十几张崭新的大专院校批准文件与两所重磅本科大学的筹建公示，叠放在河南省教育厅的办公桌上，勾勒出一个高教大省“补短赶超”的急切身影。
河南省教育厅最近的一纸公示，让教育圈热闹起来。公示显示，河南正计划以中原工学院为基础设立河南电子科技大学，以郑州航空工业管理学院为基础设立郑州航空航天大学。
这被看作河南为扭转“高校数量第一，但顶尖大学稀缺”尴尬局面的关键落子。一位网友的评论很形象：“河南高教，以前是‘有啥吃啥’，吃不饱；现在是‘量大管饱’，但缺硬菜；未来希望能‘吃好喝好’，自己掌勺做菜！”
01 从“洼地”到“第一省”的狂飙
曾几何时，河南是出了名的高等教育“洼地”。但最近几年，它完成了一场静悄悄的逆袭。
最新的数据显示，截至2025年中，河南拥有普通高校178所，这个数字已经超过了传统教育强省江苏、山东和广东，连续第二年坐稳了“全国高校数量第一大省”的交椅。
如果把时间拉回2020年，当时河南高校是151所，排全国第四。短短五年间，增加了27所，平均下来每年新增超过5所，这个“建校速度”在全国都相当突出。
高校数量的激增，直接让省会郑州受益，它已跻身全国在校大学生数量第二城，把武汉、南京等老牌教育重镇都甩在了身后。
网友们对此感慨万千：“河南学子终于不用全挤独木桥了！”“这是用数量对抗内卷的典型操作啊！”但也有一些更冷静的声音：“学校是多了，可咱河南娃想上个顶尖985，不还是得往外跑吗？”
02 “大而不强”的尴尬：116所大专撑起的“第一”
河南拼命建大学，最直接的动力，是让本省庞大的考生群体“有学上”。
2024年，河南高考考生数量达到惊人的136万人，几乎是广东省的两倍。和这个天文数字般的考生基数相比，河南本地的大学资源长期捉襟见肘，高等教育毛入学率一直低于全国平均水平。
猛增高校数量，确实快速提升了入学机会。但一个无法回避的现状是，河南这个“第一省”的含金量，主要靠庞大的专科院校群体支撑。
在目前的178所高校中，专科院校（高职高专）多达116所，占比高达65%。这意味着，每10所河南高校里，有超过6所是大专。相比之下，江苏、山东等省的专科占比一般在55%左右。
而在代表顶尖水平的“双一流”建设高校名单中，河南仅有郑州大学和河南大学两所。没有一所教育部直属高校，没有一所985高校，211高校也仅有郑大一棵“独苗”。
这种“数量上的巨人，质量上的矮子”的境况，让河南颇为尴尬。有网友自嘲道：“我们河南是‘高教超市’，东西挺全，但奢侈品牌一个没有。”
03 补短板的深层逻辑：不为排名，为创新
河南如此急切地补高教短板，绝不仅仅是为了排名好看或满足虚荣心。背后是严峻的经济发展与区域竞争压力。
一个地区的科技创新能力，与高水平大学的数量和质量息息相关。而在这点上，河南的“短板”非常明显。
截至2024年，在代表硬科技实力的科创板上市企业中，河南仅有5家，数量在中部六省中排名靠后，远低于安徽的24家和湖南的16家。全省的研发经费投入强度为2.01%，仅排全国第17位，与河南经济总量全国第五的地位严重不匹配。
更关键的是，国家级战略科技力量匮乏。大科学装置、国家实验室还是空白，全国重点实验室数量也仅占全国的3%左右。
“成不了创新高地，就会沦为发展洼地。”这种危机感，驱动着河南必须改变。中国区域经济学会的专家陈耀指出，在“中部崛起”的竞争格局下，如果高等教育和科技创新没有突破，河南就有掉队的风险。
04 两条腿走路：既铺“塔基”，也筑“塔尖”
面对现实，河南的策略很清晰：两条腿走路。一条腿是继续扩大高等教育总体规模，夯实“塔基”；另一条腿是集中资源打造高水平大学和学科，奋力筑起“塔尖”。
在扩大规模方面，河南的目标是让所有省辖市都实现本科高校全覆盖。而在提升质量方面，则有一系列明确规划：支持郑州大学建设世界一流大学，支持河南大学建设一流学科大学，并着力打造一批优势学科。
更重要的是，河南开始主动“借外力”。近年来，北京大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、北京理工大学等多所顶尖高校的研究院相继落户河南，为本地带来了前沿的科研视野和人才资源。
同时，河南本土的创新平台建设也在加速，已布局了27家省实验室、6家产业技术研究院和一批中试基地、制造业创新中心，试图构建完整的“研发-转化-产业”链条。
05 “量身定制”的新大学：为产业未来落子
此次公示筹建的河南电子科技大学和郑州航空航天大学，正是河南“筑塔尖”和“补产业”结合的关键落子。
这两所大学并非凭空而来，而是精准对标河南产业转型升级的迫切需求。
当前，河南正全力推动产业转型，将新材料、新能源汽车、电子信息等七大产业作为核心集群。然而，高端人才匮乏是最大的瓶颈之一。
以计划中的河南电子科技大学为例，它选址在郑州航空港区的科创城，明确以“电子信息+”和“人工智能+”为主攻方向。根据规划，该校超过35%的专业将与电子信息直接相关，包括眼下最紧缺的集成电路设计、人工智能等专业。它的目标很直接：为河南填补芯片、人工智能等前沿领域的人才缺口。
同样，郑州航空航天大学的筹建，则紧密对接河南正在谋划的低空经济新赛道。河南已出台方案，明确提出要加快组建这所大学，强化相关学科建设，为发展低空经济培养实用型、紧缺型专业人才。
这种“以产业定学科，以需求育人才”的思路，体现了河南发展高等教育的务实转变。有评论认为：“这才是正确姿势！大学培养的人，最后能留在本地服务产业，形成良性循环，比单纯追求排名实在多了。”
06 真正的挑战：从“四链融合”到“发展引领”
高校建起来只是第一步。如何让高校与城市、产业深度融合，形成“教育链-人才链-产业链-创新链”的良性循环，才是河南从“高教大省”迈向“高教强省”、“科创强省”的真正考验。
专家陈耀为河南提出了一个分类施策的建议：
对于传统优势产业（如装备制造、食品加工），高校应侧重于工艺优化和智能化改造，帮助企业降本增效。
对于战略性新兴产业（如电子信息、新能源汽车），高校要主攻关键核心技术攻关，助力产业链补强。
对于未来产业，则需要高校敢于设立交叉学科，提前布局，储备人才。
其中，郑州作为核心城市，与新建大学的互动尤为关键。双方需要建立“需求共提、平台共建、成果共享”的深度绑定关系。例如，城市绘制清晰的“产业地图”，高校据此精准调整学科方向；企业的“卡脖子”技术难题，成为高校的重点科研课题；高校的实验室成果，能快速在本地企业中试和转化。
河南高等教育的这场“翻身仗”，已经走出了扩大规模的第一步，并开启了提升质量的第二步。筹建两所特色鲜明的理工科大学，显示了其聚焦产业、服务创新的决心。
一位河南本地学者的评论或许代表了很多人的期待：“我们不再只是追求有多少所学校，而是开始思考，这些学校能为河南的孩子们带来什么样的教育，又能为河南的土地带来什么样的未来。”
当高校的走廊里传来的读书声，能与工厂车间的机器轰鸣声共振，当实验室的灵感火花，能点燃生产线上的技术革新，河南这座高教“第一省”的含金量，才会真正闪耀起来。
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