每位家长都希望给到孩子最好的教育，也都期望孩子能够遇上一位好老师。因为好老师不仅是孩子的良师益友，家长也能从他们那学会如何与孩子沟通，掌握科学陪伴孩子的方法。
那么，家长怎么知道，孩子有没有遇上好老师呢？园长幼师通服务平台小编给大家推荐几个观察的小方法，如果孩子身上有以下3种以上表现，恭喜！说明你们已经很幸运地遇上了好老师，好好珍惜幸福的幼儿园生活吧！
1.视老师的话为权威
老师在幼儿园里，能够运用做游戏、讲故事等适合孩子年龄特点的方式与孩子交流，循循善诱教导他们养成良好的生活习惯、学习品质，老师才在孩子的心目中，拥有绝对的权威。
因为信任老师，孩子张口闭口都是，“老师说了，可以……”，以及“老师说了，不能……”因为由衷认可老师的观点，孩子也会将这些习惯带回家，并要求家人严格遵守。
2.孩子有时会“认错人”
在大街上，遇到一只造型可爱的小狗，他高兴地对爷爷说：“老师，快看！好可爱的小狗啊！”
类似案例中的这种情况，很多父母都遇到过。孩子在家中跟长辈说话时，一不小心就“认错人”了，把家人喊作了“老师”。
杜克大学心理学教授David Rubin发起过一项关于“喊错现象”的研究，结果显示：被错误使用的名字通常来自同一个社交圈子。
也就是说，误称是一种认知错误，与我们将哪些人视作自己人这种认知有一定的关系。如果孩子把家人都喊作“老师”，说明老师在他心中占据着和家人一样的地位，能够给予他充分的安全感和信任。
3.喜欢的东西都送给老师
如果一位老师很讨孩子喜欢，那么孩子就会想方设法地给予无私的爱。他们不仅吃到美食会想到老师，碰到自己喜欢的东西，也想要送给老师，有时是吃的，有时是他们喜欢的小玩具。
虽然在成人看来，这些事物都非常普通，但是对于孩子来说，却是他们心中的宝贝，眼中的最美。那些让孩子将心中“最爱”舍得分享的对象，一定是他们的心爱之人。
4.看孩子的外形
幼儿园会安排丰富的一日生活，室内游戏、户外跑跳、洗手吃饭等。有时孩子运动量很大，出汗后需要为其更换衣物；有的洗手时，弄湿了裤子；更有的孩子中午睡觉起来，梳好的发型早乱了。
所以，当家长下午去接孩子时，如果他面容整洁、衣着得体，就说明老师比较细心，能够给予孩子很多的关注，已经帮助他们进行了整理。
5.在幼儿园结交了好朋友
孩子上幼儿园之后，社交，是非常重要的一部分。这时候，孩子会交到属于自己的朋友，会面临被拒绝与拒绝，会学会如何与别人沟通等等。
其中，最让小朋友兴奋的，应该就是自己交了好朋友，这是小朋友社交迈出的第一步。家长问孩子有没有交到新朋友、好朋友，其实也是对孩子社交能力的一种探寻。
6.主动聊起老师的故事
无论是孩子放学，还是平时待在家中，如果孩子有事没事就爱谈论幼儿园老师。那只能证明，老师在孩子的心中占据着非常重要的地位，甚至不亚于爸爸妈妈。
当孩子有这样的表现，你还会担心他不喜欢老师，没有碰上好老师吗？
7.不对老师撒谎
雯雯给儿子10元零花钱，谁知第二天下午从幼儿园回到家后分文不剩。询问孩子，孩子不肯说；不停追问，孩子说是掉了。
于是雯雯偷偷给老师打电话，让老师帮忙询问。最后得知了钱的去向，竟是让别的小朋友帮他削铅笔后奖励给对方了！
雯雯自己也说了，老师跟孩子关系要比自己跟孩子关系好。老师问话，孩子“知无不答，言无不尽”；自己问话，孩子就成了“顾左右而言他”……
您家宝贝有这些表现吗？也许暂时还没有，别着急，这并不代表着老师对孩子不好，也可能孩子本身性格比较内敛，对老师的喜爱没有直接表达出来。这种情况下，您不妨利用家长会、接送孩子等契机，与老师聊聊，加深对老师的了解。
碰到一个好老师，是家长的好运气，更是孩子的好福气。多年以后，孩子也许记不起曾经的幼儿园老师叫什么名字，但那些在幼儿园三年时光中养成的好习惯，绝对会陪伴其一生。
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