来自：一方观 筑（ID：archyifun)
本文已获得授权
在数学术语，矩阵是一个按照长方阵列排列的复数或实数集合，最早来自于方程组的系数及常数所构成的方阵。矩阵还有很多其他的应用和扩展。例如矩阵可以用来表示线性方程组，可以用来进行图像处理和计算机图形学等。
就建筑设计而言，矩阵概念也是立面最常规的划分手法，分格均质统一，呈现强烈的秩序感，并通过网格水平或垂直方向的错位消减均质带来的严肃感，深受建筑师们的喜爱。
Black Rock中学
- Spiezle Architectural -
Black Rock Middle School | courtesy of 3AC USA
Black Rock这所新建学校建筑面积约 2 万平方米，核心区域是一个两层高的 “中心” 空间，配备了一组集会楼梯，楼梯通向一个教学庭院，而媒体中心则可俯瞰该庭院。配套的教学空间包括 12 个协作学习社区，以及美术、科学、音乐、体育等学科的专用教室，此外还有一座顶尖级别的剧院。
Black Rock中学在入口设计上充分考虑了便利性与安全性：社区人员可通过南侧入口便捷进入校园，而学生则从北侧入口入校，确保安全无忧。学校采用 “分区” 设计，能够将空间划分开来，以满足各类教学活动和社区活动的需求。
Black Rock Middle School | courtesy of 3AC USA
12 个学习社区分布在三层楼内，学生和教师可轻松前往专业教室和科技设施区。每个学习社区都配备了多种类型的空间，既能满足大班团队教学、小组辅导的需求，也为学生协作和独立研讨提供了场所。这种设计使师生能够快速切换不同的学习模式，为每位学生打造高度个性化的学习体验。
学校的特色设施包括一个温馨的 “中心” 区域，该区域通过一组集会楼梯与下层餐厅相连，这组楼梯兼具集会和表演功能。剧院配备了灵活可伸缩的座椅，既能容纳 600 多名观众观看演出，也可分隔成 3 个较小的空间，供日常教学使用。
Black Rock Middle School | courtesy of 3AC USA
另一组集会楼梯连接着一座两层高的图书馆，该图书馆横跨室外庭院。其他专业学习空间还包括数字实验室、技术工坊、学生画廊、运动艺术与健身工作室，以及家庭消费科学实验室。在设计过程中，学校对学生的心理健康与身心健康给予了高度重视。
弗里茨·飞利浦中学
- LIAG architects -
Frits Philips Lyceum-Mavo ©Arjen Schmitz
位于荷兰埃因霍温的一所高级中学，以飞利浦照明公司创始人弗里茨•飞利浦命名，建筑由学习区域定义，每个区域都有自己的储物柜和学习基地，较高和较低的班级有自己的楼梯，彼此分开。这样，初级班的学生就可以在自己的基地按照自己的节奏工作，并熟悉“新世界”。
根据学校的要求，LIAG的设计保留了学校要求的环境尺度和归属感。此外，学生的发展和与教师的个人联系也受到了特别的关注。
Frits Philips Lyceum-Mavo ©Arjen Schmitz
该建筑有一个中央入口，在那里较小规模的建筑仍然可以辨认。从这里，学生们可以走楼梯到他们的基地，再走到中庭。中庭是中心空间，是所有楼层都开放的聚会场所。
在设计中，建筑具有独特的外观和动态的立面，不断改变人们对它的看法。立面不是静止的，当你在建筑周围走动时，它会随着你移动，每个视角都提供了另一种新鲜而令人惊讶的配色方案。颜色从黄色到绿色逐渐变化到飞利浦蓝。
Frits Philips Lyceum-Mavo ©Arjen Schmitz
而立面造型的设计，形如如巨型的矩阵多米诺骨牌，采用黄、白、蓝、绿四色铝复合材料制成的建筑表皮交互式的折叠，亦如钢琴键上弹奏出来的协奏曲。窗户则内嵌于其中，即可被功能性地遮阳，也不影响全貌视角的观感，成为深受使用者喜欢的建筑。
Skyview 中学
- Wold Architects & Engineers -
Skyview Middle School ©Wold AE
对于Skyview中学而言，其面临的主要挑战包括两方面：一是从最初涵盖幼儿园至八年级的社区学校，转型为一所真正的中学，服务于学区内六年级至八年级全体学生中的半数群体；二是在设计中拓展个性化学习空间的选择。这意味着，原本为低龄学生设计的空间必须重新规划，以适配年龄更大、心智更成熟的学生群体。
此外，为了在视觉上增强建筑的通透感，并提升不同空间之间的可视性与连通性，原有建筑中由混凝土砌块墙分隔的、功能孤立的空间结构必须进行改造，通过打造相互连通的新功能区，实现空间的整体连贯性。
Skyview Middle School ©Wold AE
通过重新规划空间组合，并确定可拆除大面积墙体以打通空间的区域，改造后的区域不仅具备了更好的视野，还能根据需求灵活调整空间规模，满足小规模、中规模乃至大规模群体的使用需求，充分实现了使用者期望的灵活性。整个项目采用分阶段竣工的施工计划，以便在新区域完成改造后即可投入使用。
校园现代化改造内容包括翻新初中部公共活动空间、行政办公区与大堂，扩建厨房及餐饮服务区域；改造初中部更衣室，并新增一处多功能健身空间。同时，对小学部体育馆与多功能活动室进行了现代化升级与扩建，还将小学部音乐课程教学区迁至新建教学楼内。
Skyview Middle School ©Wold AE
在Skyview中学的改造扩建中，建筑师采用了铝复合材料加工而成的外立面，与原始混凝土砌块及红砖墙体形成明显的对比。深浅不一的香槟色系形成一扇马赛克矩状立面镶入其中，使建筑新老区域相互连接，以获得更大建筑群体的转换，亦完成了原始结构的更新。
- End -
内容合作：微信chenran58，
｜免责声明｜
本文转载自：一方观筑
尊重知识产权，版权归原创所有，本站文章除非注明原创，否则均为转载或出自网络整理， 如发现内容涉及言论、版权问题时，烦请与我们联系，我们会及时做删除处理。
热门跟贴