来源：市场资讯
（来源：遵义晚报）
2024年12月，浙江省湖州市第三人民医院老年精神科副主任医师何卫亮响应东西部协作号召，跨越千里，奔赴贵州省遵义市，开启为期一年的医疗帮扶工作。“承载浙黔情谊，肩负使命，我来这里，就是要帮到点子上。”何卫亮说，“精神科干久了，我知道很多地方缺的不是热情，是能落地的办法。”
诊疗现场变“流动课堂”，新技术守护患者健康
抵达遵义后，何卫亮医生迅速扎根门诊与病房。他一周三天坚持门诊，只要医院有需要，随叫随到。他秉持“边看病边教学”的理念，将每一次问诊、查房都转化为“流动课堂”。面对基础相对薄弱的年轻医生，他耐心现场讲解，把“守护黔北群众精神健康”的承诺落在细微处。
一位大三学生被诊断为心境障碍，何卫亮细致结合其学业压力与心理状态调整用药方案，最终帮助患者顺利返回校园。患者家属感慨：“何医生不光开药准，还教我们怎么跟病人沟通、如何进行家庭护理，比亲人还耐心。”
推动“主动学”，让年轻医生敢碰疑难病例
为提升科室整体诊疗水平，何卫亮医生系统开展教学查房与疑难病例讨论。他从病例准备到提问互动全程带领，启发式提问——“还有没有其他可能？用药还能再优化吗？”——推动医生从“等着教”转变为“主动想”“主动学”。
一次查房中，一名16岁抑郁男孩出现脖子僵直症状，曾被误判为“落枕”。何卫亮医生详细询问病史和用药情况后，准确判断为药物不良反应，经调整治疗方案，患者三周后临床治愈出院。如今，科室年轻医生面对复杂病例时，也敢于拿到桌面上深入分析了。
引入浙江经验，“留下带不走的技术”
“帮扶会结束，但技术得留下来。”何卫亮医生针对当地常见的诊疗难点，如神经认知障碍、精神科急诊等，量身定制专题讲座。他将前沿理论拆解为“病因—症状—对策”的实用框架，并辅以本地病例，易懂易学。他还将湖州三院的住院医师规范化培训经验引入，固定了每周二上午的业务学习时间。
他主导制作的“阿尔茨海默病早期筛查”课件，已成为科室标配工具。此外，他还为新职工开设职业素养课，从医患沟通技巧到职业防护要点，悉心传授。
建章立制延伸服务，助力学科从无到有
帮扶不止于临床。何卫亮医生深入参与医院管理，协助梳理、优化粗放的管理制度。他借鉴湖州三院三甲复评经验，与管理团队逐条研讨，制定出更符合当地实际、具有可操作性的规范。在他的推动下，医院建立了质控点与心理健康下沉社区机制。
针对收费模式单一问题，他结合浙江DRG支付改革经验，提出“床日收费与病种收费并行”的思路，并协助制定DIP付费的临床路径表单。他的足迹还延伸至基层，定期前往凤冈县第二人民医院等地带教、会诊，将优质医疗资源送到群众家门口。
把他乡当故乡，用坚守践行使命
一年的帮扶，加班加点是何卫亮医生的工作常态。系统卡顿，他就用纸质病历反复核对；人手紧张，他便利用休息时间加开小灶。“有时候累，但看到患者早一天受益，医生多一分底气，就觉得值。”何卫亮说。
从无到有心身医学科，从“等着教”到“主动学”，从制度粗放到管理精细……何卫亮以专业与坚守，将帮扶答卷写在黔北大地上，写进患者康复的笑容里，也写进当地医护成长的力量中。这位把他乡当故乡的医生，正是千千万万践行医者使命的普通帮扶者的缩影。
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