与思维的引导者。跨学科学习应以问题为纽带促进学科间深度对话，最终实现学生批判性思维、创新能力和责任感的整体提升。
此次活动已超越单纯的学术研讨，成为“跨学科学习”课改理念的立体画卷与生动实践。当古韵新声在校园共鸣，当传统智慧与未来憧憬交相辉映，展现的不仅是跨学科融合的教学创新，更是教育回归文化根脉、融入生活本真的深刻变革。涟水的探索构建了可复制、可推广的育人路径，在全球化语境下，为培养兼具文化自信与创新能力的时代新人，提供了富有启示的“涟水方案”。（王国靖 嵇永伟 杨孜阶）
热门跟贴